Der Podcast, der Bildung in den Vordergrund rückt.
Denn: Das Thema betrifft uns alle. Und zwar lebenslang.
Als (angehende) Bildungswissenschaftlerin beschäftige ich mich tagtäglich mit vielen spannenden Themen. Deshalb finde es schade, dass davon die meisten Leute, die sich nicht studienbedingt oder beruflich mit bildungswissenschaftlichen Themen auseinander setzen, nichts mitbekommen.
Dieser Podcast soll das ändern! Statt mit einer rosaroten Brille laufe ich mit einer bildungswissenschaftlichen "Brille" durch den Alltag und greife dabei im Podcast allerlei Themen auf die mir ins Auge stechen und mehr Aufmerksamkeit verdient haben.
Dir fällt auch etwas dazu ein? Dann melde dich gerne unter kontakt@angela-maidhof.de mit deiner Idee oder deinem Anliegen!
#19 | Die 5 größten Missverständisse, wenn wir über digitale Barrierefreiheit sprechen
In der dieser Folge von Embrace Bildung! nehmen wir uns fünf Mythen rund um digitale Barrierefreiheit vor und und schauen mal genauer hin. Was ist wirklich dran, dass Barrierefreiheit nur Menschen mit Einschränkungen betrifft und hilft? Sind barrierefreie Designs einfach designerisch nicht so schön? Dies und noch viel mehr ist Thema dieser Folge.
Schalte ein und entdecke, wie Bildung wirklich inklusiv werden kann!
4 Nov 2024
#18 | Eine*r für alle, alle für eine*n?
In dieser Folge tauchen wir in das Thema der digitalen Barrierefreiheit ein. Was genau bedeutet digitale Barrierefreiheit? Warum ist sie für eine inklusive Gesellschaft unverzichtbar? Und warum ist das Thema gerade im Bildungsbereich so wichtig?
Darüber könnten wir ewig sprechen – ich habe mich dieses Mal wirklich kurzgefasst, um dir einen Überblick zu Begrifflichkeit zu geben. Wenn das nächste Mal also z.B. in den Nachrichten darüber gesprochen wird, weißt du Bescheid worum es geht.
30 Sept 2024
#17 | Hinter den Kulissen der BildungsWISSENSCHAFT - Teil 2
Ich sage im Intro immer „Der Podcast, der hinter die Kulissen der Bildungswissenschaft schaut“ – doch was ist eigentlich BildungsWISSENSCHAFT? Aus einer Vogelperspektive und gleichzeitig auch mitten aus dem „Geschehen“ heraus schauen Julia Zeidler und ich in dieser Folge genau darauf. Wir stellen uns z.B. Fragen wie „wie forschen Bildungswissenschaftler*innen eigentlich?“, „wie schaffen es bildungswissenschaftliche Forschungsergebnisse raus in die Welt?“ und „wie ist es eigentlich die ersten Schritte in der Bildungswissenschaft zu gehen?“.
Die Themen sind sehr breit gefächert – sei also gespannt und höre jetzt in die neue Folge rein! Hierbei handelt es sich um den zweiten Teil von zwei, denn das Gespräch ging sehr lange. Falls du also neu hier bist, empfehle ich dir zuerst den ersten Teil anzuhören, damit du dem Gespräch besser folgen kannst.
2 Sept 2024
#16 | Hinter den Kulissen der BildungsWISSENSCHAFT - Teil 1
Ich sage im Intro immer „Der Podcast, der hinter die Kulissen der Bildungswissenschaft schaut“ – doch was ist eigentlich BildungsWISSENSCHAFT? Aus einer Vogelperspektive und gleichzeitig auch mitten aus dem „Geschehen“ heraus schauen Julia Zeidler und ich in dieser Folge genau darauf. Wir stellen uns z.B. Fragen wie „wie forschen Bildungswissenschaftler*innen eigentlich?“, „wie schaffen es bildungswissenschaftliche Forschungsergebnisse raus in die Welt?“ und „wie ist es eigentlich die ersten Schritte in der Bildungswissenschaft zu gehen?“.
Die Themen sind sehr breit gefächert – sei also gespannt und höre jetzt in die neue Folge rein! Hierbei handelt es sich um den ersten Teil von zwei, denn das Gespräch ging sehr lange. Du kannst dich also schon auf den zweiten Teil freuen, den es demnächst öffentlich gibt!
2 Aug 2024
#15 | Wie ist es, in einer Deeper Learning Schule zu sein?
Schule mal ganz anders mit Deeper Learning: Doch was genau bedeutet das eigentlich? In dieser Folge habe ich zwei Schülerinnen einer öffentlichen Deeper Learning Schule zu Gast: Mai Lan und Mara. Die beiden berichten von ihren Erfahrungen mit diesem besonderen Unterrichtskonzept. Von der Rolle von ChatGPT in der Schule bis hin zu Noten und mehr Spaß von Schüler*innen und Lehrkräften sind die Themen breit gefächert.
Häufig wird über die Schüler*innen gesprochen, aber oft nicht mit ihnen. Deswegen ist diese Folge ganz besonders. Höre jetzt rein und erfahre, wie Schule im 21. Jahrhundert aussehen könnte!
28 Jun 2024
#14 | Ich kreiere meine Traumschule, und da kommt rein...
Angelehnt an das Spiel "Kofferpacken" habe ich meine Freundin und Kollegin Duong gefragt, was sie in ihre Traumschule "packen" würde. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Insitut für Bildungswissenschaft an der Universität Heidelberg und gemeinsam haben wir unsere Ideen gesponnen. Freue dich auf einen entspannte Folge mit vielen Ideen :) Was denkst du dazu? Wie würde deine Traumschule aussehen?
1 Mar 2024
#13 | Warum wir dringend mehr konstruktives Feedback brauchen
Mal Hand aufs Herz: Wir kennen noch alle diesen Moment, wenn wir eine Note auf eine Klausur bekommen, und damit immer noch nicht schlauer sind was jetzt genau gut war und wo ich mich noch verbessern könnte. Noten sind, genauso wenig wie ein „ich fand deine Präsentation gut“ konstruktives Feedback.
Genau das bräuchten wir aber alle dringend. Warum das so ist, erkläre ich in dieser Folge!
Spoiler: Was genau konstruktives Feedback ausmacht, und welche Methoden es dafür gibt, wird Thema des zweiten Teils rund um (konstruktives) Feedback. Sei also gespannt!
26 Jan 2024
#12 | Mit Future Skills voraus!
Hast du dich schon mal gefragt, was sich eigentlich hinter „Future Skills“ versteckt? Wo liegt der Unterschied zu Soft Skills? Muss ich wirklich alle Future Skills haben, um in der sich stetig wandelnden Welt weiterhin zurechtzukommen? Und wie kann ich mir Future Skills aneignen?
Das und noch vieles mehr bespreche ich in dieser Folge mit Elena Tibi vom Stifterverband, die eine wertvolle Perspektive aus der Praxis mitbringt. Sei gespannt und schalte jetzt ein!
29 Dec 2023
#11 | Unsichtbar verborgen? Mentale Gesundheit im Hochschulkontext
Wenn sich dein Kollege in den Finger schneidet, weißt du sehr wahrscheinlich sofort wie du ihm schnell helfen kannst. Aber weißt du das auch, wenn er zum Beispiel Suizidgedanken äußert?
Mentale Gesundheit ist ein Thema das in meinen Augen genauso wichtig ist und genauso viel Aufmerksamkeit bekommen sollte wie die physische Gesundheit.
Was das mit Bildung zu tun hat? Das erfährst du in dieser Folge.
Gemeinsam mit Lea Diether, die bei Univital – dem studentischen Gesundheitsmanagement der Universität Heidelberg – arbeitet, spreche ich über mentale Gesundheit im Hochschulkontext und auch darüber, warum ausgebildete Ersthelfer für mentale Gesundheit (MHFA) einen enormen Effekt im Alltag haben.
Dabei haben wir viele spannende und wichtige Punkte aufgegriffen – wir wünschen die viel Spaß beim Zuhören!
24 Nov 2023
#10 | Deines Glückes Schmied bist nicht nur du selbst - Teil 2
Was hat es mit dem Curb-Cut Effekt auf sich, und was bedeutet eigentlich Intersektionalität?
Spoiler: Beides hat mit dem Thema der Folge - soziale Ungleichheit - zu tun.
Erfahre in dieser Folge mit meinem Gast Meriton von Arbeiterkind.de, warum es sich bei sozialer Ungleichheit um ein strukturelles Problem handelt, wo man im System ansetzen könnte um es zu bessern und vieles mehr!
27 Oct 2023
#09 | Deines Glückes Schmied bist nicht nur du selbst - Teil 1
Das katholische Arbeitermädchen vom Land vs. der Stadtjunge mit Migrationshintergrund und prekären sozialen Status: Was haben die beiden gemeinsam? Beide sind Symbolfiguren für alle möglichen Merkmale, die zu einer bestimmten Zeit im Bildungssystem benachteiligt wurden bzw. werden.
Vieles hat sich bereits getan im Bildungssystem, aber bildungsgerecht ist Deutschland trotzdem noch nicht. Wer z.B. weiterhin systematisch benachteiligt wird, sind Arbeiterkinder.
In dieser Folge spreche ich darüber, was soziale Ungleichheit eigentlich ist und wie ich das messen kann. Außerdem frage ich mich, wie groß das Ausmaß davon ist und wie soziale Ungleichheiten zustande kommen. Was hat es z.B. mit dem PISA-Schock auf sich? Das und noch mehr kläre ich in dieser Folge. Höre also jetzt rein, und erfahre mehr über das Thema.
29 Sept 2023
#08 | Wollen wir Hausaufgaben, Sitzenbleiben und Noten einfach abschaffen?
Stell dir eine Schule ohne Hausaufgaben, Sitzenbleiben und Noten vor: WIe würde so eine Schule ausssehen? Können wir das so einfach abschaffen?
Aus der Politik gibt es aktuell eine Forderung, genau das zu tun. Ich nutze diese Folge, um einen pädagogischen Blick auf diese Forderung zu werfen und ziehe mein Fazit.
Das klingt interessant für dich? Dann höre jetzt in die Folge rein!
31 Aug 2023
#07 | Da ist wohl etwas schief gelaufen! Warum wir keine Angst vor diesem Satz haben sollten
Kennst du das Gefühl, wenn du merkst du hast einen Fehler gemacht? Der Puls steigt etwas an, und du merkst, dass das gleich richtig unangenehm werden könnte mitzuteilen – vielleicht sogar so unangenehm, dass du versucht deinen Fehler erstmal zu kaschieren?
Tief durchatmen. Fehler machen ist etwas völlig Menschliches.
In dieser Folge widme ich mich dem Thema Fehler und Fehlerkultur. Dabei spreche ich z.B. darüber, welches Innovations- und Lernpotential Fehler bieten, wie sich Fehlerkulturen unterscheiden können, und wie man eine positive(re) Fehlerkultur etablieren kann.
Das klingt interessant für dich? Dann hör jetzt in die Folge rein!
23 Jan 2023
#06 | Muss ich Lernende zu ihrem Glück zwingen?
Jede*r von uns wurde schon mal gezwungen in eine Lehrveranstaltung zu gehen. Nämlich in der Schule.
Muss sich das aber im tertiären Bildungsbereich weiterführen?
Status Quo an Universitäten ist, dass Studienfächer immer verschulter werden und häufig Anwesenheitspflicht besteht. Häufig bedeutet aber nicht immer.
Wie sinnvoll ist denn Anwesenheitspflicht tatsächlich?
Lass uns einen Blick in die Wissenschaft werfen und ein paar Mythen „busten“: Wie sieht es mit dem Zusammenhang von Anwesenheit und Noten aus? Macht das Internet Anwesenheit überflüssig? Und wie sieht es mit dem Studienfach aus?
Darum wird es in dieser Folge gehen, ich wünsche dir viel Spaß beim Zuhören!
9 Oct 2022
#05 | Warum der Vergleich von Online- und Präsenzlehre ein ähnlicher ist, wie der zwischen Äpfeln und Birnen
So eine Präsenz-Lehrveranstaltung in die digitale Welt zu holen, das ist ja easy-peasy, ist ja quasi dasselbe nur in einer anderen Lernumgebung - oder?
Das ist ein Trugschluss. Genauso wie es nicht easy-peasy ist das zu tun, ist es auch nicht trivial online-Lehrveranstaltungen zu besuchen. Denn: Dabei gibt es auch ganz eigene Herausforderungen die man meistern muss, um das beste aus der Lehrveranstaltung rauszuholen.
Deshalb widmet sich diese Folge genau dem: Mit Blick auf die Literatur spreche ich über die drei prominentesten Herausforderungen, wenn es darum geht die Präsenz-Veranstaltung in Form von online- oder Blended-Learning-Formaten in die digitale Welt zu holen.
23 Sept 2022
#04 | Die Gedanken sind frei - Ein pädagogischer Blick auf Kreativität
Kennst du den Moment, in dem man seine Kindergarten-like-Krakelei Freund*innen zeigt und man sich schon direkt mit „ich bin nicht kreativ“ entschuldigt?
Ich kenne das auf jeden Fall! Tatsächlich dachte ich lange, weil ich weder besonders begabt in Kunst oder Musik bin, dass ich unkreativ wäre. Bis ich mich näher mit dem Thema auseinandergesetzt habe.
Disclaimer: Jede*r kann kreativ sein und ist auch kreativ! Viele Leute „verlernen“ es nur im Laufe des Erwachsenwerdens, z.B. weil die Umgebungsbedingungen absolut kreativitätshemmend sind.
Diese Folge wirft einen pädagogischen Blick auf das Thema Kreativität.
Welche Faktoren sind förderlich oder hemmend? Wie könnte man als Lehrer*in Kreativität im Unterricht oder als Arbeitgeber*in im Unternehmen fördern? Ist Kreativität an soziale Ungleichgerechtigkeit gekoppelt? Und inwiefern lässt sich Kreativität beurteilen?
Das und noch mehr habe ich Okan bei unserem entspannten Gespräch gefragt. Lass dich inspirieren, wie du deinen persönlichen Alltag ein Stückchen kreativer gestalten kannst!
10 Sept 2022
#03 | Mit ZukunftsWissen zu mehr Nachhaltigkeit im Schulunterricht
Nachhaltigkeit so einfach, wie möglich und didaktisch sinnvoll an die Schulen bringen: Das ist die Vision der Gründerinnen von ZukunftsWissen.
Wie sie sich mit ihrem innovativen Konzept von anderen Angeboten in dem Bereich abheben, Wissenschaft und Wirtschaftlichkeit vereinen und wie der Gründungsprozess für sie neben dem Studium war - das, und noch vieles mehr erzählen sie mir in der neuen Podcast-Folge.
Annika, Anna und Jule verkörpern für mich den Macher-Spirit und zeigen, dass ein Startup zu gründen nicht zwangsweise mit der bekannten „Hustle-Kultur“ (aka 60-80h+ Woche) einhergeht.
Hör‘ jetzt rein, mach dir selbst ein Bild davon und lass dich von der Begeisterung für Bildung anstecken!
27 Aug 2022
#02 | Hätte – könnte – würde? Wenn prokrastinieren dich vom Machen abhält
Die Putzorgie in der Klausurenphase oder gärtnern beim Steuererklärung machen: Die meisten kennen das Phänomen vom Prokrastinieren, und erleben es hautnah an sich – mal mehr oder weniger häufig.
In dieser Folge gehe ich dem Prokrastinieren genauer auf die Spur. Warum sind ausgerechnet Studierende davon so häufig betroffen? Bedeutet schlechtes Zeitmanagement automatisch Prokrastination? Wie schaffe ich es, mich auch für unliebsame Aufgaben zu motivieren? Und was haben unsere Skills zur Emotionsregulation damit zu tun?
Das alles und noch mehr lernst du in dieser Folge, die dir einen Einblick in das Thema Prokrastinieren gibt.
13 Aug 2022
#01 | Wer ich bin und warum Bildung die Hauptrolle spielt
Bildung: Für gewöhnlich denken die meisten erstmal an Schule, Ausbildung und Studium wenn sie das hören. Aber hast du schon mal daran gedacht, dass du auch etwas lernst indem du z.B. neue Sportarten oder Rezepte ausprobiers? Du kannst nicht nicht lernen, und zu Bildung gehört noch so viel mehr als "nur" Schule.
Das möchte ich dir mit diesem Podcast zeigen. In dieser allerersten Podcastfolge stelle ich mich vor und erzähle dir wie es zu diesem Podcast kam. Du erfährst auch, wo es grob hingehen soll.
Lass mir gerne eine Bewertung und ein Kommentar da, ich freue mich von dir zu lesen!
Folge mir auch gerne auf Instargram, um auf dem Laufenden zu bleiben: https://www.instagram.com/embrace.bildung/
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