D comme Dys est un podcast produit par Poppins (www.poppins.io), l'application médicale dédiée à la rééducation des troubles des apprentissages.
Animé par Élodie Bernard, ce podcast d'interviews et thématiques donne la parole à des spécialistes et à des personnes directement concernées par les troubles spécifiques des apprentissages.
Chaque épisode offre des clés pour accompagner plus sereinement nos enfants au quotidien.
Rejoignez-nous pour des discussions enrichissantes et des perspectives inspirantes.
Orthophoniste et école : comment mieux avancer ensemble ?
Pour ce nouvel épisode de notre podcast D comme Dys, nous avons reçu Charlotte Forst, orthophoniste en cabinet libéral au nord de Toulouse et doctorante en sciences de l'éducation à l'université Paris-Créteil. Charlotte a développé OrthEns, une plateforme numérique expérimentale conçue pour fluidifier la collaboration entre orthophonistes et enseignants des cycles 2 et 3, au service des enfants présentant des troubles du langage écrit.
17 Mar 2026
Troubles dys : ce que la recherche dit vraiment
Pour ce nouvel épisode de notre podcast D comme Dys, nous avons reçu Hugo Peyre, pédopsychiatre au CHU de Montpellier, chercheur en épidémiologie des troubles du neurodéveloppement et membre du comité scientifique de la Fédération française des dys. Il nous livre une lecture rigoureuse et nuancée des grandes questions que se posent les familles : d'où viennent les troubles dys, combien d'enfants sont réellement concernés, et que faire quand plusieurs diagnostics se superposent ?
17 Feb 2026
Haute Commissaire à l'enfance : repenser la protection des plus jeunes
Pour ce nouvel épisode de notre podcast D comme Dys, nous avons reçu Sarah El Haïry, Haute Commissaire à l'enfance. Première à occuper cette fonction créée en mars 2025, elle nous dévoile une approche résolument nouvelle : placer l'enfant au cœur de toutes les politiques publiques, en dépassant les cloisonnements traditionnels entre santé, éducation et vie familiale. Son ambition ? Construire des politiques non plus pour les enfants, mais avec eux.
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