образование в джунглях

About образование в джунглях

Как создать необходимые условия в обществе, чтобы каждый из проходящих путь обучения смог реализоваться и найти себя? Мы не предлагаем никаких решений, не оцениваем события – мы обозначаем пул проблем, наблюдаем за процессами в образовании, руководствуясь науками об обучении и этологией. В дальнейшем будет сгенерирована база знаний по теме. Перспектива развития проекта в конкретных решениях (создание новой школы, онлайн-ресурса). Кто слушает подкаст? 👨🏫 работники сферы образования 👩🔬 научные деятели и эксперты 👩🎓 студенты во всех смыслах 👨⚖️ государственные служащие Затрагиваемые этапы обучения и воспитания человека: 👶 семья/детский сад 💼 школа 🎓 техникум/университет 🚀 самообразование и life long learning telegram-канал (https://t.me/hined_lab) вопросы и преложения (https://t.me/zakirov_edtech)

Publisher

Илья

Category

education

Language

ru

Explicit

No

First episode

7 Oct 2024

Latest episode

13 Nov 2024

Latest episodes

4 episodes in the feed.

1. 

   13 Nov 2024

   это база, в образовании

   На примере прошедшего форума разбираем отечественную систему образования 2024 и выясняем, какие подходы эффективнее Взгляд регулятора на решение проблемы: 1. Весь уровень образования нашей необъятной страны поднять до конкретной планки 2. Или, как сейчас и происходит, сделать акцент на сильные университеты и школы, которые выпускают востребованные кадры telegram-канал вопросы и преложения

2. 

   28 Oct 2024

   невиновных нет, в образовании

   Современные тенденции, тормозящие образовательный процесс 1. Почему виноваты все акторы в образовании? 2. В чем виноваты ученики? 3. Как оседлать технологии и информационный бум? Лекция про снижение интеллекта подростков с 1990 по 2020

3. 

   15 Oct 2024

   меры по изменению системы высшего образования

   Разбираем на примере пилотного проекта проблемы мер, предпринятых для изменения системы высшего образования Дрейфусовская модель приобретения навыков – проекция пути студента в университете. Ключевой момент: закрытие базовых потребностей и создание необходимых условий telegram-канал вопросы и преложения

4. 

   7 Oct 2024

   учитель и ученики: взаимоотношения

   Принципы: 1. Субъект-субъект 2. Авторитет, уважение, доминация Проблема школьных преподавателей вырисовывается сама собой. Можно долго раскручивать цепочку того, что заставило некоторых из них использовать доминацию не по назначению: я говорю про условия (финансовые), про среду токсичную корпоративную, про отсутствие контроля. Но главная причина: некомпетентность в этом вопросе Компетенцию дать легко, но какое значение она будет иметь, если нет стимула (финансого, репутационного), контроля и нужной среды? telegram-канал вопросы и преложения