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Das Menschliche Klassenzimmer - Psychologie und Schule

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by Wissenswertes zu Lehrerausbildung, Erziehung, Pädagogik und mehr...

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Podcast Overview

Das Menschliche Klassenzimmer - ein Podcast über Psychologie und Schule und die Liebe zum Lehrerberuf. Psychologin Dr. Michaela Köller und Lehrer Fiete Wandhoff sprechen und diskutieren über modernes Lernen und Lehren mit viel Detailwissen, Anekdoten und Praxistipps. Wissenswertes über Pädagogik, Schule, Lehrerausbildung und Kindererziehung. Ein Podcast des Instituts für pädagogisch-psychologische Lehr- und Lernforschung der "Christian-Albrechts-Universität" zu Kiel. www.DasMenschlicheKlassenzimmer.de Neue Folge - alle 14 Tage - immer montags!

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🇩🇪

Publishing Since

4/20/2022

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Episode thumbnail for Das Menschliche Klassenzimmer - Psychologie und Schule ==> FOLGE #14: Meine Wunschschule <== Wissenswertes rund um Lehrerausbildung, Erziehung, Pädagogik

November 14, 2022

Das Menschliche Klassenzimmer - Psychologie und Schule ==> FOLGE #14: Meine Wunschschule <== Wissenswertes rund um Lehrerausbildung, Erziehung, Pädagogik

„Wie sieht die ideale Schule der Zukunft aus?“ Diese Frage stellen sich sicher nicht nur viele Lehramtsstudierenden sondern in dieser Folge auch Michaela und Fiete. Die beiden bauen dabei aber keine Luftschlösser, die mit den aktuellen Gegebenheiten, Fachanforderungen und Schulgesetzen nicht zu realisieren sind, sondern sprechen über Projekte und Ideen, die sie inspirieren und zeigen, wie Schule auch aussehen kann. In dieser Folge beantworten sie außerdem folgende Fragen: · Welche Haltung der Schulleitung spricht Michaela und Fiete am meisten an? · Wie kann Teamarbeit im Lehrer*innenkollektiv organisiert werden? · Welches Inklusionsschulmodell hat Michaela nachhaltig beeindruckt? · In welcher Form macht Digitalisierung im Klassenzimmer Sinn? · Fiete wünscht sich längere Pausen für Schüler*innen und Lehrkräfte – warum? Dies und vieles unterhaltsames mehr erfährst du in dieser Folge. Viel Spaß beim Hören. Fragen, Anregungen, Feedback Mehr Infos und Einblicke zu den Themen findest du auf unserer Webseite <a href="http://www.dasmenschlicheklassenzimmer.de/">www.DasMenschlicheKlassenzimmer.de</a> Hast du Fragen, Anregungen oder Kritik? – Schreibe sie uns gern an <a href="mailto:info@DasMenschlicheKlassenzimmer.de">info@DasMenschlicheKlassenzimmer.de</a> Vernetze dich mit uns auf Instagram <a href="https://www.instagram.com/dasmenschlicheklassenzimmer/">https://www.instagram.com/dasmenschlicheklassenzimmer/</a>

Episode thumbnail for Das Menschliche Klassenzimmer - Psychologie und Schule ==> FOLGE #13: Das Selbst <== Wissenswertes rund um Lehrerausbildung, Erziehung, Pädagogik

November 1, 2022

Das Menschliche Klassenzimmer - Psychologie und Schule ==> FOLGE #13: Das Selbst <== Wissenswertes rund um Lehrerausbildung, Erziehung, Pädagogik

Bin ich als Lehrer*in überhaupt geeignet? Diese Frage stellen sich früher oder später viele Lehramtsstudierende. Einige brechen daraufhin sogar ihr Studium oder Referendariat ab, aus Angst – Angst dem Schulalltag nicht standhalten zu können. Angst vor´m Versagen. Fiete kennt das. Anfangs hatte er Angst als „Englisch-Hochstapler“ gesehen/ entlarvt zu werden. Wie er damit umgegangen ist und welche Lösungswege es gibt, hörst du in dieser Folge. Außerdem werden folgende Fragen beantwortet: · Wie kann ich lernen den Perfektionismus-Anspruch bei mir als Lehrkraft und bei manchen Schülern zu regeln? · Welche vier Arten der Selbstbetrachtung gibt es und wie beeinflussen diese meinen Blick auf die Welt? · Wie gebe ich richtig Feedback und kann ich „falsches Loben“ vermeiden? · Was ist eine „Mindset-Intervention“ und wie kann diese mit einer praktischen Übung das Denken von Schüler*innen positiv beeinflussen? Antworten auf diese Fragen und worüber sich Michaela und Fiete am Ende besonders emotional gestritten haben, hörst du in dieser Folge. Viel Spaß beim Einschalten! Links zu Literaturverweisen · Mindset: The New Psychology of Success, <a href="https://www.amazon.de/s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=Carol+S.+Dweck&text=Carol+S.+Dweck&sort=relevancerank&search-alias=books-de-intl-us">Carol S. Dweck</a> <a href="https://www.amazon.de/Mindset-Psychology-Carol-S-Dweck/dp/0345472322">https://www.amazon.de/Mindset-Psychology-Carol-S-Dweck/dp/0345472322</a> · Jessica Schleider und John Weisz von der Harvard University (2018)  Mindset-Intervention: <a href="http://www.schleiderlab.org/uploads/2/1/8/4/21847128/schleider_weisz_in_press_jcpp.pdf">http://www.schleiderlab.org/uploads/2/1/8/4/21847128/schleider_weisz_in_press_jcpp.pdf</a> · Eddie Brummelman, "Das Lob-Paradox" <a href="https://eddiebrummelman.files.wordpress.com/2019/09/brummelman-2019-das-kind.pdf">https://eddiebrummelman.files.wordpress.com/2019/09/brummelman-2019-das-kind.pdf</a> · Dweck, C. & Neubauer, J. (2017). Selbstbild: Wie unser Denken Erfolge oder Niederlagen bewirkt | Mit Growth Mindset zu mehr Selbstbewusstsein. Piper. <a href="https://www.piper.de/buecher/selbstbild-isbn-978-3-492-31122-9">https://www.piper.de/buecher/selbstbild-isbn-978-3-492-31122-9</a> · Dweck, C. (2022). Developing a Growth Mindset. Abrufbar unter: <a href="https://youtu.be/hiiEeMN7vbQ">https://youtu.be/hiiEeMN7vbQ</a> Fragen, Anregungen, Feedback Mehr Infos und Einblicke zu den Themen findest du auf unserer Webseite <a href="http://www.dasmenschlicheklassenzimmer.de/">www.DasMenschlicheKlassenzimmer.de</a> Hast du Fragen, Anregungen oder Kritik? – Schreibe sie uns gern an <a href="mailto:info@DasMenschlicheKlassenzimmer.de">info@DasMenschlicheKlassenzimmer.de</a> Vernetze dich mit uns auf Instagram <a href="https://www.instagram.com/dasmenschlicheklassenzimmer/">https://www.instagram.com/dasmenschlicheklassenzimmer/</a>

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October 17, 2022

Das Menschliche Klassenzimmer - Psychologie und Schule ==> FOLGE #12: Aggressionen und Mobbing <== Wissenswertes rund um Lehrerausbildung, Erziehung, Pädagogik

Was tun wenn man regelmäßig Lästereien, Ausgrenzung, Demütigung und Prügel ausgesetzt ist – wenn der Lebensraum Schule zum Überlebensraum im Kampf gegen Peiniger wird? Über das Thema „Aggression und Mobbing an der Schule“ wird immer noch zu wenig gesprochen bzw. dagegen unternommen. Deshalb beschäftigen sich Michaela und Fiete in dieser Folge explizit mit diesem Thema, den Hintergründen und folgenden Fragen: · Was hat es mit der AggressionsAcht auf sich? · Welche Mobbingformen und -rollen gibt es? · Wie kann ich Mobbingverhalten frühzeitig erkennen und wie sollte man mit „Tätern“ umgehen? · Was kann und sollte ich als Lehrer*in im konkreten Mobbingfall machen? Links zu Literaturverweisen · <a href="https://www.amazon.de/Aggression-Warum-unsere-Kinder-notwendig-ebook/dp/B00C7GLEUA/ref=sr_1_1?crid=1ZCGRS2YXICTM&keywords=jesper+juul+aggression&qid=1663676571&sprefix=juul+aggres%2Caps%2C83&sr=8-1">"Aggression: Warum sie für uns und unsere Kinder notwendig ist"</a>, Jesper Juul · Bundesministerium für Familie, Senioren Frauen und Jugend (BMFSFJ, 2022). Was ist Cybermobbing? Link abrufbar unter <a href="https://www.bmfsfj.de/bmfsfj/themen/kinder-und-jugend/medienkompetenz/was-ist-cybermobbing--86484">https://www.bmfsfj.de/bmfsfj/themen/kinder-und-jugend/medienkompetenz/was-ist-cybermobbing--86484</a> · „AggressionsAcht“ von Dirk Schöwe <a href="https://sam-concept.eu/die-entstehung-von-sam/">https://sam-concept.eu/die-entstehung-von-sam/</a> · Salmivalli, C., Lagerspetz, K., Bjorkqvist, K., Osterman, K. &. Kaukiainen, A. (1996). Bullying as a Group Process: Participant Roles and Their Relations to Social Status Within the Group. Aggressive Behavior, Vol. 22, S.1-15. <a href="https://www.semanticscholar.org/paper/Bullying-as-a-group-process%3A-Participant-roles-and-Salmivalli-Lagerspetz/4e09353fcec240c16767e0b7c107295ace7811db">https://www.semanticscholar.org/paper/Bullying-as-a-group-process%3A-Participant-roles-and-Salmivalli-Lagerspetz/4e09353fcec240c16767e0b7c107295ace7811db</a> · Spröber, N., Schlottke, P.F. & Hautzinger, M. (2008). Bullying in der Schule. Das Präventions- und Interventionsprogramm PRoACT + E. Weinheim: Beltz Psychologie Verlags Union. <a href="https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/1749-bullying-in-der-schule.html">https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/1749-bullying-in-der-schule.html</a> · Wachs, S., Hess, M., Scheithauer, H. & Schubarth, W. (2016). Mobbing an Schulen - Erkennen - Handeln – Vorbeugen. Stuttgart: Kohlhammer. <a href="https://shop.kohlhammer.de/mobbing-an-schulen-23071.html">https://shop.kohlhammer.de/mobbing-an-schulen-23071.html</a> Fragen, Anregungen, Feedback Mehr Infos und Einblicke zu den Themen findest du auf unserer Webseite <a href="http://www.dasmenschlicheklassenzimmer.de/">www.DasMenschlicheKlassenzimmer.de</a> Hast du Fragen, Anregungen oder Kritik? – Schreibe sie uns gern an <a href="mailto:info@DasMenschlicheKlassenzimmer.de">info@DasMenschlicheKlassenzimmer.de</a> Vernetze dich mit uns auf Instagram <a href="https://www.instagram.com/dasmenschlicheklassenzimmer/">https://www.instagram.com/dasmenschlicheklassenzimmer/</a>

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What is Das Menschliche Klassenzimmer - Psychologie und Schule?: Das Menschliche Klassenzimmer - ein Podcast über Psychologie und Schule und die Liebe zum Lehrerberuf. Psychologin Dr. Michaela Köller und Lehrer Fiete Wandhoff sprechen und diskutieren über modernes Lernen und Lehren mit viel Detailwissen, Anekdoten und Praxistipps. Wissenswertes über Pädagogik, Schule, Lehrerausbildung und Kindererziehung.

Ein Podcast des Instituts für pädagogisch-psychologische Lehr- und Lernforschung der "Christian-Albrechts-Universität" zu Kiel. www.DasMenschlicheKlassenzimmer.de

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