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De Ignorancia Sí que Sé

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by Alberto Aparici

5.0(52 reviews)

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Podcast Overview

De Ignorancia Sí que Sé es un pódcast sobre educación de las ciencias, especialmente centrado en la física y las matemáticas en la enseñanza secundaria. En él hablaremos de cómo es el día a día de los profesores, en qué se diferencian las distintas metodologías y cómo diferentes contenidos presentan problemas diferentes. También hablaremos sobre la relación entre la enseñanza primaria, secundaria y universitaria, y sobre diversos aspectos de la legislación educativa. Los participantes permanentes en dISqS son Alberto Aparici, físico y divulgador científico en Onda Cero y en varios otros pódcasts; Víctor Marco, físico y profesor de matemáticas en el IES El Grao de Valencia; y Javier Vargas, físico y profesor de física y química en el IES Playa de San Juan de Alicante. Además tendremos a diferentes invitados de otras áreas. La música del pódcast ha sido compuesta e interpretada por Víctor Marco, y grabada y mezclada por Javier Ibáñez. El logo ha sido diseñado por Arcadi Garcia.

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🇪🇸

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3/22/2021

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Recent Episodes

May 6, 2026

Capítulo 55 - Cinemática, el principio de la física

En el episodio de hoy abordamos un tema que a todos nos suena. ¿Quién no recuerda los problemas de tiros parabólicos? ¿Quién no ha sudado para calcular cuánto tiempo tardará en caer esa piedra que hemos lanzado en vertical y hacia arriba con una velocidad de 35 km/h? Entramos en el terreno de la *cinemática* pero ¿sabemos realmente lo que es? ¿Se trata realmente de una disciplina de la física? Si es así ¿por qué no habla de fuerzas? ¿Por qué a la cinemática le interesa tanto el movimiento pero le dan igual las *causas* del movimiento? Hablaremos de todas estas cosas y, como siempre, repasaremos cómo se enseñan estos conceptos en la educación secundaria. Y, ya de paso, daremos algunas ideas para hacer de la cinemática una disciplina más transversal: ¿por qué no enseñar biología a la vez que enseñamos cinemática? ¿O historia? Todas esas relaciones tienen mucho más sentido de lo que nos han hecho creer. Hoy, como siempre, contamos con las voces de los ignorantenautas habituales. Alberto Aparici es físico y divulgador científico, sobre todo en podcasts y en la radio; podéis encontrarle en La Brújula de la Ciencia, Aparici en Órbita, Oscilador Armónico, Coffee Break y Mochila al Pasado. Víctor Marco es físico, músico y profesor de matemáticas en el IES El Grao de Valencia, y junto a Alberto es uno de los creadores de otro pódcast más: Esto salía en una peli francesa, un programa sobre cine en el que en cada episodio se analiza en profundidad una película. Finalmente, Javier Vargas es físico y profesor de Física y Química en el IES Playa de San Juan de Alicante, y también divulga sobre la educación para estudiantes con altas capacidades en la cuenta de Instagram @enriquecetuaula Como siempre, os recordamos que tenemos un correo en el que podéis poneros en contacto con nosotros y contarnos vuestras sugerencias, críticas o dudas. Es deignoranciapodcast@gmail.com

March 31, 2026

Capítulo 54 - Enseñanza de la trigonometría en secundaria

En otros tiempos se consideraba la gran serpiente marina de las matemáticas, una materia contra la que los estudiantes se estrellaban sin remedio: la trigonometría, o sea, el estudio de los triángulos y de las relaciones entre sus ángulos y la longitud de sus lados. A día de hoy es una parte imprescindible del currículum, sin la cual no se podría abordar el estudio de la física ni de la ingeniería, y en sus aguas flotan conceptos como el seno, el coseno, la hipotenusa y los catetos. ¿Cuál es la mejor manera de presentar estas nociones a los estudiantes? ¿Llegan maduras para cuando se usan en las clases de física? ¿Deberíamos verlas como una "caja de herramientas" que todo científico debe tener o como una oportunidad de profundizar en la parte más abstracta de la geometría? De todo esto os hablaremos en el presente episodio de De Ignorancia Sí que Sé. Hoy, como siempre, contamos con las voces de los ignorantenautas habituales. Alberto Aparici es físico y divulgador científico, sobre todo en podcasts y en la radio; podéis encontrarle en La Brújula de la Ciencia, Aparici en Órbita, Oscilador Armónico, Coffee Break y Mochila al Pasado. Víctor Marco es físico, músico y profesor de matemáticas en el IES El Grao de Valencia, y junto a Alberto es uno de los creadores de otro pódcast más: Esto salía en una peli francesa, un programa sobre cine en el que en cada episodio se analiza en profundidad una película. Finalmente, Javier Vargas es físico y profesor de Física y Química en el IES Playa de San Juan de Alicante, y también divulga sobre la educación para estudiantes con altas capacidades en la cuenta de Instagram @enriquecetuaula Como siempre, os recordamos que tenemos un correo en el que podéis poneros en contacto con nosotros y contarnos vuestras sugerencias, críticas o dudas. Es deignoranciapodcast@gmail.com

March 10, 2026

Capítulo 53 - Educación para estudiantes con altas capacidades

Cuando nosotros éramos pequeños se les llamaba "superdotados", un término que quizá llegaba demasiado lejos. Los estudiantes con altas capacidades, que es como se los llama ahora, son un grupo que claramente tiene un desempeño y una habilidad cognitiva superior a la media. Los vemos en las aulas, porque el porcentaje, por mera estadística, es alto, situándose entre el 5 y el 10% del alumnado. Y precisamente porque su cerebro funciona de forma un poco diferente a estos estudiantes les vienen bien unas dinámicas de clase un poco diferentes. En el programa de hoy os explicamos qué son exactamente las altas capacidades, desmentimos la idea de que estos estudiantes siempre sacan buenas notas y hablamos de cómo tratamos de adaptar la educación a sus necesidades y qué medios necesitarían los centros para que esto siempre fuera posible. Lo hacemos aprovechando la experiencia de uno de nuestros ignorantenautas: Javi tiene un hijo con altas capacidades, y por eso él y su mujer han abierto una cuenta de instagram sobre cómo educar a estos niños y qué problemas suelen encontrar en el camino. Ya lo hemos dicho alguna vez en este programa, pero la cuenta se llama @enriquecetuaula Este episodio cuenta con las voces de los ignorantenautas habituales. Alberto Aparici es físico y divulgador científico, sobre todo en podcasts y en la radio; podéis encontrarle en La Brújula de la Ciencia, Aparici en Órbita, Oscilador Armónico, Coffee Break y Mochila al Pasado. Víctor Marco es físico, músico y profesor de matemáticas en el IES El Grao de Valencia, y junto a Alberto es uno de los creadores de otro pódcast más: Esto salía en una peli francesa, un programa sobre cine en el que en cada episodio se analiza en profundidad una película. Finalmente, Javier Vargas es físico y profesor de Física y Química en el IES Playa de San Juan de Alicante, y como hemos dicho divulga sobre la educación para estudiantes con altas capacidades en la cuenta de Instagram @enriquecetuaula Como siempre, os recordamos que tenemos un correo en el que podéis poneros en contacto con nosotros y contarnos vuestras sugerencias, críticas o dudas. Es deignoranciapodcast@gmail.com

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What is De Ignorancia Sí que Sé?: De Ignorancia Sí que Sé es un pódcast sobre educación de las ciencias, especialmente centrado en la física y las matemáticas en la enseñanza secundaria. En él hablaremos de cómo es el día a día de los profesores, en qué se diferencian las distintas metodologías y cómo diferentes contenidos presentan problemas diferentes. También hablaremos sobre la relación entre la enseñanza primaria, secundaria y universitaria, y sobre diversos aspectos de la legislación educativa.

Los participantes permanentes en dISqS son Alberto Aparici, físico y divulgador científico en Onda Cero y en varios otros pódcasts; Víctor Marco, físico y profesor de matemáticas en el IES El Grao de Valencia; y Javier Vargas, físico y profesor de física y química en el IES Playa de San Juan de Alicante. Además tendremos a diferentes invitados de otras áreas.

La música del pódcast ha sido compuesta e interpretada por Víctor Marco, y grabada y mezclada por Javier Ibáñez. El logo ha sido diseñado por Arcadi Garcia.
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