Ponto de Prosa

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First episode

17 May 2021

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19 Jul 2021

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1. 

   19 Jul 2021

   QUANTO MAIS ESTUDO E FORMAÇÃO, MAIOR A REMUNERAÇÃO.

   UMA PESQUISA DA CATHO EDUCAÇÃO, APONTOU QUE CURSOS DE QUALIFICAÇÃO, COMO GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO, IMPACTAM DIRETAMENTE NO SALÁRIO DE UM PROFISSIONAL. A PESQUISA QUE CONSIDEROU ESSES SALÁRIOS DE ACORDO COM NÍVEIS HIERÁRQUICOS MOSTRA, POR EXEMPLO, QUE PROFISSIONAIS COM CARGO DE COORDENAÇÃO QUE POSSUEM PÓS-GRADUAÇÃO OU MESTRADO/DOUTORADO PODEM AUMENTAR SEUS SALÁRIOS EM ATÉ 53,7% E 47,4%, RESPECTIVAMENTE. DE ACORDO COM A PESQUISA, NOS CARGOS DE DIRETORIA, POR EXEMPLO, A DIFERENÇA SALARIAL ENTRE EXECUTIVOS, QUE POSSUEM PÓS-GRADUAÇÃO OU MBA, QUANDO COMPARADOS, AOS QUE NÃO POSSUEM ESSA FORMAÇÃO É DE 47,2%. JÁ NO NÍVEL OPERACIONAL OU DE ASSISTENTE, QUEM POSSUI GRADUAÇÃO PODE GANHAR ATÉ 25% A MAIS DO QUE QUEM NÃO TEM ESSA QUALIFICAÇÃO. ESSA PESQUISA MOSTRA, DE FORMA CLARA, QUE O MERCADO RECONHECE PROFISSIONAIS MAIS BEM QUALIFICADOS. ESSA REALIDADE SERÁ CADA VEZ MAIS COMUM, AS ORGANIZAÇÕES PRECISAM DE PROFISSIONAIS COMPLETOS E ALÉM DE SUAS EXPERIÊNCIAS, SOMENTE QUALIFICAÇÃO PODERÁ DAR ESSA CAPACIDADE, OU SEJA, INVESTIMENTO EM EDUCAÇÃO É UMA EXCELENTE FORMA PARA PROFISSIONAIS ATINGIREM SEUS OBJETIVOS DE CARREIRA.

2. 

   19 Jul 2021

   EDUCAÇÃO E SEUS IMPACTOS!

   A EDUCAÇÃO COMO UM TODO É UM PROCESSO QUE DESENVOLVE UMA NAÇÃO A PARTIR DO CONHECIMENTO, É PORTANTO, UM PROCESSO SOCIAL QUE SE ENQUADRA NUMA CONCEPÇÃO DETERMINADA DE MUNDO, A QUAL ESTABELECE OS FINS A SEREM ATINGIDOS PELO ATO EDUCATIVO EM CONSONÂNCIA COM AS IDEIAS DOMINANTES NUMA DADA SOCIEDADE. O FENÔMENO EDUCATIVO NÃO PODE SER, POIS, ENTENDIDO DE MANEIRA FRAGMENTADA, OU COMO UMA ABSTRAÇÃO VÁLIDA PARA QUALQUER TEMPO E LUGAR, MAS SIM, COMO UMA PRÁTICA SOCIAL, SITUADA HISTORICAMENTE, NUMA REALIDADE TOTAL, QUE ENVOLVE ASPECTOS VALORATIVOS, CULTURAIS, POLÍTICOS E ECONÔMICOS, QUE PERMEIAM A VIDA TOTAL DO HOMEM CONCRETO A QUE A EDUCAÇÃO DIZ RESPEITO. ENTÃO, NESSE SENTIDO, VIVENCIAMOS UM TEMPO DE CRISE PARADIGMÁTICA QUE, NECESSITA, EM NOSSO ENTENDER, SER ESTUDADA ENQUANTO FENÔMENO CULTURAL, EMBORA RELACIONADA COM O MODELO DE PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO, MAS QUE DEVE SER ANALISADA EM SUAS DIMENSÕES HISTÓRICAS, POLÍTICAS, ECONÔMICAS E SOCIAIS.

3. 

   19 Jul 2021

   MODELOS EDUCACIONAIS COMO BASE PARA O DESENVOLVIMENTO

   TEMOS LITERATURA ABUNDANTE SOBRE COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM, SOBRE A APRENDIZAGEM EM REDE, PRINCIPALMENTE NA APRENDIZAGEM INFORMAL. A SOCIEDADE CONECTADA EM REDE APRENDE DE FORMA MUITO MAIS FLEXÍVEL, ATRAVÉS DE GRUPOS DE INTERESSE (LISTAS DE DISCUSSÃO), DE PROGRAMAS DE COMUNICAÇÃO INSTANTÂNEA E PESQUISANDO NOS GRANDES PORTAIS. ENQUANTO A ESCOLA MANTÉM RÍGIDOS PROGRAMAS DE ORGANIZAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM, INÚMEROS GRUPOS PROFISSIONAIS TROCAM EXPERIÊNCIAS DE FORMA MUITO MAIS CONSTANTE E ABERTA. HÁ MILHARES DE REDES DE COLABORAÇÃO, POR EXEMPLO, EM MEDICINA, DIVIDIDAS POR ESPECIALIDADES, POR TEMAS E O MESMO ACONTECE EM TODAS AS ÁREAS DE CONHECIMENTO. É AINDA MUITO INCIPIENTE O FENÔMENO PARA PODERMOS AVALIAR ATÉ ONDE A APRENDIZAGEM EFETIVA ACONTECE NESTES AMBIENTES INFORMAIS MAIS DO QUE NOS FORMAIS.