Cada episodio te permitirá ir conociendo diversas formas del pensamiento, a través de situaciones cotidianas. En Deambular, no hay dos personajes iguales. Pero está realizado por Gisela Vázquez (profesora en Filosofía) y Ale Irusta (profesor en Ciencias de la Educación), como una forma de acompañar los aprendizajes de estudiantes de la materia Pensamiento Científico. Por eso, en cada episodio, encontrarás una actividad, que te permitirá practicar los contenidos escuchados. Esperamos que les sirva :)
Para repasar algunos problemas del #lenguaje, te dejamos este ejercicio que podés realizar al escuchar el podcast: https://view.genial.ly/60e77d50e479060d94f6b5f2/interactive-content-nivel-131-vaguedad-y-ambiguedad. Este episodio extra es el final de la primera temporada. Esperamos que con sus diferentes personajes y situaciones, te hayan servido para poder ejercitar y conocer los contenidos de la materia desde una perspectiva diferente, que siempre busca reflejar diferentes formas del pensamiento.
Te dejamos una guía de contenido, para que puedas acceder a cada ejemplo: . Vaguedad: 00:07 Extraterrestre 00:17 Es un perro 00:30 La cosa 00:49 Hablaste con ella 01:01 La rotonda Ambigüedad: 01:33 Galeras 02:00 Chocolate en barra 02:10 ¿Rosca de Pascua? 02:23 Pendiente 02:40 Coso Vaguedad y Ambigüedad: 02:58 Te llamo... 03:12 El capítulo es tremendo 03:22 La sirena
29 Jun 2021
Ep. 9 Explicar y Comprender
La fila y la espera son interminables. ¿Cuándo será tu turno? Mientras tanto, dos personas esperando comienzan a deambular. ¿Por qué se tarda tanto? ¿Se podrá explicar la situación o se trata de comprender? ¿Existe una sola forma de resolver la situación o, depende de cada caso particular? Podés practicar los conceptos en: https://view.genial.ly/60da50a0e084ee0d1bcfe8bb/interactive-content-nivel-121-explicar-y-comprender
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Les ofrecemos este material extra, como una forma más de acompañar sus aprendizajes en la materia Introducción al Pensamiento Científico. Realizado por Gisela Vázquez (profesora de Filosofía) y Ale Irusta (profesor de Ciencias de la Educación)
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La cortina musical es "Funky Chunk" by Kevin MacLeod
6 Jun 2021
Ep. 8: Estructura y Revoluciones
Este episodio nos encuentra en una estación de tren, con una nueva propuesta. No se trata solo de pensar las técnicas y la lógica empleada, sino abrir el análisis a otros factores que influyen en las formas del pensamiento. Vamos a deambular sobre cómo lo que alguna vez sonó coherente, hoy lo podemos ver como incorrecto. Actividad: https://view.genial.ly/60be17ef046e3e0d5672d037/interactive-content-nivel-101-estructura-y-revoluciones
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Les ofrecemos este material extra, como una forma más de acompañar sus aprendizajes en la materia Introducción al Pensamiento Científico. Realizado por Gisela Vázquez (profesora de Filosofía) y Ale Irusta (profesor de Ciencias de la Educación)
Música:
A Himitsu - Lost Within [Drum & Bass] is under a Creative Commons license (CC-BY) Music provided by BreakingCopyright: https://youtu.be/h3OsACHlJYw (https://www.youtube.com/watch?v=h3OsACHlJYw&t=0s)
"Funky Chunk" by Kevin MacLeod (https://www.youtube.com/channel/UCSZXFhRIx6b0dFX3xS8L1yQ)
3 Jun 2021
Ep. 7: ¿Ingenuo o metodológico?
Seguimos viajando en tren, pero la cuestión, ahora no es solamente descartar aquello que no funciona. ¿Y si encontramos alguna forma de resolver esas anomalías? O, de forma más sofisticada, seleccionamos que descartar y con que continuar... Podés repasar los contenidos con el siguiente ejercicio: https://view.genial.ly/60b4153e89103c0d7c05cac8/interactive-content-nivel-91-ingenuo-o-metodologico
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Les ofrecemos este material extra, como una forma más de acompañar sus aprendizajes en la materia Introducción al Pensamiento Científico. Realizado por Gisela Vázquez (profesora de Filosofía) y Ale Irusta (profesor de Ciencias de la Educación)
Música:
"Juan Sánchez - Ataraxia " is under a Creative Commons (CC BY-NC-SA 3.0) license https://juansanchezmusic.info (https://www.youtube.com/redirect?event=video_description&redir_token=QUFFLUhqbEtXS2djTHB1MWFhWXpCNWFudEtMYm1DRGlzQXxBQ3Jtc0tsekt2WDNhV1lucjc4ZVpIb3BsMTFmRDRCSHY4WkJfWTV6dFFUbzg2c0FnVzV6WTN5emJjQ3R2N3pLZmlFSWtQTlZUY0ZtdTlwN1NzUTFJX0EydkFxUUZEanp0VXFVYkh0RTlQUE8yM2p1X2JqUlpPOA&q=https%3A%2F%2Fjuansanchezmusic.info) Music promoted by Breaking Copyright: https://youtu.be/MXb3-WoDog4 (https://www.youtube.com/watch?v=MXb3-WoDog4&t=0s)
"Funky Chunk" by Kevin MacLeod (https://www.youtube.com/channel/UCSZXFhRIx6b0dFX3xS8L1yQ)
24 May 2021
Ep. 6: ¿Acumular o descartar?
En este episodio, nos subimos al tren para deambular y debatir, ¿cuál es la mejor manera de...? No te adelantamos nada. Mejor, escúchalo. Y si después, querés practicar los conceptos, te dejamos esta actividad: https://view.genial.ly/60aaa2a1e48ebb0d847a0728/interactive-content-nivel-81-acumular-o-descartar
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Les ofrecemos este material extra, como una forma más de acompañar sus aprendizajes en la materia Introducción al Pensamiento Científico. Realizado por Gisela Vázquez (profesora de Filosofía) y Ale Irusta (profesor de Ciencias de la Educación)
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Música: Emotional Piano by Roby Ardiyansah
10 May 2021
Ep. 5: Ejemplo de Contrastación de Hipótesis
En este episodio, contamos con la participación especial de una superheroína para resolver un misterio. ¿Quién será? ¿Qué habrá pasado? También te ofrecemos una actividad, para que puedas ejercitar los contenidos del episodio: https://view.genial.ly/60a0031260d13b0d06767898/interactive-content-nivel-41-ejemplo-de-contrastacion-de-hipotesis
* Les ofrecemos este material extra, como una forma más de acompañar sus aprendizajes en la materia Introducción al Pensamiento Científico. Realizado por Gisela Vázquez (profesora de Filosofía) y Ale Irusta (profesor de Ciencias de la Educación).
* Música: Deadly Roulette by Kevin MacLeod https://incompetech.com/
Promoted by MrSnooze https://youtu.be/iYOvAO1rAM0
License: CC BY 3.0 https://goo.gl/Yibru5
* Canción: Fantasy and Fugue in A Minor, BWV 561 Artista: Gábor Lehotka Álbum: Bach, J.S.: Organ Music - Preludes and Fugues / Toccata and Fugue in D Minor / Chorale Preludes
26 Apr 2021
Ep. 4: Métodos y Observación
En este episodio, les presentamos un diálogo en la fila para hacer compras. Dos personas comienzan a deambular y a debatir: ¿todas las manzanas son verdes? Te dejamos este ejercicio, para que puedas practicar los contenidos del episodio: https://view.genial.ly/609ffb6560d13b0d067677fe/interactive-content-copia-nivel-21-identificar-razonamientos
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Les ofrecemos este material extra, como una forma más de acompañar sus aprendizajes en la materia Introducción al Pensamiento Científico. ¡Esperamos sus comentarios! Realizado por Gisela Vázquez (profesora de Filosofía) y Ale Irusta (profesor de Ciencias de la Educación).
18 Apr 2021
Ep. 3: Tipos de razonamientos
En este episodio, la merienda de Alejandro se ve interrumpida. Al parecer, hay lógica hasta en el relleno de almendras de una torta... pero no todo es comida. También, nos ponemos a deambular... ¿Qué es una inducción y que es una abducción? ¿Qué razonamiento se puede utilizar en medicina? ¿Cómo evitar una falacia?
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Les ofrecemos este material extra, como una forma más de acompañar sus aprendizajes en la materia Introducción al Pensamiento Científico. Realizado por Gisela Vázquez (profesora de Filosofía) y Ale Irusta (profesor de Ciencias de la Educación).
18 Apr 2021
Ep. 2: Validez de los razonamientos
En este episodio, Gisela recibe una noticia inesperada: ¡se agranda la familia! ¿Quiénes serán los nuevos integrantes? Pero, no todo es lo que parece... al deambular, llegamos a debatir la validez con helados. Te dejamos también, un ejercicio con el cual podrás ejercitar estos contenidos: https://view.genial.ly/609ff6a881ac730cff0408f3/interactive-content-nivel-21-identificar-razonamientos
/ Les ofrecemos este material extra, como una forma más de acompañar sus aprendizajes en la materia Introducción al Pensamiento Científico del CBC, Cátedra Miguel. ¡Esperamos sus comentarios! / Realizado por Gisela Vázquez (profesora de Filosofía) y Ale Irusta (profesor de Ciencias de la Educación).
11 Apr 2021
Ep. 1: ¿Cuál es la función de una teoría científica?
En diciembre 2020, sucedió un eclipse que se pudo observar en gran parte de Argentina. Se nos ocurrió en ese entonces, empezar a deambular sobre aquello que habíamos observado y grabar este primer episodio. Porque finalmente, no se trataba solamente de un eclipse: también se trata de como a partir de la ciencia moderna, y del pensamiento científico, se busca explicar y predecir fenómenos. Algunas preguntas para trabajar este material: ¿qué son las hipótesis? ¿Qué es una predicción y para qué sirve? ¿Qué sucede en el caso de que la predicción no se cumpla? / Les ofrecemos este material extra, como una forma más de acompañar sus aprendizajes en la materia Introducción al Pensamiento Científico del CBC, Cátedra Miguel. ¡Esperamos sus comentarios! / Realizado por Gisela Vázquez (profesora de Filosofía) y Ale Irusta (profesor de Ciencias de la Educación).
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