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La Buissonnière

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by Clap Audio

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Podcast Overview

La Buissonnière, c’est le podcast documentaire qui vous emmène là où l'on ne va jamais. Ici, on est en immersion sonore dans des endroits que l'on fréquente parfois tous les jours, mais où l'on ne rentre jamais vraiment. Méconnus ou mal-connus, ils accueillent pourtant des sujets intimement liés à notre société : l'école, la crèche, l'hôpital, le poste de police... Ici, on prend le temps d’écouter pour (re)découvrir des métiers sous un nouvel angle, apprendre à se déconstruire et appréhender le monde autrement. L’éducation est la première thématique reposant sur ce travail d’investigation. Présenté par CLAP AUDIO Réalisation : Héloïse Pierre Coordination : Alix Boyer Montage et Habillage : Alice Krief Illustrations : Marie Briand Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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🇫🇷

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Recent Episodes

December 25, 2023

Quel genre de crèche 8/8 - Le langage des adultes

C’est notre dernier épisode et pourtant l’un des plus important… le langage, notre langage ! La manière dont nous parlons aux enfants à un impact direct sur eux… car nous ne parlons pas pareil à une fille et un garçon.On utilise par exemple pas les même adjectifs : On parlera plus facilement de “grand” “fort” pour les garçons et “belle, mignonne et gentille” pour les filles. Pareil pour les surnoms… quand on auto-analyse nos réflexes c’est assez fou.On utilise principalement un langage instrumental avec les garçons versus un langage plus émotionnel avec les fillesPour moi, ça a été l’un des axes les plus difficiles avec mon enfant : réussir à lui parler naturellement, trouver les surnoms affectifs et doux, qui me viennent de mon enfance, sans pour autant l’enfermer dans une case. J’ai donc diversifier doucement mes surnoms. Parfois un “ma princesse” sort de ma bouche, et c’est comme ça !Dans cet épisode, vous entendrez enfants, parents et professionnels se questionner sur ce sujet.--- La buissonnière est le podcast documentaire qui vous emmène là où l'on ne va jamais. Ici, on est en immersion sonore dans des endroits que l'on fréquente parfois tous les jours, mais où l'on ne rentre jamais vraiment. Méconnus ou mal-connus, ils accueillent pourtant des sujets intimement liés à notre société : l'école, la crèche, l'hôpital, le poste de police...Si vous aimez ce podcast, laissez plein d'étoiles, d'avis et parlez-en autour de vous. ---Ce podcast est produit par notre studio Clap Audio, retrouvez nos créations sur www.clap.audio. Suivez-nous sur les réseaux @clap.audio et sur <a href="https://www.clap.audio/la-buissonniere">https://www.clap.audio/la-buissonniere</a>Ce podcast est réalisé avec le soutien de Crescendo, un réseau de crèches associatives et d’accompagnement à la parentalité, dans le cadre de son projet pour l’égalité filles-garçons dès le plus jeune âge, « Les épicènes de Crescendo ». -- Et rendez-vous sur <a href="https://www.ecolem.fr/clapaudio">https://www.ecolem.fr/clapaudio</a> pour découvrir plus d’informations sur leur projet pédagogique et les inscriptions. Bonne écoute ! Crédits : Présenté par CLAP AUDIO Réalisation : Héloïse Pierre Montage et Habillage : Alice Krief Illustrations : Marie Briand Sources : <ul><li>How Preschoolers Associate Power with Gender in Male-Female Interactions: A Cross-Cultural Investigation. Rawan Charafeddine, Imac Maria Zambrana, Benoît Triniol, Hugo Mercier, Laurence Kaufmann, Anne Reboul, Francisco Pons, Jean- Baptiste Van der Henst. Sex Roles, 2020, Institut des sciences cognitives (CNRS/Université de Lyon)</li><li>Rapport sur l'égalité entre les filles et les garçons dans les modes d'accueil de la petite enfance, IGAS,</li><li><a href="https://www.lesepicenes.fr/">https://www.lesepicenes.fr/</a></li><li>Chaplin, T. M., & Aldao, A. (2013). <a href="https://psycnet.apa.org/doiLanding?doi=10.1037%2Fa0030737">Gender differences in emotion expression in children: A meta-analytic review.</a> Psychological Bulletin, 139(4), 735–765. </li><li><a href="https://www.fawcettsociety.org.uk/news/gender-stereotypes-significantly-limiting-childrens-potential-causing-lifelong-harm-commission-finds">Unlimited Potential, Report of the Commission on Gender Stereotypes In Early Childhood</a> , Fawcett Society (décembre 2020) </li><li><a href="https://www.strategie.gouv.fr/sites/strategie.gouv.fr/files/archives/CGSP_Stereotypes_filles_garcons_web.pdf">https://www.strategie.gouv.fr/sites/strategie.gouv.fr/files/archives/CGSP_Stereotypes_filles_garcons_web.pdf</a></li><li>Sex stereotypes influence adults’ perception of babies’ cries - <a href="https://bmcpsychology.biomedcentral.com/articles/10.1186/s40359-016-0123-6">https://bmcpsychology.biomedcentral.com/articles/10.1186/s40359-016-0123-6</a></li><li><a href="https://www.sciencesetavenir.fr/sante/cerveau-et-psy/meme-les-bebes-sont-victimes-de-stereotypes-de-genre_104407">https://www.sciencesetavenir.fr/sante/cerveau-et-psy/meme-les-bebes-sont-victimes-de-stereotypes-de-genre_104407</a></li><li>La mise en scène de la différence des sexes dans les jouets et leurs espaces de commercialisation, <a href="https://www.cairn.info/publications-de-Mona-Zega%C3%AF--77492.htm">Mona Zegaï</a>, 2010</li><li>Rapport de l'Inspection générale des Affaires sociales, 2013</li></ul> Hébergé par Ausha. Visitez <a href="https://ausha.co/politique-de-confidentialite">ausha.co/politique-de-confidentialite</a> pour plus d'informations.

December 20, 2023

Quel genre de crèche 7/8 - Le corps

Dès tout petits les enfants sont curieux à propos de leur corps. Ils explorent donc autant leurs organes génitaux que leurs doigts et leurs orteils. Les garçons découvrent leurs organes génitaux vers 8 mois et les filles, vers 10 à 12 mois.Forcément, cela fait émerger des questions d’enfant en crèche. Ici, on répond simplement avec les vrais mots qui décrivent les différentes parties du corps de l’enfant.Encore une fois, on assiste ici à la force de cette crèche : le travail d’équipe. Bien évidemment cette discussion autour du corps n’est pas évidente, et elle ne l’est pour personne !Pouvoir échanger avec d’autres pros sur les bonnes pratiques et les manières de faire permet à chacune de se sentir plus à l’aise et en confiance pour accompagner l’enfant.Dans cet épisode, vous entendrez enfants, parents et professionnels se questionner sur ce sujet.--- La buissonnière est le podcast documentaire qui vous emmène là où l'on ne va jamais. Ici, on est en immersion sonore dans des endroits que l'on fréquente parfois tous les jours, mais où l'on ne rentre jamais vraiment. Méconnus ou mal-connus, ils accueillent pourtant des sujets intimement liés à notre société : l'école, la crèche, l'hôpital, le poste de police...Si vous aimez ce podcast, laissez plein d'étoiles, d'avis et parlez-en autour de vous. ---Ce podcast est produit par notre studio Clap Audio, retrouvez nos créations sur www.clap.audio. Suivez-nous sur les réseaux @clap.audio et sur <a href="https://www.clap.audio/la-buissonniere">https://www.clap.audio/la-buissonniere</a>Ce podcast est réalisé avec le soutien de Crescendo, un réseau de crèches associatives et d’accompagnement à la parentalité, dans le cadre de son projet pour l’égalité filles-garçons dès le plus jeune âge, « Les épicènes de Crescendo ».-- Et rendez-vous sur <a href="https://www.ecolem.fr/clapaudio">https://www.ecolem.fr/clapaudio</a> pour découvrir plus d’informations sur leur projet pédagogique et les inscriptions. Bonne écoute ! Crédits : Présenté par CLAP AUDIO Réalisation : Héloïse Pierre Montage et Habillage : Alice Krief Illustrations : Marie Briand Sources : <ul><li>How Preschoolers Associate Power with Gender in Male-Female Interactions: A Cross-Cultural Investigation. Rawan Charafeddine, Imac Maria Zambrana, Benoît Triniol, Hugo Mercier, Laurence Kaufmann, Anne Reboul, Francisco Pons, Jean- Baptiste Van der Henst. Sex Roles, 2020, Institut des sciences cognitives (CNRS/Université de Lyon)</li><li>Rapport sur l'égalité entre les filles et les garçons dans les modes d'accueil de la petite enfance, IGAS,</li><li><a href="https://www.lesepicenes.fr/">https://www.lesepicenes.fr/</a></li><li>Chaplin, T. M., & Aldao, A. (2013). <a href="https://psycnet.apa.org/doiLanding?doi=10.1037%2Fa0030737">Gender differences in emotion expression in children: A meta-analytic review.</a> Psychological Bulletin, 139(4), 735–765. </li><li><a href="https://www.fawcettsociety.org.uk/news/gender-stereotypes-significantly-limiting-childrens-potential-causing-lifelong-harm-commission-finds">Unlimited Potential, Report of the Commission on Gender Stereotypes In Early Childhood</a> , Fawcett Society (décembre 2020) </li><li><a href="https://www.strategie.gouv.fr/sites/strategie.gouv.fr/files/archives/CGSP_Stereotypes_filles_garcons_web.pdf">https://www.strategie.gouv.fr/sites/strategie.gouv.fr/files/archives/CGSP_Stereotypes_filles_garcons_web.pdf</a></li><li>Sex stereotypes influence adults’ perception of babies’ cries - <a href="https://bmcpsychology.biomedcentral.com/articles/10.1186/s40359-016-0123-6">https://bmcpsychology.biomedcentral.com/articles/10.1186/s40359-016-0123-6</a></li><li><a href="https://www.sciencesetavenir.fr/sante/cerveau-et-psy/meme-les-bebes-sont-victimes-de-stereotypes-de-genre_104407">https://www.sciencesetavenir.fr/sante/cerveau-et-psy/meme-les-bebes-sont-victimes-de-stereotypes-de-genre_104407</a></li><li>La mise en scène de la différence des sexes dans les jouets et leurs espaces de commercialisation, <a href="https://www.cairn.info/publications-de-Mona-Zega%C3%AF--77492.htm">Mona Zegaï</a>, 2010</li><li>Rapport de l'Inspection générale des Affaires sociales, 2013</li></ul> Hébergé par Ausha. Visitez <a href="https://ausha.co/politique-de-confidentialite">ausha.co/politique-de-confidentialite</a> pour plus d'informations.

December 4, 2023

Quel genre de crèche 6/8 - Être et paraître

Etre et paraître est un sujet important dès la crèche. Les enfants reproduisent ce que nous faisons et surtout ils intègrent chaque mot et intonation à leur égard. Souvent, sur ce sujet, c’est assez inconscient. Plusieurs organismes de formation proposent de filmer ou d’assister sans dire un mot pendant plusieurs jours afin de relever les différentes manières de parler. La plupart du temps avant le rendu de l’expérimentation, les adultes pensent s’adresser exactement pareil aux filles ou aux garçons… et bien ce n’est pas le cas.La plupart d’entre nous avons un biais qui nous invite à dire aux filles de faire attention à leurs habits, leur main, leur cheveux … alors que nous rouspettons un garçon qui se tâche. La nuance est petite mais capitale. Dans cet épisode, vous entendrez enfants, parents et professionnels se questionner sur ce sujet. ---La buissonnière est le podcast documentaire qui vous emmène là où l'on ne va jamais. Ici, on est en immersion sonore dans des endroits que l'on fréquente parfois tous les jours, mais où l'on ne rentre jamais vraiment. Méconnus ou mal-connus, ils accueillent pourtant des sujets intimement liés à notre société : l'école, la crèche, l'hôpital, le poste de police... Si vous aimez ce podcast, laissez plein d'étoiles, d'avis et parlez-en autour de vous.---Ce podcast est produit par notre studio Clap Audio, retrouvez nos créations sur www.clap.audio. Suivez-nous sur les réseaux @clap.audio et sur <a href="https://www.clap.audio/la-buissonniere">https://www.clap.audio/la-buissonniere</a> Ce podcast est réalisé avec le soutien de Crescendo, un réseau de crèches associatives et d’accompagnement à la parentalité, dans le cadre de son projet pour l’égalité filles-garçons dès le plus jeune âge, « Les épicènes de Crescendo ».-- Et rendez-vous sur <a href="https://www.ecolem.fr/clapaudio">https://www.ecolem.fr/clapaudio</a> pour découvrir plus d’informations sur leur projet pédagogique et les inscriptions. Bonne écoute ! Crédits :Présenté par CLAP AUDIO Réalisation : Héloïse PierreMontage et Habillage : Alice KriefIllustrations : Marie Briand Sources : <ul><li>How Preschoolers Associate Power with Gender in Male-Female Interactions: A Cross-Cultural Investigation. Rawan Charafeddine, Imac Maria Zambrana, Benoît Triniol, Hugo Mercier, Laurence Kaufmann, Anne Reboul, Francisco Pons, Jean- Baptiste Van der Henst. Sex Roles, 2020, Institut des sciences cognitives (CNRS/Université de Lyon)</li><li>Rapport sur l'égalité entre les filles et les garçons dans les modes d'accueil de la petite enfance, IGAS,</li><li><a href="https://www.lesepicenes.fr/">https://www.lesepicenes.fr/</a></li><li>Chaplin, T. M., & Aldao, A. (2013). <a href="https://psycnet.apa.org/doiLanding?doi=10.1037%2Fa0030737">Gender differences in emotion expression in children: A meta-analytic review.</a> Psychological Bulletin, 139(4), 735–765.</li><li><a href="https://www.fawcettsociety.org.uk/news/gender-stereotypes-significantly-limiting-childrens-potential-causing-lifelong-harm-commission-finds">Unlimited Potential, Report of the Commission on Gender Stereotypes In Early Childhood</a> , Fawcett Society (décembre 2020)</li><li><a href="https://www.strategie.gouv.fr/sites/strategie.gouv.fr/files/archives/CGSP_Stereotypes_filles_garcons_web.pdf">https://www.strategie.gouv.fr/sites/strategie.gouv.fr/files/archives/CGSP_Stereotypes_filles_garcons_web.pdf</a></li><li>Sex stereotypes influence adults’ perception of babies’ cries - <a href="https://bmcpsychology.biomedcentral.com/articles/10.1186/s40359-016-0123-6">https://bmcpsychology.biomedcentral.com/articles/10.1186/s40359-016-0123-6</a></li><li><a href="https://www.sciencesetavenir.fr/sante/cerveau-et-psy/meme-les-bebes-sont-victimes-de-stereotypes-de-genre_104407">https://www.sciencesetavenir.fr/sante/cerveau-et-psy/meme-les-bebes-sont-victimes-de-stereotypes-de-genre_104407</a></li><li>La mise en scène de la différence des sexes dans les jouets et leurs espaces de commercialisation, <a href="https://www.cairn.info/publications-de-Mona-Zega%C3%AF--77492.htm">Mona Zegaï</a>, 2010</li><li>Rapport de l'Inspection générale des Affaires sociales, 2013</li></ul> Hébergé par Ausha. Visitez <a href="https://ausha.co/politique-de-confidentialite">ausha.co/politique-de-confidentialite</a> pour plus d'informations.

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