Im Fachpodcast von SOS-Kinderdorf dreht sich alles um Pädagogik in der Kinder- und Jugendhilfe: um aktuelle Themen und Entwicklungen, aber auch um grundsätzliche Fragen und Herausforderungen im pädagogischen Alltag. Darüber sprechen wir mit Menschen aus Forschung und Praxis, die von ihren Erfahrungen erzählen und ihr Wissen mit uns teilen.
Jugendliche im Park, im Jugendzentrum – und längst auch im Netz: Was bedeutet Medienpädagogik in der offenen und mobilen Jugendarbeit?
Es zeigt sich: Medienpädagogik entsteht mitten in den Lebenswelten und passiert oft beiläufig – im Gespräch mit den Jugendlichen und weniger entlang geplanter Programme. Welche Chancen darin liegen und wie Medienpädagogik in diesem Feld weitergedacht werden kann, darüber sprechen wir mit Stefan Albrecht, Sozialarbeiter in der mobilen Jugendarbeit im SOS-Kinderdorf Schwarzwald. In seiner Arbeit verbindet er aufsuchende Jugendarbeit mit medienpädagogischen Ansätzen – analog wie digital.
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Auf unserer Podcast-Webseite findet ihr weitere Infos und Materialien zum Thema:
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alles-paedagogik@sos-kinderdorf.de
Der Fachpodcast "Alles Pädagogik!" ist ein Format des SOS-Kinderdorf e.V.
10 Sept 2026
Medienpädagogik in der Wohngruppe
Wie viel Medienzeit ist in welchem Alter sinnvoll? Wann begleite ich aktiv, wann lasse ich Freiräume? Was sind Merkmale einer auffälligen Mediennutzung? Und wie kann ich selbst mit den rasanten Entwicklungen Schritt halten?
Gerade im stationären Bereich zeigt sich: Medienpädagogik ist eine dauerhafte Aufgabe im Spannungsfeld zwischen Teilhabe und Schutzauftrag.
Von gemeinsamen Medienzeiten am Tablet bis zur eigenständigen Smartphone-Nutzung und Social Media: Für Fachkräfte bedeutet Medienpädagogik, sich auf einen fortlaufenden Prozess einzulassen, der sich mit dem Alter der Kinder verändert und sowohl in der Gruppe als auch individuell gestaltet werden muss.
Wie das im Alltag gelingen kann, darüber sprechen wir mit Thomas Vehreschild, Erzieher in einer Kinder-Wohngruppe im SOS-Kindedorf Niederrhein.
In Thomas Vehreschilds Wohngruppe ist Medienpädagogik ein wichtiger Bestandteil des pädagogischen Alltags. Im Team und mit den Perspektiven der Kinder. Jetzt reinhören!
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28 Nov 2025
Von Peer zu Peer – Psychische Gesundheit in der Schulsozialarbeit
Psychische Gesundheit ist eine wichtige Voraussetzung, damit wir uns wohlfühlen und gut mit den Herausforderungen des Alltags umgehen können. Für junge Menschen gilt das auch und gerade in der Schule: Diese ist einerseits ein wichtiger Lebens- und Sozialisationsort, andererseits kann sie aber auch psychische Belastungen verstärken.
Ob Trennungsschmerz, Ärger mit der Familie oder Mobbingerfahrungen – die Tür des Beratungszimmers von Schulsozialarbeiter Christian Walch steht den Schüler*innen am Gymnasium Weilheim jederzeit offen. Doch nicht immer finden die jungen Menschen auf direktem Weg dorthin: Manchmal braucht es den Zwischenschritt über eine gleichaltrige Person, die nah an der eigenen Lebenswelt dran ist, aufmerksam zuhört und bei Bedarf den Kontakt zu psychosozialen Fachkräften herstellt.
Genau hier setzt das Programm „SOS Mental Health Peers“ an: Mit Unterstützung der Schulsozialarbeit lernen Schüler*innen, ihre eigene Resilienz und Selbstfürsorge zu stärken, Belastungen anderer wahrzunehmen und zum richtigen Zeitpunkt handlungsfähig zu werden. Im Gespräch erzählt Christian, weshalb Peers so bedeutsam füreinander sind, wie wichtig es ist, die eigenen Grenzen zu kennen, und wann es die „Beherztheit vor dem Freund“ braucht, damit junge Menschen in Krisensituationen die nötige professionelle Hilfe bekommen.
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11 Sept 2025
Besonders sein ist nichts Besonderes! – Inklusion in der Kita
„Besonders sein ist nichts Besonderes.“ – Mit diesem Satz bringen Fachkräfte der SOS-Kita in Stuttgart ihre Haltung auf den Punkt: Inklusion bedeutet nicht, dass einzelne Kinder herausstechen, sondern dass Vielfalt selbstverständlich ist.
Doch wie lässt sich dieser Anspruch im pädagogischen Alltag wirklich leben? Welche Strukturen und welche Haltung braucht es, damit Kinder mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen – ob sichtbar oder nicht – miteinander wachsen können? Und wie können Fachkräfte trotz begrenzter Ressourcen erste Schritte in Richtung Inklusion gehen?
In der neuen Folge unseres Podcasts „Alles Pädagogik!“ zu Inklusion in der Kita berichten die Kita-Leitung Brandie-Lee Hansen und die Inklusionsfachkraft Dorka Hirstein, wie sie in Stuttgart Inklusion konkret umsetzen: von der „Gebärde der Woche“ über eine einfühlsame Elternarbeit bis hin zur sensiblen Begleitung von Spiel- und Alltagssituationen. Sie zeigen, dass Inklusion bereits im Kleinen beginnt – und dass es sich lohnt, diesen Weg gemeinsam zu gehen.
10 Feb 2025
Mehr als Aufklärung – Sexuelle Bildung in der Kinder- und Jugendhilfe
Sexuelle Bildung ist ein Thema, das viele Fragen aufwirft und oft Unsicherheiten und Scham hervorruft. Obwohl Sexualität ein normaler und wichtiger Teil unserer Entwicklung ist, fällt es uns manchmal schwer, offen darüber zu reden – gerade in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.
Über Sexualität reden – kann man das lernen? Warum ist Sprachfähigkeit in diesem Bereich so wichtig? Welche pädagogische Begleitung brauchen junge Menschen für eine gesunde sexuelle Entwicklung? Und wie kann sie im stationären Betreuungsalltag gelingen? Diese und noch viele weitere Fragen haben wir dem Sozialpädagogen und Familientherapeuten Stefan Weisheit aus dem SOS-Kinderdorf Sauerland gestellt. Jetzt reinhören!
11 Sept 2024
Wir machen unsere Regeln selbst! – Beteiligung in einer Gerechten Gemeinschaft
Einander auf Augenhöhe begegnen, gemeinsam Regeln entwickeln – das passiert regelmäßig in den sogenannten Gerechten Gemeinschaften im SOS-Jugendhaus Kaiserslautern. Wie dieses Beteiligungskonzept funktioniert, erzählen Andrea Herkner und Holly Müller in der neuen Folge unseres Fachpodcasts.
Was steckt hinter den Gerechten Gemeinschaften?
Die Jugendwohngruppen des SOS-Kinderdorf Kaiserslautern entwickeln in moderierten Gruppensitzungen gemeinsam verbindliche Regeln. Das Besondere: Alle Stimmen zählen gleich viel – die der Fachkräfte und die der Betreuten. Und: Es wird so lange verhandelt, bis Einstimmigkeit herrscht.
Was waren die ersten Schritte, wie läuft eine Sitzung in den Gerechten Gemeinschaften ab?
Wir sprechen mit Andrea Herkner, Bereichsleiterin im SOS-Kinderdorf Kaiserslautern, und Holly Müller, Bewohnerin einer Jugendwohngruppe, über die ersten Schritte, Herausforderungen und Erfolge. Ihr Fazit: Gerechte Gemeinschaften funktionieren, wenn alle mitmachen!
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Ihr möchtet weitere Infos und Materialien zum Thema? Dann schaut auf unsere Podcast-Webseite https://www.sos-kinderdorf.de/paedagogik/podcast-alles-paedagogik/podcast-beteiligung
Zum Thema der Gerechten Gemeinschaften gibt es auch ein ausführliches Interview mit Beteiligten des Projekts im SOS-Kinderdorf Kaiserslautern:
https://www.sos-kinderdorf.de/gerechte-gemeinschaften
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8 Jul 2024
Die braune Jacke draußen lassen – Rechtsextremismus-Prävention in der Kinder- und Jugendhilfe
Patrick Wallner übernahm vor einigen Jahren die Leitung eines Jugendzentrums und wurde unerwartet mit einer großen Gruppe rechtsorientierter Jugendlicher konfrontiert. Er bildete sich daraufhin intensiv zum Thema Rechtsextremismus weiter.
Warum radikalisieren sich Jugendliche? Wo begegnen sie Extremismus? Welche Rolle spielen soziale Medien? Wie können pädagogische Fachkräfte mit extremen, antidemokratischen Einstellungen umgehen?
In der neuen Podcastfolge von „Alles Pädagogik!“ sprechen wir mit Patrick Wallner, Bereichsleiter für Gemeindebezogene Jugendarbeit im SOS-Kinderdorf Schwarzwald, über die Herausforderungen und Potenziale im Umgang mit extremistisch orientierten Jugendlichen.
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Zum Thema Rechtsextremismus-Prävention gibt es auch ein ausführliches Interview mit Patrick Wallner: https://www.sos-kinderdorf.de/paedagogik/fachthemen/extremismuspraevention/rechtsextremismus-jugendarbeit
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4 Apr 2024
Nicht zu nah und trotzdem da – Beziehungsarbeit mit schwer erreichbaren jungen Menschen
Jasmin Panter, Sozialpädagogin im Jugenddienst des SOS-Kinderdorfs Saarbrücken, erzählt von ihrer Arbeit mit einem jungen Menschen, der als „schwer erreichbar“ gilt. Wie schafft sie es, einen Zugang zu ihm zu finden? Welche Haltung und welche Kompetenzen braucht sie als Fachkraft? Was motiviert sie bei dieser Arbeit? Jetzt reinhören!
18 Oct 2023
„Alarm im Kopf – Traumapädagogik in der Praxis“
Was müssen pädagogische Fachkräfte über Trauma wissen und was können sie konkret tun? Wie äußert es sich bei Kindern und Jugendlichen? Und was ist überhaupt ein Trauma?
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