Florian Nuxoll ist Lehrer an einem Gymnasium. Er ist auch an die Uni Tübingen abgeordnet und entwickelt dort intelligente Tutorsysteme für das Fach Englisch mit. Einmal im Monat spricht er in der Doppelstunde über die Chance und Risiken der Digitalisierung in Schulen.
Die Doppelstunde ist ein Podcast von Westermann. Auf der Seite www.podcasts.schule finden Sie mehr Informationen und noch mehr Podcasts von Westermann.
--- Werbung
Fortbildungen für Lehrkräfte: ➡️ https://mobileschule.net/ (https://mobileschule.net/)
Künstliche Intelligenz im Klassenzimmer: Die kostenlosen Webinare zur BiBox zeigen, wie KI-gestützte Funktionen sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden können – praxisnah und direkt anwendbar.
Mehr Infos unter ➡️ www.bibox.schule/webinare (https://www.bibox.schule/webinare)
---
Wie entsteht eigentlich künstliche Intelligenz – und was bedeutet das für die Schule von morgen? Darüber spricht Florian Nuxoll mit dem KI-Forscher Wieland Brendel vom ELLIS-Institut und dem Max-Planck-Institut.
Zum Einstieg geht es zunächst tief hinein in die Welt moderner KI: um große Sprachmodelle, Coding-Agenten, Fachkräftemangel und die Frage, warum Unternehmen bereit sind, enorme Summen für KI-Expertinnen und -Experten zu bezahlen. Dieser technische Blick hinter die Kulissen zeigt, wie aktuelle KI-Systeme entstehen – und warum sie für den Bildungsbereich allein noch nicht ausreichen.
Im weiteren Verlauf wechselt die Perspektive: Gemeinsam diskutieren Florian Nuxoll und Wieland Brendel, wie eine Bildungs-KI aussehen könnte, die Lehrkräfte unterstützt und Schülerinnen und Schüler individuell fördert. Es geht um adaptive Lernwege, Kompetenzdiagnostik, die Zusammenarbeit von KI-Forschung und Didaktik sowie um die Frage, welche Daten dafür notwendig wären – und wie sich all das datenschutzkonform und verantwortungsvoll gestalten ließe.
Eine Folge für alle, die nicht nur wissen möchten, was KI heute kann, sondern verstehen wollen, wie daraus sinnvolle Werkzeuge für Unterricht und Lernen entstehen können.
Tipp: Entdecken Sie mit dem mobile.schule Campus (https://mobileschule.net/) das auf Sie zugeschnittene Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte, Referendar/-innen sowie Schulleitungen und Schulen. Die praxisorientierten Veranstaltungen bieten Ihnen aktuelle Themen und interaktive Lernmöglichkeiten.
6 Mar 2026
Die algorithmische Zentrifuge in unseren Klassenzimmern
--- Werbung
Fortbildungen für Lehrkräfte: ➡️ https://mobileschule.net/ (https://mobileschule.net/)
Künstliche Intelligenz im Klassenzimmer: Die kostenlosen Webinare zur BiBox zeigen, wie KI-gestützte Funktionen sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden können – praxisnah und direkt anwendbar.
Mehr Infos unter ➡️ www.bibox.schule/webinare (https://www.bibox.schule/webinare)
---
Zum dritten Mal ist Katja Krey zu Gast in der Doppelstunde – diesmal jedoch mit vertauschten Rollen: Sie übernimmt die Interviewführung und spricht mit Florian Nuxoll über ein Phänomen, das viele Lehrkräfte aus dem Unterricht kennen. Diskussionen kippen schneller, Positionen werden schärfer, Halbwissen und emotionale Argumente prägen Debatten im Klassenzimmer.
Ein möglicher Grund dafür: die „algorithmische Zentrifuge“ sozialer Medien. Plattformen wie TikTok oder YouTube empfehlen Inhalte so, dass sie Aufmerksamkeit binden – oft durch besonders emotionale oder extreme Beiträge. Was bedeutet das für Jugendliche, deren politische Meinungsbildung heute stark über algorithmisch kuratierte Inhalte stattfindet?
Im Gespräch geht es unter anderem um die Frage,
wie Empfehlungsalgorithmen Polarisierung verstärken können,
warum Jugendliche oft nur ein verzerrtes Bild der „Gegenseite“ sehen,
und weshalb Lehrkräfte heute häufig mit einem Mix aus Halbwissen, Influencer-Narrativen und emotionalisierten Online-Debatten konfrontiert sind.
Florian Nuxoll verbindet dabei zwei Themen, die ihm besonders wichtig sind: Medienbildung und Demokratiebildung. Gemeinsam diskutieren Katja Krey und er, welche Rolle Schule spielen kann – zwischen Medienkompetenz, Regulierungsideen und der Frage, wie Lehrkräfte überhaupt noch Orientierung geben können, wenn Informationen jederzeit verfügbar sind.
Außerdem geht es um konkrete Ansatzpunkte für Schule und Unterricht:
Wie können wir Schülerinnen und Schüler für die Funktionsweise von Algorithmen sensibilisieren? Brauchen wir stärker regulierte digitale Räume? Und welche Rolle spielen Lehrkräfte, wenn sie selbst nicht mehr automatisch den Wissensvorsprung im Klassenzimmer haben?
Eine Folge über digitale Öffentlichkeit, Polarisierung und die Verantwortung von Schule – und über die Frage, wie Lehrkräfte in einer algorithmisch geprägten Medienwelt handlungsfähig bleiben können.
Tipp: Entdecken Sie mit dem mobile.schule Campus (https://mobileschule.net/) das auf Sie zugeschnittene Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte, Referendar/-innen sowie Schulleitungen und Schulen. Die praxisorientierten Veranstaltungen bieten Ihnen aktuelle Themen und interaktive Lernmöglichkeiten.
13 Jan 2026
Bildungspolitik zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Wie verändert sich Schule in Zeiten von KI, Digitalpakt 2 und neuen Fachanforderungen? In dieser Folge der Doppelstunde spricht Florian Nuxoll mit Sandra Boser, Staatssekretärin im Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, über den aktuellen Stand und die Zukunft der digitalen Bildung im Land.
Im Fokus steht die Frage, wie Fortbildungen für Lehrkräfte gestaltet sein müssen, um wirklich Wirkung zu entfalten – freiwillig, praxisnah und niedrigschwellig. Es geht um die Einführung des neuen Fachs „Informatik und Medienbildung“, den wachsenden Bedarf an Informatiklehrkräften sowie die Chancen und Herausforderungen, wenn Medienpädagogik und Informatik unter einem Dach zusammenfinden sollen.
Sandra Boser gibt Einblicke in die föderale Komplexität der Bildungssteuerung, spricht über infrastrukturelle Hürden – wie Glasfaser und Gerätestandards – und beschreibt, wie Schulen trotz unterschiedlichster Ausgangslagen zukunftsfähig werden können. Dabei wird klar: Der Wandel hängt nicht allein an Technik oder politischen Programmen – sondern vor allem an Haltung, Mut und dem Vertrauen in pädagogische Gestaltungsspielräume.
Eine Folge für alle, die sich für konkrete Bildungspolitik interessieren – und für alle, die Schule aktiv verändern wollen.
Künstliche Intelligenz im Klassenzimmer: Die kostenlosen Webinare zur BiBox zeigen, wie KI-gestützte Funktionen sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden können – praxisnah und direkt anwendbar.
Mehr Infos unter ➡️ www.bibox.schule/webinare (https://www.bibox.schule/webinare)
https://doppelstunde.letscast.fm/episode/bildungspolitik-zwischen-anspruch-und-wirklichkeit (https://doppelstunde.letscast.fm/episode/bildungspolitik-zwischen-anspruch-und-wirklichkeit)
Tipp: Entdecken Sie mit dem mobile.schule Campus (https://mobileschule.net/) das auf Sie zugeschnittene Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte, Referendar/-innen sowie Schulleitungen und Schulen. Die praxisorientierten Veranstaltungen bieten Ihnen aktuelle Themen und interaktive Lernmöglichkeiten.
Reach and audience
Public platform figures. Ratings count people who left a rating, not total listeners.
Spotify
4.6 / 5
17 ratings
Contact Doppelstunde
Guest appearances
Books guests
Based on episode analysis; this does not confirm that the show is currently accepting guests.
Pod Engine is an independent podcast discovery and analytics service and is not affiliated with or endorsed by this podcast. Artwork and show content belong to their owners. Full legal notice.
Explore this show Podcast research with Pod Engine
