About Denk-Funken - praktische Impulse fürs Philosophieren mit Kindern
"Warum können wir Gedanken nicht sehen?" "Ist es okay, eine Notlüge zu erzählen?"
Kinder stellen die größten Fragen – und oft fehlen uns die Werkzeuge, um darauf einzugehen, ohne fertige Antworten zu geben.
Willkommen bei Denk-Funken, dem Podcast mit praktischen Impulsen fürs Philosophieren mit Kindern. Hier lernst du, wie du diese kostbaren Momente in tiefgründige, philosophische Gespräche verwandelst, die Kinder stark für die Zukunft machen.
Dieser Podcast ist für Lehrer:innen, Pädagog:innen, Eltern und Großeltern – für alle, die Kinder dabei begleiten wollen, selbstständig, kreativ und kritisch zu denken.
In jeder Folge erhältst du:
Praktische Methoden und Impulse, die du sofort im Schulalltag, in der Kita oder zu Hause umsetzen kannst.
Einblicke in die Kunst der Gesprächsführung: Wie du Fragen stellst, die zum Weiterdenken anregen, anstatt das Gespräch zu beenden.
Strategien zur Förderung von Schlüsselkompetenzen wie kritisches Denken, Empathie, Argumentationsfähigkeit und Selbstvertrauen.
Inspirationen für Themen, die Kinder wirklich bewegen: von Freundschaft und Gerechtigkeit bis hin zu Glück und dem Sinn des Lebens.
Was hinter „Das ist nicht fair!“ wirklich steckt — und wie ihr echt darüber sprecht
„Das ist nicht fair!“ — diesen Satz hörst du diese Woche garantiert schon wieder. Die meisten von uns wischen ihn weg mit „Das Leben ist nun mal nicht fair.“ Dabei steckt darin oft schon echtes ethisches Denken. In dieser Folge von Denk-Funken zeigt Cornelia Mooslechner-Brüll anhand echter Kinderzitate aus ihren Workshops, wie ernsthaft Kinder über Gerechtigkeit nachdenken — und gibt dir drei philosophische Werkzeuge an die Hand: Platons „Ring des Gyges" und die Frage, ob dein Kind auch fair ...
20 Jul 2026
„Mama, stirbst du auch mal?“ - Kinderfragen zum Tod
„Mama, stirbst du auch mal?“ Kinderfragen zum Tod — was du sagen kannst, ohne zu lügen Ein Kind fragt aus dem Dunkeln: „Stirbst du auch mal?“ — und dir zieht sich der Magen zusammen. Fast alle machen dann denselben Fehler: ausweichen, beschönigen („die Oma ist eingeschlafen“) oder mit Biologie antworten und die eigentliche Frage verfehlen. In dieser Folge zeige ich, warum „eingeschlafen“ mehr Angst macht als die Wahrheit, und warum „Warum müssen wir sterben?“ gar keine Frage nach dem He...
14 Jul 2026
„Weiß nicht." — und dann?
Die 5 Fragen, mit denen jedes Gespräch mit Kindern weitergeht Du willst mit deinem Kind ins Gespräch kommen, fragst „Was denkst du darüber?" — und bekommst ein Schulterzucken und ein „Weiß nicht". Dann Stille. Diese Folge löst genau diesen Moment. Cornelia Mooslechner-Brüll zeigt, warum „Weiß nicht" fast nie heißt, dass das Kind keinen Gedanken hat — und warum meistens nicht das Kind das Problem ist, sondern die Frage. Auf Basis von Ekkehard Martens' „Fünf-Finger-Modell" bekommst du fünf konk...
8 Jul 2026
Wenn KI antwortet — wer denkt dann noch?
87 Prozent der Kinder zwischen 8 und 17 nutzen KI mittlerweile täglich. Eine aktuelle Studie sagt: Das schwächt ihr eigenständiges Denken. Cornelia Mooslechner-Brüll glaubt, die Studie hat recht — sucht den Fehler aber nicht bei der Technik. In dieser Folge erklärt sie, warum KI selbst kein Denk-Problem ist, sondern ein Erziehungsproblem — und warum es lösbar ist. Und sie gibt drei konkrete Impulse, wie Kinder lernen, KI als Werkzeug zu nutzen, statt sie als Ersatz fürs eigene Denken zu behan...
30 Jun 2026
Verbote schützen Kinder nicht. Das schon
Warum das Social-Media-Verbot zu spät kommt — und was wir stattdessen brauchen Österreich hat das Social-Media-Verbot für Kinder unter 14 Jahren beschlossen. 78 Prozent sind dafür – und Cornelia Mooslechner-Brüll versteht warum. Und trotzdem stellt sie die unbequeme Frage: Lösen wir damit das falsche Problem? In dieser Folge analysiert sie, was das Verbot tut – und was nicht. Und sie gibt drei konkrete Impulse, wie du Kindern heute schon das beibringst, was sie langfristig schützt: die Fähigk...
8 Sept 2025
Vom Abfragen zum Nachfragen: 5 Schlüssel für einen echten Dialog mit Kindern
"Wie war dein Tag?" – "Gut." Kommt dir diese Gesprächs-Sackgasse bekannt vor? Zu oft verfallen wir im Alltag in ein Muster des Abfragens, das zu einsilbigen Antworten führt und die Tür zu den Gedanken und Gefühlen unserer Kinder verschlossen hält. In dieser Folge von Denk-Funken zeige ich dir, wie du diese Muster durchbrechen kannst. Du bekommst fünf konkrete und sofort anwendbare Schlüssel aus der Praxis des Philosophierens mit Kindern an die Hand. Diese einfachen, aber wirkungsvollen Techni...
31 Aug 2025
Die Fata Morgana der "sozialen" Medien: Warum wir sie Sofortmedien nennen sollten und wie wir unsere Kinder schützen.
Wir nennen sie "soziale Medien", doch dieser Begriff ist irreführend und verharmlost die Gefahren. In dieser Folge schlägt Dr. Cornelia Mooslechner-Brüll vor, stattdessen von "Sofortmedien" zu sprechen, da alles auf sofortige Belohnung, sofortige Selbstdarstellung und sofortige Konsequenzen ausgelegt ist. Wir tauchen tief in die Gefahren dieser Plattformen für Kinder und Jugendliche ein: von der Auflösung der Grenze zwischen Privatem und Öffentlichem, inspiriert von Hannah Arendt, bis hin zur...
16 Jun 2025
Philosophieren mit Kindern als Gewaltprävention
Dr. Cornelia Mooslechner-Brüll posits that philosophizing with children serves as a potent form of violence prevention by teaching conflict resolution and fair dialogue, in this interview episode.
8 Jun 2025
Die Reise beginnt: Was heißt es eigentlich, mit Kindern zu philosophieren?
Host Cornelia Mooslechner-Brüll introduces the concept of philosophizing with children, highlighting its accessibility and relevance to everyday life, in this introductory episode.
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