In der heutigen Episode sind die Fachschaftsvertreter Josef Heiler und Antonia Baumeister zu Gast.
Sie sprechen darüber, wie die Fachschaft der juristischen Fakultät den Studierenden hilft und vor allem in der Corona-Zeit Hilfestellungen über die sozialen Medien gegeben hat, damit man keinen wichtigen Termin und keine Abgabefristen verpasst hat!
22 Oct 2020
1 - Digitale Lehre
In der heutigen Episode ist Franziska Faßbinder aus der Leitung des Studienbüros der Juristischen Fakultät der LMU München zu Gast.
Sie ist Koordinatorin für digitale Lehre und zuständig für die Digitalieierung der Lerninhalte.
Sie sprechen über das digitale Lern- und Lehrangebot der juristischen Fakultät der LMU München und vor allem über die Änderungen durch COVID-19 und was für die zukünftigen Erstsemester wichtig ist!
22 Oct 2020
Intro zur Podcastreihe: Digitale Lehre
In dieser Podcast-Reihe spricht Moritz Nold mit seinen Gästen über das Thema digitale Lehre an der juristischen Fakultät der LMU München.
Die digitale Lehre einige Vorteile mit sich:
Man kann das Studium flexibler gestalten und dadurch nebenher einem Job nachgehen oder das Studium mit einem Kind entsprechend so gestalten, dass man in der Lage ist, das Studium und die Erziehung parallel laufen zu lassen. Oder man bleibt in einer längeren Krankheitsphase trotzdem am Ball, weil man nicht auf Präsenzlehre angewiesen ist.
Die Liste, warum Digitale Lehre im Studium wichtig ist und immer wichtiger wird ist lang. Seit mehr als einem halben Jahr stellen wir nun fest, dass sie im Falle einer globalen Pandemie mit Ausgangsbeschränkungen, Beschränkungen von Personenzahlen an öffentlichen und privaten Orten, Risikogruppen und so weiter die einzige sinnvolle Möglichkeit ist, den Studienbetrieb aufrecht zu erhalten.
Wie schon das letzte Semester gezeigt hat, müssen für ein erfolgreiches digitales Semester das Arbeiten im Studiums Alltag so gut wie möglich abgebildet werden. Hier steht die Universität vor der Herausforderung Vorlesungen, Arbeitsgemeinschaften, Tutorien, und sogar die Bibliothek digital abzubilden.
Weiter bedarf es einer Möglichkeit, die Klausuren digital zu stellen. Dabei dürfen die formalen Anforderungen nicht zu schwer sein, dass es unmöglich ist, eine digitale Klausur abzuhalten, sie dürfen aber auch nicht zu leicht sein, damit das Niveau nicht darunter leidet.
Darüber hinaus muss die übrige Organisation so angepasst werden, dass das Studium einigermaßen geregelt ablaufen kann.
Die Digitale Lehre bring ein großes Potenzial mit sich und der Anstoß, der zwangsläufig durch Corona gegeben wurde, sollte nicht ungenutzt bleiben.
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