Conexión del enfoque cognitivo de cara el diseño de instrucción, destacando sus ventajas, sus limitaciones, así como en qué situación educativa el enfoque seleccionado respalda el proceso de diseño de instrucción.
Referencias
Material digital ofrecido por el Prof. Joel Aguilar (2022) en su cátedra.
5 Mar 2022
Características del Twitter
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13 Feb 2022
Peligros de las RRSS
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30 Apr 2021
¿Qué es la epistemología y cómo se relaciona con la generación de conocimiento?
Damiani, L. F. (1997). Epistemología y ciencia en la modernidad. El traslado de la racionalidad de las ciencias físico-naturales a las ciencias sociales. Caracas: Ediciones FACES-UCV. (pp. 27-102)
García, Rolando (2006) Epistemología y teoría del conocimiento. Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, de la Universidad Nacional Autónoma de México, CEIICH-UNAM. Disponible en https://www.scielosp.org/article/scol/2006.v2n2/109-122/es/ (https://www.scielosp.org/article/scol/2006.v2n2/109-122/es/)
Martínez, A. y Ríos, F. 2006. Los Conceptos de Conocimiento, Epistemología y Paradigma, como Base Diferencial en la Orientación Metodológica del Trabajo de Grado. Chile. Disponible en www.moebio.uchile.cl/25/martinez.htm (http://www.moebio.uchile.cl/25/martinez.htm)
24 Apr 2021
Presentación Seminario 1
Seminario 1
22 Feb 2021
Instagram vs. Snapchat
Programa radial educativo sobre tecnología aplicada al aula.
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