Face崩潰娃的鎮定計

About Face崩潰娃的鎮定計

教養不只一種形式，誰不是有時母親，有時自己， 透過對自己和對孩子的理解，更能撐出心裡空間～ 同是雙寶媽的諮商心理師VS正向教養講師，和你一起輕鬆聊天， 了解孩子心理發展歷程、應用正向教養觀點於日常的生活應用。 活的又真又活的我們，期待透過對話，成為自己喜歡樣子的教養風格， 即便日常有時很骨感，但純真有愛如我們，依然想為家為愛做點傻事！ 不定期更新內容 #黃之盈心理師的暖心園地 https://www.facebook.com/redbean117 #Katy親子教養諮詢教練 https://www.facebook.com/katypdlife

Publisher

之盈諮商心理師vs凱婷親子教養諮詢教練

Category

education

Language

zh

Explicit

No

First episode

19 Feb 2021

Latest episode

23 Sept 2022

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80 episodes in the feed.

1. 

   23 Sept 2022

   0923崩潰寶典#81 聊聊家庭外的助人行業，關於學校x司法x家庭教育x輔導，這集滿滿的輔導啊！

   這一集，滿滿的諮商輔導工作啊！凱婷善於發問的好奇語句，開啟之盈生活的大觀園～ 家庭ｘ親職教育ｘ一二三級輔導ｘ社會最後的防護網（司法） 是如何串起整個社會防護網呢？謝謝凱婷好奇的發問， 讓我也嘗試從幼兒園階段的親職教育－學校學習輔導－社會防護網的概念， 穿針引線，從司法矯治的觀點回頭看孩子充滿「挫折」和「比較」的學習歷程， 最後回歸到父母是怎麼在階段性任務中因為挫折、不被支持、動輒得咎 而逐漸「失守」 當家庭的往失守，司法的網就只是在抓漏。 當學校的挫折蔓延，司法只是來滅火， 想給孩子矯正性的觀念，你我都不是局外人。 既然是圈內人，就一起來聽這集吧！ 如果這集不夠聽，歡迎學校邀約親職講座， 讓我們親臨現場，拋除評價的眼光、 滿滿地幫你的血補好補滿啊！ TIP81 1.在司法矯治網中，如何協助法務人員回春，貼近第一線青少年。 2.在學校輔導工作中，俯拾皆是的鼓勵和肯定，可以做好一級輔導。 3.在學校諮商中，如何接住二三級孩子生命中的破洞。 4.在家庭教育中，如何增強父母信任自己教養的親職力。 助人工作上的我和凱婷，希望在這一集中，帶給你滿滿的現下教育觀點喔

2. 

   16 Sept 2022

   0916崩潰寶典#80 家家都可以做到的『簡易版』幼兒親善環境設置，home environment for kids～

   不必花大錢，就能有的安全幼兒親善環境，這一集，我們來聽聽凱婷怎麼說～ 三歲以下的孩子，急需大人時刻不離身的保護VS安全的環境。 物廉價美的育兒親善環境，將大大減少「不要，不行、不可以」的禁止句 這一集中，你也會看見提供孩子父母的限制，並不會造成孩子的傷害， 而是逐漸協助孩子從離現實遙遠的神性世界，逐漸接軌道生活適應！ 兩三歲的孩子，依然可以透過「良性&多次的溝通」長出生活的能力喔 TIP80本集重點： 【本集錄製時，凱婷家小孩在背景中玩耍的聲音，還請多包涵。】 1. 凱婷從腦中資料庫提取從前的經驗，小小分享自己本身在家裡超級簡易佈置的「安全育兒」環境。 2. 因純為個人經驗分享，所以端看個人需求參考，也許也能讓聽眾激發出更好更安全的佈置想法。 3. 在本集僅提到居家環境的部分，凱婷內容中提及的物品都是實用且物美價廉的，除此之外，幼兒階段的育兒時期，買最貴的是汽車安全座椅！離題呼籲：拜託！這個錢絕對不能省！而且買了就「一定要坐且綁好綁緊綁安全」。 4. 除了佈置育兒親善的環境、購買安全育兒的用品之外，在內容中一再強調： 這些都只是「輔助」，父母（照顧幼兒時）依然要隨時陪在身旁，緊盯幼童，這是絕對必要且根本的。 5. 其實照顧幼兒這件事情本身就不可能真的完全放鬆放空，往往孩子最容易發生意外的時刻經常是父母疏忽的時候，這一點父母本身就得有所覺悟。 6. 對於2~3歲的孩子而言，他們是無法判斷危機的。 7. 禁止句、否定句，可以用，但是要再明確的告知孩子「可以做什麼、怎麼做」，讓孩子能夠接收直接且正確的指令。

3. 

   2 Sept 2022

   0902崩潰寶典#79開學焦慮會因熟悉而緩解，退一步觀察孩子的亮點，和孩子一起享受成長的變化

   ▶️這兩週，孩子們幾乎都是主動跟我們說掰掰，就進去上學了！ 我們從來不幫孩子溯及既往，每一天都是新的一天，今天他進去了、明天他成長了，後天他願意說掰掰了，大後天他願意給老師噴噴手、看嘴巴了，恩，進步了！孩子的生命在前進，而大人的思維也正滾動地前進！儘管欣賞他們地亮點，跟著他們前行就好！ ▶️那天滿兩歲半的Alber說『媽咪，我今天不想上學！』我說『為什麼呢？』 他說 『我覺得上學很不容易耶！那裡很像親子館，有同學、有玩具，但沒有爸爸媽媽，我難過…』 孩子的每個表達都有他的心理歷程在跑，尤其鼓勵孩子用口語說明白了，安撫也較無痛接上了 我抱抱他說『媽咪在工作也好想你，我的心情和你，是一樣的呢~~你願意給我勇氣嗎？』 他說『可以~~』『媽咪你也帶海獺去，就可以了！』 我說『媽咪希望海獺陪你，不然，我帶海獺媽媽去好了，一人一隻， 我們想對方的時候就抱抱海獺、期待一起下課、一起吃東西！好不好啊？』 他說『那我要第一時間就衝回去…』這兩週，他開始可以在校門口噴噴手、看嘴巴，戴口罩。 然後守住他的鞋子，以便下課用最迅速的方式跑回家！ ▶️孩子的心思很純粹，愛是最多的！這個時期的我們相愛的滋味，一輩子回想都回甘！ ▶️當問題行為來找碴時，記得退一步觀察，被情緒淹沒的彼此，也觀察自己的內心變化， 因為當情緒來找碴時，雙方都困在隧道出不來，記得，允許自己退一步、才能看見孩子亮點！ ▶️我們都是這麼用心的父母，也別忘了，看見自己『願意、持續、耐心付出』的亮點唷！ TIP79本集重點： 1. 幼兒園開學第四週了！(錄製這集時仍在開學第三週) 除了Albert的進步，這集我們來聊聊Emma這次就學的進步。 2. 老師指派任務給孩子、請孩子協助做事，對孩子而言真的是極大的榮譽！ 3. 這次回顧Emma就學的狀況，也是差不多在2週左右適應了學校班級，所以孩子的適應期真的可以估抓2週到一個月的時程，給家長心理預備。 4. 孩子做的任何行為，都是有它的密碼，行為不等於都是「問題行為」，但都是有它的原因與渴望或是敏感期的召喚。我們可以從行為介入，嘗試來了解孩子的內心狀況。 5.之盈分享去上AMI3-6歲的國際課程，針對孩子的行為觀察，發覺敏感期的奧妙，當我們跟著孩子的敏感期召喚，設置合適的環境，將協助孩子安心發展。 6.當孩子反覆地出現不同類型的行為時，可能是他內心的秩序被打亂、或是當他正處於對某事物的敏感期時，家長該如何增進或是阻斷呢？

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