La radio que une nuestras voces
Educación: Pasado, presente y futuro
Claim This Podcastby Radio Nacional Argentina
23 episodes
Updated Bi-weekly
Accepts GuestsHas SponsorsLocation 🇸🇦
Podcast Overview
La radio que une nuestras voces
Language
🇪🇸
Publishing Since
9/19/2023
1 verified contact email on file for Educación: Pasado, presente y futuro
Pitch yourself as a guest, propose sponsorships, or reach out directly to the host.
Recent Episodes
July 8, 2025
Aniversario de la ley que estableció la educación primaria, gratuita y obligatoria
<p>La <strong>Ley 1420</strong> fue aprobada el <strong>8 de julio de 1884</strong> después de fuertes debates en el Congreso Nacional en torno a la enseñanza y a la función de la religión en el sistema educativo.</p> <p>La norma constituyó un importante paso en el establecimiento de derechos para toda la población residente en el territorio argentino.</p> <p>Estableció la <strong>educación común, obligatoria, gratuita y gradual</strong>, es decir, divida en grados por edades y estaba dirigida tan sólo al nivel primario.</p> <p>Compartimos un informe elaborado por el <strong>Área de Contenidos y Memoria Histórica de Radio Nacional</strong> que indaga en el contexto histórico y en la trascendencia que tuvo para el sistema educativo esta norma.</p> <p>Agradecemos la colaboración y testimonio del Doctor en Educación, <strong>Pablo Pineau</strong>.</p> <audio class="wp-audio-shortcode" id="audio-2131240-1" preload="none" style="width: 100%;" controls="controls"><source type="audio/mpeg" src="https://admin.radionacional.com.ar/wp-content/uploads/2025/07/MX-08-de-Julio-de-1884-Sancion-de-la-ley-de-Educacion-1420-SIN-CORTINA.mp3?_=1" /><a href="https://admin.radionacional.com.ar/wp-content/uploads/2025/07/MX-08-de-Julio-de-1884-Sancion-de-la-ley-de-Educacion-1420-SIN-CORTINA.mp3">https://admin.radionacional.com.ar/wp-content/uploads/2025/07/MX-08-de-Julio-de-1884-Sancion-de-la-ley-de-Educacion-1420-SIN-CORTINA.mp3</a></audio> <h6>FICHA TÉCNICA</h6> <h6>Testimonios y música:</h6> <h6>1988 Alfonsín, Raúl (Presidente de la Nación) Congreso Pedagógico Nacional –Provincia de Córdoba</h6> <h6>2021-07-02 Pineau, Pablo (Doctor en Educación, Profesor de Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana de la UBA) Entrevista Mariana Antoñanzas (Área de Contenidos-Radio Nacional)</h6> <h6>1939-10-27 Canción del Estudiante (Francisco García Jiménez – Ernesto Galeano – Carlos Guastavino) por Coro Escolar [Final del Concurso que declara ganadora a la canción]</h6> <h6>`Imagine´ (John Lennon) por Giovanni Mirabassi [2001 del Álbum Avanti!]</h6> <h6>`El Estudiante´ por Los Twist [1991 del Álbum Cataratas Musicales]</h6> <h6>Edición: Fabián Panizzi</h6>
March 14, 2025
Día Nacional de las Escuelas de Frontera
La fecha fue establecida por decreto del Poder Ejecutivo Nacional tras la aprobación de ley 19.524, sancionada un día como hoy de 1972.<br /> <br /> Aquella norma establecía una regulación para el funcionamiento de los establecimientos educativos en zonas y áreas de frontera, aunque también se amplió su aplicación a las escuelas rurales.<br /> <br /> La celebración fue instituida para revalorizar, exaltar la labor y el fuerte compromiso con el que trabajan día a día las y los docentes de las Escuelas de Frontera.<br /> <br /> A propósito de esta fecha, el Área de Contenidos y Memoria Histórica de Radio Nacional conversó con algunas docentes y directoras de estas instituciones educativas de diversos puntos del país.<br /> <br /> Compartimos un informe elaborado con sus testimonios.<br /> <br /> <br /> <br /> Edición: Diego Rosato<br /> <br /> Producción y entrevistas: Mariana Antoñanzas<br /> <br />
January 24, 2025
Se celebra el Día Internacional de la Educación
La fecha fue establecida por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2018 en reconocimiento al rol que la educación desempeña en la paz y el desarrollo, entendiéndola como un derecho humano, un bien público y una responsabilidad colectiva.<br /> <br /> Este 2025, el lema elegido para celebrarlo es "Inteligencia artificial y educación: preservar la autonomía humana en un mundo de automatización".<br /> <br /> Radio Nacional conversó con Ernesto Fernández Polcuch, Director de la Oficina Regional de UNESCO en Montevideo y Representante de la organización ante Argentina, Bolivia, Paraguay y Uruguay.<br /> <br /> En la entrevista, abordamos el impacto que está generando el uso de la inteligencia artificial en el mundo educativo, las oportunidades y desafíos que brinda esta herramienta así como la importancia de establecer estándares internacionales en su uso ético.<br /> <br /> Compartimos un informe de Mariana Antoñanzas, del Área de Contenidos y Memoria Histórica de Radio Nacional.<br /> <br /> Edición: Fabián Panizzi<br /> <br /> <br /> Música:<br /> Robots (Kraftwerk) The Balanescu Quartet [1992 del Álbum “Possesed”]<br /> El Robot (Miguel Cantilo) Miguel Cantilo con Jorge Durietz [2023 del Álbum “Despertar”]
23 total episodes available
Deep-dive analytics for Educación: Pasado, presente y futuro
Frequently asked questions
Have a different question and can't find the answer you're looking for? Reach out to our support team by sending us an email and we'll get back to you as soon as we can.
- What is Educación: Pasado, presente y futuro?
- How often does this podcast release new episodes?
This podcast updates bi-weekly.
- Where can I listen to this podcast?
This podcast is available on 7 platforms including Apple Podcasts, Spotify, and more. You can also use the RSS feed directly.
- Does this podcast accept guests?
Yes, this podcast regularly features guests.
Legal Disclaimer
Pod Engine is not affiliated with, endorsed by, or officially connected with any of the podcasts displayed on this platform. We operate independently as a podcast discovery and analytics service.
All podcast artwork, thumbnails, and content displayed on this page are the property of their respective owners and are protected by applicable copyright laws. This includes, but is not limited to, podcast cover art, episode artwork, show descriptions, episode titles, transcripts, audio snippets, and any other content originating from the podcast creators or their licensors.
We display this content under fair use principles and/or implied license for the purpose of podcast discovery, information, and commentary. We make no claim of ownership over any podcast content, artwork, or related materials shown on this platform. All trademarks, service marks, and trade names are the property of their respective owners.
While we strive to ensure all content usage is properly authorized, if you are a rights holder and believe your content is being used inappropriately or without proper authorization, please contact us immediately at hey@podengine.ai for prompt review and appropriate action, which may include content removal or proper attribution.
By accessing and using this platform, you acknowledge and agree to respect all applicable copyright laws and intellectual property rights of content owners. Any unauthorized reproduction, distribution, or commercial use of the content displayed on this platform is strictly prohibited.