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大V的正向教養實驗(蒙特梭利&正向教養)-倒數獨立的日子
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大V生活：https://www.facebook.com/bigooday 國際蒙特梭利協會（AMI）0-3歲、3-6歲助教證照，AMI0-3主教培訓中 美國正向教養協會認證（PDA）家長講師 我是大V，育有雙寶（亮亮與好好）這裡是我的正向教養與蒙特梭利分享頻道。 -- Hosting provided by SoundOn
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June 20, 2023
大V談心室 | 好好過生活就是小小孩最重要的事 | OT莉莉來聊天
🌟好好生活線上課程方案＆精彩試看片🌟 🔸️https://lihi1.com/e6Ij1 -限時早鳥7折 (6/21~6/30) -輸入大Ｖ折扣碼【BV200】再折200元 去年10月是我第一次解鎖與KOL出席活動，就是和OT莉莉!也在她的頻道 #職能治療師媽媽OT莉莉練肖話 分享我的第一本新書。 這次換我邀請OT莉莉一起錄製Podcast，分享她的新作品 #好好生活線上課程。這是她想帶給正在育兒路上跌撞的爸媽們一份禮物，，讓彼此在這條路上不孤單，一起好好生活😊 OT莉莉結合她多年來的職能治療臨床經驗，和國內外科學教養文獻，製作了專門給 0-7歲孩子家庭的線上必修課，搭配大全套組合，還可獲得超療癒金句卡牌與超實用發展里程雙面海報喔❤️ 還記得當我們第一次初為人母的時候，看到孩子來到這世界，落下眼淚的感動。緊接而來的，就是照顧孩子面臨的各種問題。嫩嬰時期的需求主要是生理需求，但隨著月齡的成長，與家人間的教養衝突、孩子的心理需求、情緒表現、探索慾望、自我建立等問題，這些都是我們在寶寶手冊中找不到解答的。 ✅有脈絡的系統化學習 OT莉莉發揮她職能治療師的醫學專業和這些年來的育兒心法，匯集成一套線上課程，在這套課程中，我們可以認識到不同與孩子相關的情緒行為理論架構，讓我們能有系統、有邏輯的去分析問題和理解孩子的當下狀態，進而有依循的去回應孩子，妥善的給予孩子回饋。面對與家人間的教養衝突，也分享了對談五步驟，讓有方法的達到良善溝通與互動。 課程內容分享了她「五大教養基礎原則」、「面對孩子的情緒父母如何調解」、「協助孩子生活自理能力的養成」、「瞭解孩子不同階段玩的發展里程與父母的陪玩互動技巧」、「孩子入幼兒園的準備」、「孩子在幼小銜接的常見問題」，這些內容都是爸媽們在教養育兒路上，會遇到的問題和狀況。 無論是剛迎接新生命的新手爸媽，或是已經育兒一段時間的妳們，都非常推薦 #好好生活線上課程，對與孩子建立良好親子關係相當有益。 ✅每日5-7分鐘不受限 對現在要兼顧家庭與工作的爸媽們而言，很難有一段長時間可以好好善用，大多都是被切碎成零碎的小時間，即使孩子睡後，能擁有的時間也很有限，所以好好生活每堂課時間都規劃在5-7分鐘左右，不佔用每日的太多時間。觀看次數也不受限，無使用期限，能自由的安排進度。線上課程的好處就是無論用手機、平板或電腦都可以，不受空間侷限，富有彈性。 ✅豐富的教養資料庫 在每堂課程中除了以範例解說更好理解外，每單元結束後都有提供課後情境練習，針對所學能去Try看看。 這套課程最後提供給爸媽的30本大人教養書單推薦，幫助大人自我調適與提升教養技能，當然我的 #大V的正向教養實驗 也是推薦的書單之一。此外，還有50本親子共讀繪本推薦書單，細心的依不同情境做分類(像是情緒調節、睡眠、如廁、穿衣等)，和孩子做主題式共讀時，有豐富資料庫可以搜尋。 📌好好生活五大課程主題懶人包📌 #掌握教養的基本原則 了解孩子行為背後的心理社會發展需求 從PEO模型和鷹架理論，全面性檢視與解決生活問題 #情緒調節 從大腦前額葉發展里程，看情緒調節能力 從行為理論練習，用好的行為替代問題行為 情緒教養急救心法，建立情緒界限和修復 #生活自理 「穩定作息與結構化生活」的重要性與調整秘訣 吃飯、睡眠、如廁、刷牙洗澡、穿衣 ，從PEO理論讓生活更順利 #玩出好能力 「玩」的發展里程碑 - 喜歡丟東西、不懂得分享，理解階段性現象 玩的時候有衝突，父母的「社會互動技巧練習」心法 #幼小銜接 上學適應期 - 分離焦慮、出門拖拉、放學後退化行為 學前能力預備，以及環境調整心法！注意力、閱讀、寫作業、自動自發處理上學事務的能力 🎁大V獨家加碼抽🎁 凡於6/21~6/30使用折扣碼「BV200」下單者 結團後將從中抽取10名幸運兒 可額外獲得 #好好生活 同名書籍一本！
May 20, 2023
大V談心室 | 華德福跟蒙特梭利，哪裡一樣又不一樣？| 華德福師資培訓招生中
這一集邀請標籤兔來跟我們分享這三年來華德福師訓學到什麼，跟蒙特梭利哪裡一樣卻又不一樣？ 來自完成109級華德福幼教師資培育結業證書的見習生分享! 什麼是體制外？ 什麼是蒙特梭利？ 什麼是華德福？ 華德福有哪些內容？ 推薦希望了解更多選擇的你 一起來了解另一種選擇 很喜歡華德福裡充滿有意識準備好的成人 當你被接納不需擔心害怕 就會將注意力放在照顧自己長出力量 推薦陪伴孩子成長的家長 一起長出力量 感受怎麼為孩子籌備準備好的環境和有意識的成人 1919年第一所華德福學校 1996年引進臺灣至今 臺灣各縣市也有華德福的學校可供選擇 臺北市同心華德福實驗教育機構 宜蘭縣立慈心華德福教育實驗高級中等學校 新竹縣照海華德福實驗教育機構 新竹市華德福實驗學校 麗水華德福教育 桃園市立仁美國民中學附設華德福實驗中小學 桃園市蘆竹區外社國民小學 台中市磊川華德福實驗教育學校 彰化縣基石華德福實驗教育機構
December 22, 2020
「大V聊教養」EP-04 | 蒙特梭利的孩子怎麼過聖誕節？ | 聖誕老人是怎樣的存在？
大V生活：https://www.facebook.com/bigooday 國際蒙特梭利協會（AMI）0-3歲、3-6歲證照 美國正向教養協會認證（PDA）家長講師 聖誕老人是一種信仰，讓孩子心裡埋下一顆「被守護」的種子。 我們都知道沒有聖誕老人，那為什麼會想要給孩子一個聖誕老人？不過是希望孩子保有單純美好的信念啊。 我覺得可以有聖誕老人，反對 #為了聖誕禮物乖巧 孩子乖不乖（規不規矩）是父母親的責任，如果你認同孩子不應該被虎姑婆、警察伯伯給恐嚇威脅；那麼也不應該拿聖誕老人（與他的禮物）來恐嚇利誘孩子啊。 而聖誕禮物的驚奇來自於日常生活，倘若生活中時常出現禮物，這份聖誕老人的禮物孩子會珍惜嗎？ 我們給孩子禮物不外乎是希望看到孩子笑容，但請想想這些笑容持續了多久？是否幾天後玩具就被拋之腦後。 你給的起，不代表孩子承擔的起。
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