Episteme é um podcast de divulgação acadêmica produzido na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). O objetivo é levar a produção científica para além dos muros da universidade, promovendo conversas acessíveis com pesquisadoras e pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento. A cada episódio, temas acadêmicos são apresentados em formato de diálogo, aproximando pesquisa, cultura e sociedade. Episteme: transformando pesquisa em boas conversas.
Selma Norberto Matos é graduada em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e mestre em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Neste episódio, conversamos sobre diferentes perspectivas da inclusão escolar, abordando a importância do Planejamento Educacional Especializado (PEI) como subsídio à prática pedagógica direcionada aos estudantes com necessidades educacionais especiais (NEE). Também discutimos o papel das Salas de Recursos Multifuncionais e das Salas de Regulação Sensorial, além dos desafios para a efetivação das políticas educacionais voltadas ao público-alvo da Educação Especial (PAEE).
21 Oct 2026
Caramuru: um poema épico brasileiro? #21
No episódio de hoje, conversamos com Halysson Dias Santos, professor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Doutor em Memória, Linguagem e Sociedade pela mesma Universidade e atua nas áreas de literatura, crítica literária e formação de professores.
Ao longo da conversa, conversamos sobre o Caramuru, poema épico escrito por Santa Rita Durão, discutindo aspectos de sua composição, fortuna crítica e os debates em torno de sua historicidade.
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14 Oct 2026
Alfabetização no Brasil: desafios e perspectivas #20
No episódio de hoje, conversamos com Claudionor Alves da Silva, professor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Doutor em Humanidades y Artes con mención en Ciencias de la Educación pela Universidad Nacional de Rosario e atua nas áreas de didática, alfabetização e ensino de língua materna.
Ao longo da conversa, conversamos sobre o processo de alfabetização, os índices de alfabetização no Brasil e os debates em torno das abordagens teóricas propostas para o processo de letramento.
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