I denna podd från Internetstiftelsen samtalar Kristina Alexanderson med gäster om hur de arbetar med digital kompetens i undervisningen. Häng med på inspirerande och reflekterande samtal om skolans uppdrag att erbjuda digital kompetens för alla. Vad får man fota? Hur tänder du gnistan för programmering? Hur hanterar du emojier i elevtexter? Dessa frågor och många fler besvaras i den här peppande podden om skolans digitala vardag. Internetstiftelsen är en oberoende, allmännyttig organisation som arbetar med internetfrämjande insatser samt förvaltar toppdomänen .se och driften av .nu.
I det här avsnittet får du en inblick i barnens digitala liv och vad de gör på sociala medier. Kristina Alexanderson gästas av Jannike Tillå som är expert på barn och ungas internetvanor.
Nästan alla barn är på nätet varje dag. Där bygger de relationer och de formar en egen kultur som vuxna inte är en del av. Det här skapar en oro hos många vuxna. Men hur ser det ut egentligen? Vad möter barnen på internet? Är det samma för killar och tjejer? Vad behöver man som vuxen förstå om deras digitala liv? Och hur kan man närma sig det? I det här avsnittet lyfter Kristina och Jannike spännande insikter från Internetstiftelsens rapporter om barnens liv på nätet. Du får bland annat höra:
• Vad barnen gör på internet och sociala medier.
• Vilka olika plattformar killar och tjejer använder.
• Exempel på statusmarkörer i den digitala ungdomskulturen.
• Förslag på ingångar för att prata om innehållet på nätet med eleverna i klassrummet.
Mer om Jannike Tillå
Jannike Tillå är chef för kommunikation och samhällsnytta på Internetstiftelsen. Hon har stor kunskap kring svenskars internetvanor, barns digitala liv och föräldraskap för barn som är online.
I det här avsnittet tipsar Kristina om lektionen Hur använder vi internet? som är en bra utgångspunkt för att prata med elever om internetanvändning.
15 Apr 2026
Hur gör du en källkritisk granskning i en Tiktok-värld?
I det här avsnittet får du konkreta tips på hur du gör en källkritisk granskning av källor på nätet. Kristina Alexanderson gästas av Thomas Nygren som forskar om digital källkritik i skolan.
AI-slop, videor och bildkaruseller. Hur står sig elevernas källkritiska förmågor i en Tiktok-värld? Och hur kan du hjälpa dina elever att navigera multimodala flöden som vill övertyga dem om olika sanningar? I det här avsnittet djupdyker Kristina och Thomas i flera fynd från Thomas forskning och metoder för att granska information på nätet. De pratar bland annat om:
• Vad som är de viktigaste kunskaperna att ha för att källkritik ska fungera.
• Hur du kan lära dina elever om manipulativa strategier som avsändare använder på nätet.
• Exempel på bra lärresurser i källkritik som du kan använda i klassrummet.
Mer om Thomas Nygren
Thomas Nygren är professor i didaktik med inriktning mot historia och samhällskunskap vid Uppsala universitet. Hans forskning omfattar bland annat utbildning om och med AI i skolan, internationell förståelse, historiskt tänkande, digital kompetens, kritiskt tänkande och mänskliga rättigheter.
I det här avsnittet tipsar Kristina om lektionen Varför behöver man vara källkritisk? som är en introduktion till källkritik och varför det är viktigt.
15 Apr 2026
Hur stödjer digitala verktyg lärandet i klassrummet?
I det här avsnittet tittar vi på hur verktyg som Mentimeter används i undervisningen och vad det gör för lärandet. Kristina Alexanderson gästas av Patricia Diaz som har forskat på användningen av digitala responssystem i lärarutbildningen.
Hur kan du använda verktyg som Mentimeter för att följa upp lärande? Och hur upplever eleverna AI-genererad feedback? Litar de på den? Tycker de att den är bättre eller sämre än den feedback de får från sina klasskamrater? I det här avsnittet kikar Patricia och Kristina på flera spännande insikter från Patricias forskning, bland annat:
• Hur lärare använder verktyg som Mentimeter och Kahoot i klassrummet.
• Hur elever upplever och värderar feedback som de får av AI.
• Vilka framgångsfaktorerna är för att skapa lärande med verktyg som Mentimeter.
Mer om Patricia Diaz
Patricia Diaz är teknologiedoktor i teknik och lärande och hon arbetar som pedagogisk utvecklare på enheten för digitalt lärande på KTH. Tidigare var Patricia gymnasielärare i svenska och engelska.
I avsnittet tipsar Kristina om att använda lektionen Får man säga vad man vill på nätet? där eleverna får reflektera över vad som sägs på nätet och hur man får och inte får formulera sig.
Reach and audience
Public platform figures. Ratings count people who left a rating, not total listeners.
Spotify
5.0 / 5
3 ratings
Contact Digitala lektioner
Guest appearances
Books guests
Based on episode analysis; this does not confirm that the show is currently accepting guests.
Host of Digitala lektioner?
Claim your podcast to manage its listing and keep your show details accurate.
Pod Engine is an independent podcast discovery and analytics service and is not affiliated with or endorsed by this podcast. Artwork and show content belong to their owners. Full legal notice.
Explore this show Podcast research with Pod Engine
