Comunidade focada em transmitir informações sobre a educação do Brasil e do mundo. Esteja sempre ligado nas entrevistas e reflexões sobre qual área de aprendizado seguir dentro do seu propósito.
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Comunidade focada em transmitir informações sobre a educação do Brasil e do mundo. Esteja sempre ligado nas entrevistas e reflexões sobre qual área de aprendizado seguir dentro do seu propósito.
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July 1, 2020
Educação Infantil será a primeira a voltar?
<p><strong>O secretário de Salvador, Bruno Barral diz que Educação infantil requer retomada diferenciada</strong></p> <p>A educação infantil não deve ser a primeira etapa de ensino a ser retomada na ocasião da reabertura das escolas, fechadas há cerca de três meses devido à pandemia do novo coronavírus.</p> <p>É o que defende o secretário municipal de educação de Salvador, Bruno Barral. <br> Em avaliação do secretário da gestão atual, alunos da educação infantil (crianças de zero a cinco anos) não têm a maturidade e a disciplina necessárias para que possam valer os protocolos de segurança e higiene necessários para a volta das atividades com segurança nas escolas.</p> <p>E este pacote de medidas de incentivo à educação, promovidas pela Prefeitura, para dar continuidade ao processo de aprendizado dos alunos da rede municipal, que tiveram as aulas presenciais suspensas devido à pandemia provocada pela Covid-19. As medidas foram anunciadas pelo prefeito ACM Neto em coletiva virtual realizada desde (22/06, com as presenças do vice-prefeito Bruno Reis e do secretário da Educação (Smed), Bruno Barral.</p> <p>Protocolos de segurança e higiene necessários para a volta das atividades com segurança nas escolas.</p> <p>- Retomada gradual e ensino híbrido: Tanto as escolas públicas quanto as escolas particulares preveem a manutenção do ensino remoto após a volta das atividades presenciais --o chamado ensino híbrido--, como forma de evitar aglomerações nas salas de aula e para atender os alunos que ficarem em casa.</p> <p>Distanciamento social: organização das salas de aula para que alunos e professores mantenham distância de 1 m entre si o tempo todo. Cancelamento de atividades em grupo e de saída das salas nos recreios.</p> <p>Uso de máscaras e controle de temperatura: controlar o uso e a troca de máscaras, bem como aferir a temperatura logo na entrada da escola.</p> <p>Estações de higiene: disponibilização de lavatórios próximos à entrada das escolas e de dispensadores com álcool em gel em pontos de maior circulação; tapetes com solução higienizadora para limpeza dos calçados antes de entrar na escola.</p> <p>Higienização e desinfecção dos espaços: limpeza frequente dos ambientes e de acessos como maçanetas das portas.</p> <p>Barral destacou ainda que o processo de aprendizagem das crianças de zero a cinco anos passa necessariamente pelo contato, pelas brincadeiras e pela divisão de brinquedos -práticas que podem ajudar a disseminar o vírus.</p> <p>Segundo o secretário, as escolas particulares tem empenhado tamanha pressão, para que a educação infantil seja priorizada na retomada das atividades presenciais. Barral disse, no entanto, que a forma eficaz de se prever o retorno da educação infantil é garantir que todos os espaços das escolas sejam utilizados, e não apenas as salas de aula.</p> <p>Já o presidente da Fenep afirma que as escolas particulares não devem ser "seguradas" por conta das dificuldades de retomada na rede pública. <br> "Governadores e prefeitos têm que entender que a escola privada não depende da educação pública. O problema da gestão da educação pública é um problema deles’’.<br> "A desigualdade não tem que ser cobrada da gente, tem que ser cobrada do gestor público"...</p> <p>São quatro iniciativas que não apenas dão força ao processo educacional público de Salvador durante a suspensão das aulas em razão da crise da Covid-19, como terão reflexos no pós-pandemia. <br> São elas: a transmissão de aulas em canal aberto de televisão, a oferta de banda larga para uso educacional de cerca de 33 mil alunos, a distribuição de tablets para escolas de Fundamental II e Educação de Jovens e Adultos II (EJA II), a implantação da plataforma digital de leitura “Árvore de Livros” e a parceria com centros universitários para a efetivação de ações multidisciplinares durante e pós pandemia.</p> <p>FONTES:</p> <p>UOL NOTÍCIAS<br> MEC<br> PREFEITURA DE SALVADOR</p>
May 27, 2020
NEUROPSICOPEDAGOGIA - PORQUE SE ESPECIALIZAR!
<p><strong>O que é a Neuropsicopedagogia?</strong></p> <p>Bem, a Neuropsicopedagogia é uma área de conhecimento e pesquisa que tem atuação interdisciplinar, </p> <p>voltada para os processos de ensino-aprendizagem. Ela ainda é considerada uma práxis, que é uma prática fundamentada em referenciais teóricos, </p> <p>e não uma ciência. Por isso entende-se como uma área de estudo das neurociências que objetiva a análise dos processos cognitivos, </p> <p>nas potencialidades pessoais e no perfil sócio-econômico, esse campo de estudo busca construir indicadores formais para intervenção </p> <p>clínica em educandos com padrões de baixo desempenho que apresentam disfunções neurais.</p> <p><br></p> <p>O que se esperar deste curso de especialização? Qual o objetivo?</p> <p><br></p> <p>A especialização visa formar profissionais capacitados para o exercício das funções docentes na educação básica no </p> <p>âmbito da perspectiva da neuropsicopedagogia clínica, com base nos processos de participação e de construção da autonomia. O objetivo </p> <p>maior é aperfeiçoar, atualizar e qualificar a prática pedagógica inclusiva e interdisciplinar dos profissionais que atuam ou têm interesse </p> <p>em abrir sua própria clínica, especialmente da educação especial.</p>
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