Un ciclo de entrevistas con investigadores y expertos en políticas públicas sobre cómo mejorar la calidad de la educación, del empleo o del transporte público.
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Centro para la Evaluación de Políticas basadas en Evidencia (CEPE)
Ajzenman y Gertner. Economía del comportamiento 010
La economía del comportamiento utiliza aportes de la psicología experimental para explicar el comportamiento de las personas. Nicolás Ajzenman y Gastón Gertner cuentan por qué analizar los impulsos y sesgos que influyen en nuestras decisiones permite desarrollar mejores políticas públicas.
27 May 2020
Dorna y Ajzenman. Evaluación de impacto 009
¿Qué es una evaluación de impacto? ¿Para qué sirve? Lo cuentan Guadalupe Dorna y Nicolás Ajzenman en este capítulo, donde también explican por qué es importante generar evidencia sólida y confiable sobre las política públicas y cómo debería funcionar una Agencia Nacional de Evaluación de Impacto.
27 May 2020
Guilera y Montané. Smart Cities y privacidad de los datos 008
Las Ciudades Inteligentes o Smart Cities utilizan herramientas tecnológicas innovadoras para responder a las necesidades de sus ciudadanos. ¿Qué tecnologías están utilizando para enfrentar la pandemia? Soledad Guilera y Martín Montané nos cuentan sobre las aplicaciones utilizadas para hacer el rastreo de personas y el desafío de mantener la privacidad de los datos.
27 May 2020
Junowicz y Obaya. Desarrollo productivo local 007
El desarrollo productivo es un determinante crucial del desarrollo económico. Martín Obaya y Magalí Junowicz definen qué herramientas impulsan el desarrollo productivo en las ciudades y cómo se puede medir el impacto de una política pública en esta materia.
27 May 2020
Agosta y Guilera. El futuro de la movilidad 006
Los vehículos autónomos plantean un desafío a largo plazo para la movilidad mundial. La adopción de esta modalidad en el transporte requiere que las ciudades estén desarrolladas tecnológicamente. Roberto Agosta y Soledad Guilera anticipan cómo analizar y prepararse para el desembarco de los vehículos de conducción automatizada en América Latina.
27 May 2020
Calero y Goldin. Para qué educar en el siglo XXI 005
Las neurocientíficas Cecilia Calero y Andrea Goldin proponen un enfoque innovador para la educación: un espacio en el que los alumnos puedan desarrollar sus capacidades cognitivas a través del aprendizaje entre pares.
27 May 2020
Romero. Liderazgo en las escuelas 004
Los buenos líderes generan mejores escuelas. Claudia Romero explica en este capítulo por qué es importante formar buenos directores, qué políticas públicas se pueden impulsar para hacerlo y qué aprendimos a partir del aislamiento por la pandemia.
27 May 2020
Narodowski. El futuro de la educación pública 003
En los últimos años Argentina registró un aumento en la matrícula de la instituciones educativas privadas. Mariano Narodowski analiza las variables que provocaron esta tendencia y reflexiona sobre el futuro de la educación pública.
27 May 2020
Montané y Sartorio. Qué funciona en políticas de empleo 002
Las políticas de empleo son el conjunto de herramientas que los gobiernos tienen a disposición para influir sobre el funcionamiento del mercado de trabajo. Mediante un estudio que realizaron para el CEPE, Martín Montané y Luca Sartorio sistematizan la evidencia de 102 intervenciones en 32 países y analizan qué funciona y qué no.
27 May 2020
Levy Yeyati. Políticas laborales para la pospandemia 001
La pandemia profundiza tendencias preexistentes del mercado laboral. Acelera, por un lado, la automatización del empleo, pero también aumenta la precarización del trabajador independiente. Eduardo Levy Yeyati analiza la coyuntura y propone políticas de empleo para la pospandemia.
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