Il podcast de "La scuola immaginata" sui temi caldi dell'educazione. Riflessioni sempre aperte al confronto sul mondo dell'educazione e della scuola. Tanti punti di vista differenti desiderosi di nuovi incontri e collaborazioni. <br/><br/><a href="https://www.lascuolaimmaginata.it/s/arcipelago-pedagogico?utm_medium=podcast">www.lascuolaimmaginata.it</a>
Carta bianca
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Il podcast de "La scuola immaginata" sui temi caldi dell'educazione. Riflessioni sempre aperte al confronto sul mondo dell'educazione e della scuola. Tanti punti di vista differenti desiderosi di nuovi incontri e collaborazioni. <br/><br/><a href="https://www.lascuolaimmaginata.it/s/arcipelago-pedagogico?utm_medium=podcast">www.lascuolaimmaginata.it</a>
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🇺🇲
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10/19/2024
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Recent Episodes
March 6, 2026
Strade Maestre: il libro
<p>Dopo il podcast RAI «<a target="_blank" href="https://www.raiplaysound.it/programmi/lascuolainspalla">La scuola in spalla</a>», disponibile sulla piattaforma RaiPlay Sound, che ha raccolto la voce dei ragazzi in cammino durante l’anno scolastico 2024-2025, è arrivato, fresco di stampa, il nuovo volume «<a target="_blank" href="https://www.terre.it/prodotto/strade-maestre/?_gl=1*14exmu7*_up*MQ..*_gs*MQ..&gbraid=0AAAAADicOp3EwwA28SscIfYhoxDaCWwoE">Strade Maestre. Un anno di scuola in cammino</a>», firmato che dalla guida-insegnante, nonché membro del gruppo dei primi promotori, Marco Saverio Loperfido.</p> <br/><br/>This is a public episode. If you would like to discuss this with other subscribers or get access to bonus episodes, visit <a href="https://www.lascuolaimmaginata.it?utm_medium=podcast&utm_campaign=CTA_1">www.lascuolaimmaginata.it</a>
February 26, 2026
In dialogo con Helga Ballardini
<p>L’intervista di oggi è ricca di spunti di riflessione sull’educazione, le buone pratiche didattiche e l’amore per l’insegnamento e i suoi destinatari. Incontreremo Helga Ballardini, attualmente assegnista di ricerca presso il Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive dell’Università degli Studi di Trento, che possiede e trasmette incarnandola una forte passione per la professione docente e il mondo dell’educazione.</p><p>Tra i vari progetti cui la professoressa Ballardini ha partecipato e ancora partecipa, ce ne sono alcuni che si possono scoprire e approfondire anche on-line. Qui di seguito il lettore troverà dunque qualche ulteriore utile riferimento:</p><p>* <a target="_blank" href="https://fledproject.eu/">Progetto Erasmus+ FLeD</a>: l’iniziativa europea, promossa da sei differenti università tra cui UNITN, dedicata a supportare docenti e istituzioni nell’adozione e nella progettazione di scenari di apprendimento flessibile basati sulla didattica capovolta.</p><p>* <a target="_blank" href="https://fledtool.upf.edu/">Piattaforma di progettazione FLeD</a>: FLeD tool è uno strumento digitale e una comunità online dedicata a insegnanti e docenti universitari che vogliono progettare scenari di flipped learning in modo più efficace e flessibile. Si tratta di un ambiente di progettazione collaborativa con strumenti, risorse e esempi concreti per aiutare i docenti a sviluppare e condividere lesson plan basati sulla classe capovolta.</p><p>* MOOC FLeD <a target="_blank" href="https://mooc.unitn.it/enrol/index.php?id=8">https://mooc.unitn.it/enrol/index.php?id=8</a>: la piattaforma MOOC (Massive Open Online Courses) dell’Università di Trento, ospita una varietà di corsi online aperti a tutti e gratuiti, tra i quali anche quello del progetto FLeD, intitolato «Progettazione dell'apprendimento per un'istruzione flessibile: strategie e strumenti».</p><p>* «<a target="_blank" href="https://www.redalyc.org/pdf/7617/761781689035.pdf">Inclusi: Narrazioni di un percorso di formazione per insegnanti,</a></p><p><a target="_blank" href="https://www.redalyc.org/pdf/7617/761781689035.pdf">dalla formazione al gioco per narrare l’Inclusione</a>»: articolo uscito sulla rivista «Formazione & insegnamento», vol. 20, n. 3, 2022, che «descrive il percorso laboratoriale-esperienziale INCLUSI svolto da insegnanti ed educatori per promuovere la prospettiva inclusiva all’interno della realtà scolastica. Ulteriori informazioni sul progetto si possono leggere <a target="_blank" href="https://www.consolida.it/news/inclusione-un-gioco-di-squadra/">sul sito di Consolida</a>, Consorzio Cooperative Sociali Trentine.</p><p></p><p>Le parole chiave di questa puntata</p><p></p><p>* adolescenza</p><p>* comunità di pratica</p><p>* confronto con le famiglie</p><p>* confronto tra docenti</p><p>* CPIA</p><p>* equità educativa</p><p>* etica professionale</p><p>* facilitazione per l’italiano L2</p><p>* flessibilità e apprendimento flessibile</p><p>* Flipped Learning</p><p>* formazione docenti nell’istruzione superiore </p><p>* inclusione e inclusività</p><p>* pedagogie distintive</p><p>* percorsi di apprendimento per studenti con background migratorio</p><p>* pianificazione.</p><p>* postura professionale</p><p>* Reflective Team</p><p>* relazioni profonde</p><p>* ricerca</p><p>* signature pedagogies</p><p>* valori</p> <br/><br/>This is a public episode. If you would like to discuss this with other subscribers or get access to bonus episodes, visit <a href="https://www.lascuolaimmaginata.it?utm_medium=podcast&utm_campaign=CTA_1">www.lascuolaimmaginata.it</a>
October 12, 2025
Pietro Valenti: la moda sostenibile non basta
Pietro Valenti, founder of Pangea Fabrics, discusses how sustainability alone is insufficient to change the economic model of fashion, emphasizing the need for traceability and reduced consumption in this interview.
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