Un podcast sur le métier d'enseignant, par Rémy Van de Moosdyk — instituteur, directeur d'école, puis formateur. Chaque épisode prend un objet du métier et le déplie : un modèle, une posture, une décision que l'on prend en classe sans toujours la voir. De quoi relire sa propre pratique et mettre des mots dessus, en équipe ou seul.
Les épisodes sont écrits par Rémy Van de Moosdyk et dits par synthèse vocale, à partir d'un clone de sa propre voix.
Dans l'épisode précédent, Marcel avait posé une question : les adultes ont un cadre, une autorité, une discipline. Et les élèves, qu'ont-ils entre les mains ? Rémy Van de Moosdyk lui répond : des responsabilités, des vraies. D'abord, les quatre figures d'enseignante tirées des travaux de Diana Baumrind, d'Eleanor Maccoby et de John Martin, selon ce que l'adulte exige et la manière dont il répond à l'enfant.
Puis vingt minutes sur ce qui se construit en amont des conflits, de la maternelle au collège : le droit à la parole, le coin solution, les élèves médiateurs et ce qui ne se règle pas entre élèves, le conseil de classe et l'heure de vie de classe, le conseil d'école, le tutorat et le parrainage. Marcel, quatorze ans, dit ce qui passe à son âge et ce qui ne passe plus.
Version chapitrée et transcription : https://remyvdm.com/podcast-vivre-ensemble/
Les épisodes sont écrits par Rémy Van de Moosdyk et dits par synthèse vocale. Dans celui-ci, Rémy dialogue avec Marcel : les deux voix sont des voix de synthèse, celle de Rémy à partir d'un clone de sa propre voix.
5 Oct 2026
Le cadre et le vivre ensemble
On ne choisit pas ses camarades de classe. Les adultes ne choisissent pas davantage leurs élèves, ni leurs collègues, et tout ce monde passe des journées entières ensemble. Parfois la rencontre se passe bien, parfois elle capote. Marcel, élève de collège, revient au micro pour en parler avec Rémy Van de Moosdyk, à partir d'un couloir où tout dépend de l'adulte sur qui l'on tombe.
Vingt-quatre minutes sur le cadre, l'autorité et la discipline, trois mots qu'on mélange ; sur des règles qui disent ce qu'elles protègent et s'écrivent en droits et en devoirs ; sur Kohlberg, Meirieu et le conseil d'éducation disciplinaire de Bruno Humbeeck, pour des sanctions qui réparent, même quand personne n'a rien vu.
Version chapitrée et transcription : https://remyvdm.com/podcast-cadre/
Les épisodes sont écrits par Rémy Van de Moosdyk et dits par synthèse vocale. Dans celui-ci, Rémy dialogue avec Marcel : les deux voix sont des voix de synthèse, celle de Rémy à partir d'un clone de sa propre voix.
20 Sept 2026
La pédagogie du projet
Tout le monde croit savoir ce qu'est un projet à l'école. Simon, qui n'a jamais enseigné, se souvient du spectacle de sixième année : des après-midi entières à le préparer, et le matin les maths, comme deux réalités qui ne se rencontrent jamais. Rémy Van de Moosdyk lui répond par un projet raconté de bout en bout : le parcours pour personnes à mobilité réduite qu'une classe de fin de primaire a construit dans sa cour, du plan tracé avec le corps jusqu'au futur antérieur.
Vingt-sept minutes sur les deux logiques qui tirent tout projet, productive et cognitive, sur le détour de Perrenoud et la phrase du bègue de Meirieu, sur la chasse aux matières et sur tout ce qui se passe après le projet.
Version chapitrée et transcription : https://remyvdm.com/podcast-projet/
Les épisodes sont écrits par Rémy Van de Moosdyk et dits par synthèse vocale. Dans celui-ci, Rémy dialogue avec Simon : les deux voix sont des voix de synthèse, celle de Rémy à partir d'un clone de sa propre voix.
17 Sept 2026
Le triangle pédagogique
Jean Houssaye publie son triangle en 1988 : trois présences dans une classe — l'enseignant, l'élève, le savoir — trois côtés possibles, et à chaque instant un sommet qui passe en veille. Celui qui reste en dehors du processus, Houssaye l'appelle le mort, et il ajoute que le mort finit toujours par jouer au fou.
Rémy Van de Moosdyk déroule le modèle ; Marcel, élève de collège, objecte, traduit en langage d'élève et pose lui-même la limite du schéma : la relation entre élèves n'a aucun côté dans ce triangle. Onze minutes sur ce qu'un enseignant choisit vraiment lorsqu'il décide de se retirer.
Version chapitrée et transcription : https://remyvdm.com/podcast-triangle/
Les épisodes sont écrits par Rémy Van de Moosdyk et dits par synthèse vocale, à partir d'un clone de sa propre voix.
17 Sept 2026
Les curseurs didactiques
Aucune méthode ne marche partout. C'est le point de départ de ce modèle : neuf curseurs qu'un enseignant règle à chaque moment de sa classe, souvent sans le savoir — la tâche, la consigne, l'interaction, la posture, l'étayage, le contexte, l'évaluation, la validation, la correction. Chacun est gradué sur quatre niveaux, et aucun niveau ne vaut mieux qu'un autre : tout dépend des élèves, du contenu et du moment. Un dixième curseur, la justesse, sert à juger l'ensemble.
Quarante minutes pour déplier le modèle curseur par curseur, avec un exemple de classe et un point de vigilance à chaque niveau, les travaux sur lesquels il s'appuie, et ce qu'il change quand une équipe s'en empare comme langage commun.
Version chapitrée et transcription : https://remyvdm.com/podcast-curseurs/
Les épisodes sont écrits par Rémy Van de Moosdyk et dits par synthèse vocale, à partir d'un clone de sa propre voix.
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