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April 8, 2026
#11-1 大学の現在地：「学び」に向き合う学生たち
<p>◆新シリーズ</p><p><strong>「大学の現在地：「学び」に向き合う学生たち～大学生は、どう学んでいるのか～」</strong></p><p>本シリーズは、意外に知られていない「学生が学びにどう向き合っているか？」</p><p>また「その中で学校という場はどのように機能しているのか？」という実態を、インタビューを通して明らかにする企画です。</p><p><br></p><p><strong>【第1回】「全部難しかった」からのめり込んだ心理学の道ゲスト：山梨英和大学 4年 二村さん</strong></p><p>記念すべき第1回のゲストは、山梨英和大学を卒業し、4月から某国立大学大学院へと進学する二村さん。</p><p>通信制高校から県外の小規模大学へ、そして日本最高峰の探究の場へ。</p><p>彼女を突き動かした「学びの原動力」に迫ります。</p><p><br></p><p>📌 エピソードの聞きどころ</p><p>●「ここなら通える」直感を信じた大学選び</p><p>通信制高校を経て、彼女が山梨英和大学に見出した「自分らしい居場所」とは？</p><p><br></p><p>●文系学生が「統計学」の虜になった理由</p><p>数学への苦手意識を克服し、データサイエンスの世界に没頭した背景にある「少人数教育」の真価とは？</p><p><br></p><p>●挫折と発見。「心理学」のその先に見つけたもの</p><p>学びを深める中で見えてきた、当初の目標とは異なる「新しい自分」なりの探究とは？</p><p>●「偏差値」という物差しでは見えない景色</p><p>進路に悩むすべての学生・生徒へ。彼女が4年間の終わりに確信した「自分に合った学び」の価値とは？</p><p><br></p><p>「大学での出会いが、私の世界を広げてくれた」</p><p>卒業を控えた彼女の言葉は、大学教育が持つ本来の可能性を再確認させてくれるインタビューです。</p><p>ぜひお聴きください。</p><p><br></p><p>【お問い合わせ先】</p><p>エデュース学校経営研究所</p><ul><li>Mail：esmi@educe-ac.com</li><li>HP：https://www.educe-ac.com/blog/</li></ul>
February 19, 2026
#10-3 本間政雄の高等教育ラボ「アフタートーク：改革志向型若手・中堅職員育成プログラムの話を聞いて」
<p>本間政雄の高等教育ラボシリーズのアフタートークエピソードです。</p><p>前編・後編（#10-1、#10-2）でお届けした、大学マネジメント研究会主催の「改革志向型若手・中堅職員育成プログラム」について、エデュースの研究員3名（栗原、土生、高橋）が振り返ります。 </p><p>プログラム参加者から持ち込まれた課題の半数近くが「組織・人事」に関する内容だったという点に着目し、現場の職員が改革を進める際にぶつかりやすい壁や、プログラムの参加者像について意見を交わしました。</p><p>リスナーの皆様が抱える課題感や、本エピソードへのご感想もぜひお寄せください！</p><p>【お問い合わせ先】</p><p>エデュース学校経営研究所</p><ul><li><p>Mail：<a href="mailto:esmi@educe-ac.com"><u>esmi@educe-ac.com</u></a></p></li><li><p>HP：<a href="https://www.educe-ac.com/blog/"><u>https://www.educe-ac.com/blog/</u></a></p></li></ul>
February 10, 2026
#10-2 本間政雄の高等教育ラボ「現場から大学を変える。職員のための“越境プログラム”とは？」（後編）
<p>本間政雄の高等教育ラボ</p><p>後編となる本エピソードでは、実際にプログラム参加者（全国の大学職員）から持ち込まれた課題をもとに、「大学職員が抱える傾向」を紹介いただきました。</p><p>学外からは見えにくい大学組織の数々の課題ですが、リスナーの皆様も共感するキーワードがあるかもしれません。</p><p>また、本プログラムの醍醐味は、現役の事務局幹部（部課長クラス）からなるメンター陣とのディスカッションの内容もご紹介します。</p><p>【お問い合わせ先】</p><p>エデュース学校経営研究所</p><ul><li><p>Mail：<a href="mailto:esmi@educe-ac.com"><u>esmi@educe-ac.com</u></a></p></li><li><p>HP：<a href="https://www.educe-ac.com/blog/"><u>https://www.educe-ac.com/blog/</u></a><br></p></li></ul>
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