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<p data-flag="normal" style="font-size:16px;color:#333333;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;font-weight:normal;text-align:justify;hyphens:auto">Louis：一名英语教学从业者，从2010年开始到现在积累了近十年的出国留学标化考试的教学，主要是托福雅思的听说教学。期间还读了个电影学的研究生，然后在一些电影项目中，辛勤地奉献过自己绵薄的力量。现在重回英语教学领域，并带着不一样的视角来重新审视英语学习。因为机缘巧合也通过亲朋好友的孩子接触到了英语教学光谱的另一端，也就是少儿英语的教学，从中收获颇丰，了解到了很多小孩在学习英语的过程中的一些问题和解决方法。</p><span><br /></span><p data-flag="normal" style="font-size:16px;color:#333333;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;font-weight:normal;text-align:justify;hyphens:auto">小彭：纽约大学英语教育及二语教育专业的研究生，在纽约大学学习教育专业使她有机会能够接触到美国教育的方式方法，同时也有机会去到纽约不同的高初中及小学进行观察和实习。在自己作为一名学生和成为一名实习老师的过程中，她体验了在中美不同环境下的语言学习，得到了很多新的认识，并产生了一些新的想法和反思。</p><span><br /></span>
Language
🇨🇳
Publishing Since
5/3/2020
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Recent Episodes
May 20, 2020
如果孩子能通过英语来认识世界那该多好！
<p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal">路易&小彭在构思主题的时候，聊到了一个常常被提及又常常被忽视的英语学习话题：对于年龄层次较小的孩子来说，怎么才能让他们喜欢上学习一门语言？这是一个非常庞大的问题，也是一个非常棘手的问题。</p><span><br /></span><p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal">作为普通人，我们对很多事物本身就不具有长期稳定的兴趣，这也是很多消遣性娱乐活动不断迭代的原因。因此，当我们在学习或者完成某些任务的时候，作为成年人都会为自己设立比较清晰的目标。这些目标既有长期性的目标，也有短期的。</p><span><br /></span><p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal">对于学习英语的孩子来说，他们既没有真正学习英语的动力，也没有一种对语言学习的兴趣。因此很多少儿的学习机构通常采用的是一些愉快欢乐的课堂形式，但是久而久之会发现，小孩好像除了交到了一些朋友，英语也没什么特别大的变化。因此，针对这一个情况，我们展开了一些思考和讨论。</p><span><br /></span><span><br /></span>
May 3, 2020
救救孩子！父母逼迫小孩子学英语是明智的决定吗？
<p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal">Louis：一名英语教学从业者，从2010年开始到现在积累了近十年的出国留学标化考试的教学，主要是托福雅思的听说教学。期间还读了个电影学的研究生，然后在一些电影项目中，辛勤地奉献过自己绵薄的力量。现在重回英语教学领域，并带着不一样的视角来重新审视英语学习。因为机缘巧合也通过亲朋好友的孩子接触到了英语教学光谱的另一端，也就是少儿英语的教学，从中收获颇丰，了解到了很多小孩在学习英语的过程中的一些问题和解决方法。因此和既将在NYU（纽约大学）完成TESOL（对外英语教学专业）研究生学习的小彭一起来探讨不同年龄段学生学习英语的困境和学习方法。</p><span><br /></span><p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal">小彭：纽约大学英语教育及二语教育专业的研究生，在纽约大学学习教育专业使她有机会能够接触到美国教育的方式方法，同时也有机会去到纽约不同的高初中及小学进行观察和实习。在自己作为一名学生和成为一名实习老师的过程中，她体验了在中美不同环境下的语言学习，得到了很多新的认识，并产生了一些新的想法和反思。</p><span><br /></span><p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal"><b>第一期节目的主题是：Does age really matter in language learning? （年龄对语言学习是否有影响呢？）</b></p><span><br /></span><p style="color:#333333;font-weight:normal;font-size:16px;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;hyphens:auto;text-align:justify;" data-flag="normal">产生这个想法的原因是因为身边真的有很多小朋友的家长，对小朋友的英语学习操碎了心，而且小朋友在家长这种火力全开的拼劲下，其实也有点盲目地在机械地学习着英语和其它一切兴趣爱好班。这个时期孩子是否真的适合学习英语？小孩是否比成人更有语言学习的天赋？小孩到底是怎么学习的？等等。我们尽可能多的去探讨语言学习的症结并尝试提出一些解决方法，如果大家在收听的过程中有任何新的问题，欢迎留言！感谢~</p>
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<p data-flag="normal" style="font-size:16px;color:#333333;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;font-weight:normal;text-align:justify;hyphens:auto">Louis：一名英语教学从业者，从2010年开始到现在积累了近十年的出国留学标化考试的教学，主要是托福雅思的听说教学。期间还读了个电影学的研究生，然后在一些电影项目中，辛勤地奉献过自己绵薄的力量。现在重回英语教学领域，并带着不一样的视角来重新审视英语学习。因为机缘巧合也通过亲朋好友的孩子接触到了英语教学光谱的另一端，也就是少儿英语的教学，从中收获颇丰，了解到了很多小孩在学习英语的过程中的一些问题和解决方法。</p><span><br /></span><p data-flag="normal" style="font-size:16px;color:#333333;line-height:30px;font-family:Helvetica,Arial,sans-serif;font-weight:normal;text-align:justify;hyphens:auto">小彭：纽约大学英语教育及二语教育专业的研究生，在纽约大学学习教育专业使她有机会能够接触到美国教育的方式方法，同时也有机会去到纽约不同的高初中及小学进行观察和实习。在自己作为一名学生和成为一名实习老师的过程中，她体验了在中美不同环境下的语言学习，得到了很多新的认识，并产生了一些新的想法和反思。</p><span><br /></span> - How often does this podcast release new episodes?
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