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Dans mon cours

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by Centre d'innovation pédagogique - PSL

5.0(3 reviews)

8 episodes

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Podcast Overview

Si l’on se promène dans les couloirs d’une université, il arrive souvent que les portes des salles de cours soient fermées. Le podcast Dans mon cours, vous propose de les ouvrir et de partir à la rencontre des enseignantes et enseignants des établissements de Paris Sciences et Lettres (PSL). A travers une conversation et de façon très concrète, chacun sera invité à partager sur ses pratiques d’enseignement, autour d’un thème. Peu importe la discipline, les enseignants rencontrés partagent très souvent les mêmes questionnements et tentent, chacun à sa façon, de se renouveler pour (et surtout) prendre du plaisir à enseigner. C’est ce cheminement, que nous souhaitons vous partager. Alors si vous souhaitez en savoir plus sur les pratiques de vos pairs, ce podcast est fait pour vous ! Dans mon cours est un podcast du Centre d’innovation pédagogique - PSL. Il s’adresse à la communauté enseignante de PSL et bien au-delà ! A retrouver sur les plus grandes plateformes d'écoute : Spotify : https://urlr.me/T8PCb Deezer : https://urlr.me/TqQkj Apple Podcasts : https://urlr.me/Vt7NG Podcast Addict : https://urlr.me/P5jsT Amazon Music : https://urlr.me/dyFHC Production : Centre d’innovation pédagogique - PSL (https://innovation-pedagogique.psl.eu/) Contact : cip@psl.eu (mailto:cip@psl.eu) Licence CC-BY-NC-ND Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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🇫🇷

Publishing Since

4/26/2024

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March 18, 2026

#7 À l’ère de l’IA, peut-on encore faire lire à l’université ?

N’est-il pas tentant de demander à l’IA de nous résumer un article ? Mais ces nouvelles pratiques permettent-elles vraiment de s’approprier un texte et de développer sa pensée critique ? Notre invité, Pablo Aubert-Lacombe, doctorant à l’ENS-PSL et chargé de cours, s’est penché sur la question. Entre mise en place de séances d’arpentage et réflexion sur la place de l’IA dans l’exercice de lecture, nous verrons dans cet épisode comment favoriser l’engagement des étudiants dans ce travail. À travers des séances bien orchestrées, Pablo a pu ouvrir le dialogue avec ses étudiants sur ce sujet, parfois épineux. Il a également documenté cette expérience pédagogique dans <a href="https://hal.science/hal-05311289v3">un article</a> présenté lors des journées d’études de l’Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU) en 2025. Transcription de l'épisode <a href="https://podcast.ausha.co/dans-mon-cours/a-l-ere-de-l-ia-peut-on-encore-faire-lire-a-l-universite">ici</a>. Voici des ressources complémentaires ou évoquées dans l’épisode : <ul><li>Aubert-Lacombe, P. (2025, octobre). <a href="https://hal.science/hal-05311289v3">Peut-on encore faire lire à l’université </a>? : L’arpentage comme réponse pédagogique à l’usage des intelligences artificielles génératives. Communication présentée au colloque Enseigner, apprendre, accompagner : perceptions croisées des transformations à l’ère du numérique, AIPU, Cachan, France.</li></ul><ul><li><a href="https://centrenationaldulivre.fr/donnees-cles/les-francais-et-la-lecture-en-2025">Les Français et la lecture en 2025</a>, étude du Centre National du Livre </li></ul><ul><li>Un dossier produit par l’UNIL, publié en février 2026 : <a href="https://www.unil.ch/lettres/fr/home/menuinst/formations/ia-et-enseignement.html">IA génératives et enseignement en Lettres</a> </li></ul> Cet épisode vous a plu 👍 ? N’hésitez pas à vous abonner et à partager ce podcast autour de vous ! <ul><li>Spotify : <a href="https://urlr.me/T8PCb">https://urlr.me/T8PCb</a> </li></ul><ul><li>Deezer : <a href="https://urlr.me/TqQkj">https://urlr.me/TqQkj</a> </li></ul><ul><li>Apple Podcasts : <a href="https://urlr.me/Vt7NG">https://urlr.me/Vt7NG</a> </li></ul><ul><li>Podcast Addict : <a href="https://urlr.me/P5jsT">https://urlr.me/P5jsT</a> </li></ul><ul><li>Amazon Music : <a href="https://urlr.me/dyFHC">https://urlr.me/dyFHC</a> </li></ul> Production : <a href="https://innovation-pedagogique.psl.eu/">Centre d’innovation pédagogique - PSL </a> Réalisation et écriture : Estelle GOUZE Réalisation sonore et montage : Iséo FURUDOÏ Illustration : Antoine BOURDON Hébergé par Ausha. Visitez <a href="https://ausha.co/politique-de-confidentialite">ausha.co/politique-de-confidentialite</a> pour plus d'informations.

September 25, 2025

#6 Dans mon cours - IA et rédaction du mémoire : quels usages chez les étudiants ?

3 ans après l’arrivée de ChatGPT, quels usages les étudiants font-ils des IAG (intelligences artificielles génératives) ? En particulier pour la rédaction de leur mémoire ? C’est la question que s’est posée notre invitée : Anaïs Boutru-Creveuil, enseignante à Paris Dauphine – PSL. Dans cet épisode, nous revenons sur l’enjeu de la rédaction d’un mémoire de fin de cycle à l’ère des IAG. Comment évaluer un mémoire aujourd’hui ? Peut-on se contenter d’évaluer la production finale ou doit-on se pencher davantage sur le processus de rédaction ? Quelles limites éthiques poser avec les étudiants et comment aborder ce sujet avec eux ? À travers un atelier, Anaïs et son équipe ont pu ouvrir le dialogue avec leurs étudiants. L’occasion de recueillir de nombreux usages : variés, parfois insoupçonnés, mais aussi non pensés. Transcription de l'épisode <a href="https://podcast.ausha.co/dans-mon-cours/6-dans-mon-cours-ia-et-redaction-du-memoire-quels-usages-chez-les-etudiants">ici. </a> Voici des ressources complémentaires ou évoquées dans l’épisode : <ul><li><a href="https://www.usherbrooke.ca/ssf/enseignement/intelligence-artificielle-ia/outils/balises-dutilisation-des-outils-diag">Des balises d’utilisation des outils d’IAG, Université de Sherbrooke</a> </li></ul><ul><li><a href="https://www.deboecksuperieur.com/livre/9782807371613-accompagner-le-memoire-en-formation-d-enseignants">Ouvrage : Accompagner le mémoire en formation d'enseignants, De Boeck</a> </li></ul><ul><li><a href="https://moodle.psl.eu/mod/data/view.php?d=296&advanced=0&paging&page=0&rid=1531&filter=1">La trame de l’atelier si vous souhaitez le reproduire (Plateforme Moodle de PSL</a>) </li></ul>Cet épisode vous a plu 👍 ? N’hésitez pas à vous abonner et à partager ce podcast autour de vous ! <ul><li>Spotify : <a href="https://urlr.me/T8PCb">https://urlr.me/T8PCb</a> </li></ul><ul><li>Deezer : <a href="https://urlr.me/TqQkj">https://urlr.me/TqQkj</a> </li></ul><ul><li>Apple Podcasts : <a href="https://urlr.me/Vt7NG">https://urlr.me/Vt7NG</a> </li></ul><ul><li>Podcast Addict : <a href="https://urlr.me/P5jsT">https://urlr.me/P5jsT</a> </li></ul><ul><li>Amazon Music : <a href="https://urlr.me/dyFHC">https://urlr.me/dyFHC</a> </li></ul> Production : <a href="https://innovation-pedagogique.psl.eu/">Centre d’innovation pédagogique - PSL </a> Réalisation et écriture : Estelle GOUZE Réalisation sonore et montage : Iséo FURUDOÏ Illustration : Antoine BOURDON Hébergé par Ausha. Visitez <a href="https://ausha.co/politique-de-confidentialite">ausha.co/politique-de-confidentialite</a> pour plus d'informations.

July 9, 2025

#5 Dans mon cours - Diversité étudiante : Comment rendre mon cours plus accessible ?

Pour ce dernier épisode de la saison, Dans mon cours vous emmène en immersion aux Rencontres pédagogiques de l’Université PSL, consacrées cette année à la diversité étudiante. Comment adapter son enseignement à des groupes hétérogènes, incluant des étudiants aux parcours variés, neuro-atypiques ou en situation de handicap ? Pour en parler, 3 témoignages : Emmanuel Sylvestre, directeur du Centre de soutien à l’enseignement de l’UNIL, nous présentera les principes de la conception universelle de l’apprentissage comme levier d’inclusion. Puis Pierre-Yves Baudot, enseignant-chercheur en sociologie, reviendra sur une enquête menée auprès d’étudiants en situation de handicap à l’université Paris Dauphine - PSL. Enfin, Alype, étudiant présent lors de cette journée, partagera son vécu et ses difficultés dans son parcours universitaire. Un épisode riche et nécessaire pour favoriser une meilleure accessibilité de l’enseignement supérieur. Transcription de l'épisode <a href="https://podcast.ausha.co/dans-mon-cours/5-dans-mon-cours-diversite-etudiante-comment-rendre-mon-cours-plus-accessible">ici.</a> Voici des ressources complémentaires ou évoquées dans l’épisode : <ul><li><a href="https://udlguidelines.cast.org/">La conception universelle de l’apprentissage, source CAST</a> </li></ul><ul><li><a href="https://atypie-friendly.fr/">ATYPIE-FRIENDLY : programme national pour rendre l'enseignement supérieur inclusif pour les personnes avec un trouble du neuro-développement</a> </li></ul><ul><li><a href="https://pcua.ca/etes-vous-cua?view=application">25 questions pour tester l’accessibilité de votre cours</a> </li><li><a href="https://serval.unil.ch/fr/notice/serval:BIB_1B8DEA9856BF">Un ouvrage : Faire collaborer la population étudiante dans sa diversité, (E.Sylvestre, C. Lison)</a></li></ul> Cet épisode vous a plu 👍 ? N’hésitez pas à vous abonner et à partager ce podcast autour de vous ! <ul><li>Spotify : <a href="https://urlr.me/T8PCb">https://urlr.me/T8PCb</a> </li></ul><ul><li>Deezer : <a href="https://urlr.me/TqQkj">https://urlr.me/TqQkj</a> </li></ul><ul><li>Apple Podcasts : <a href="https://urlr.me/Vt7NG">https://urlr.me/Vt7NG</a> </li></ul><ul><li>Podcast Addict : <a href="https://urlr.me/P5jsT">https://urlr.me/P5jsT</a> </li></ul><ul><li>Amazon Music : <a href="https://urlr.me/dyFHC">https://urlr.me/dyFHC</a> </li></ul> Production : <a href="https://innovation-pedagogique.psl.eu/">Centre d’innovation pédagogique - PSL </a> Réalisation et écriture : Estelle GOUZE Réalisation sonore et montage : Iséo FURUDOÏ Illustration : Antoine BOURDON Hébergé par Ausha. Visitez <a href="https://ausha.co/politique-de-confidentialite">ausha.co/politique-de-confidentialite</a> pour plus d'informations.

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A travers une conversation et de façon très concrète, chacun sera invité à partager sur ses pratiques d’enseignement, autour d’un thème. Peu importe la discipline, les enseignants rencontrés partagent très souvent les mêmes questionnements et tentent, chacun à sa façon, de se renouveler pour (et surtout) prendre du plaisir à enseigner. C’est ce cheminement, que nous souhaitons vous partager. Alors si vous souhaitez en savoir plus sur les pratiques de vos pairs, ce podcast est fait pour vous !

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Production : Centre d’innovation pédagogique - PSL (https://innovation-pedagogique.psl.eu/)    Contact : cip@psl.eu (mailto:cip@psl.eu) Licence CC-BY-NC-ND

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