Positive Leadership - mit positiver Psychologie zu mehr Wohlbefinden und Potentialentfaltung in der Schule
Mel Holdermann discusses positive leadership and its impact on well-being and potential development within schools, drawing from positive psychology and the PERMA model in this interview episode.
23 Sept 2025
Schulabsentismus – Schulleitung als Wegweiser
Hanna Dorscheid and Lena Kleine Büning examine school absenteeism and its impact on students, discussing how school leadership can offer preventative solutions in this interview episode.
Franziska Bock and Dr. Marie-Christine Kees discuss the importance of actively soliciting feedback as a leader, drawing inspiration from Tanja Föhr's book on pick-up feedback and its impact on fostering a culture of learning.
9 Sept 2025
Schule als produzierendes Unternehmen - ein Gedankenexperiment 2
Host Franziska Bock and Manuel Lillig interview experienced principal Andrea Stabel, exploring the metaphor of school as a manufacturing company and its limitations.
2 Sept 2025
Schule als produzierendes Unternehmen - ein Gedankenexperiment 1
Host Franziska Bock and Manuel Lillig explore with experienced principal Andrea Stabel how to view schools as production companies to improve their design.
26 Aug 2025
Ein Blick über den Tellerrand - Lernen vom anderen Ende der Welt
Dr. Marie-Christine Kees and Hannah Kissel explore the New Zealand education system's focus on error-friendliness and holistic learning, offering insights for future-ready schools in this interview.
1 Dec 2024
Kann künstliche Intelligenz eine Schule leiten
Wir gehen der Frage nach, inwiefern künstliche Intelligenz in der Lage wäre, Aufgaben in der Schulleitung zu übernehmen bzw. bei Aufgaben unterstützen kann. Mit einem Augenzwinkern wird Chat-GPT auf die Bewerbungsbank gesetzt und aus psychologischer Sicht geprüft. Dabei wird greifbar, wie wichtig menschliche Qualitäten im Leiten einer Schule sind.
Autoren: Franziska Bock, Hannah Kissel
Mail: Fuehrung_to_go@pl.rlp.de
25 Nov 2024
Der Golden Circle – Wozu mache ich das alles?
Was ist meine Vision von Schule als schulische Führungskraft? Wie kann ich als schulische Führungskräfte meine Mitmenschen begeistern und mitreißen? Simon Sinek liefert mit seinem Golden Circle ein sehr anschauliches Modell, das sich auf nahezu alle Situationen in unserem Alltag und der Schule anwenden lässt – von der Selbstreflexion bis hin zur Gestaltung von Schulentwicklungsprozessen.
Literaturhinweis: Sinek, S. (2014). Frage immer erst: warum. Wie Führungskräfte zum Erfolg inspirieren. München: Redline Verlag.
Autoren: Franziska Bock, Hannah Kissel
Mail: Fuehrung_to_go@pl.rlp.de
18 Nov 2024
Bestens im Bilde durch die Arbeit mit Metaphern
Ist es möglich mit Leichtigkeit neue Wege im Denken zu beschreiten, dabei große Mengen an Informationen simultan einzubeziehen, wertvolle Ideen und nachhaltige Lösungen zu generieren und gleichzeitig Spaß zu haben? Wer sich als Führungskraft oder auch als Schulleitungsteam entscheidet mit Metaphern zu arbeiten, kann all dies erleben. Wie dies konkret aussehen kann, erfahren Sie in dieser Episode.
Autoren: Dr. Marie-Christine Kees, Manuel Lillig
Mail: Fuehrung_to_go@pl.rlp.de
10 Nov 2024
Health oriented Leadership - Gesundheitsorientierte Führung in der Schule
In Zeiten erhöhten Belastungserlebens ist gesundheitsorientierte Führung ein Thema, das auch oder gerade in Schulen eine Rolle spielt. Unsere Gästin Frau Dr. Miriam Arnold hat am Leibniz Institut für Resilienzforschung zum Thema gesundheitsorientierte Führung an deutschen Schulen geforscht und stellt uns das wissenschaftliche Modell „Health oriented Leadership“, diesbezügliche empirische Ergebnisse und deren Bedeutsamkeit für schulische Führungskräfte vor. Zur Zeit der Veröffentlichung dieser Episode ist Frau Dr. Arnold Assistant Professor der Faculty of Economics and Business der Universität Groningen.
Informationen zum Gast und Literaturhinweise: https://www.rug.nl/staff/m.arnold/?lang=en
https://scholar.google.de/citations?user=JBotq4MAAAAJ&hl=de (https://scholar.google.de/citations?user=JBotq4MAAAAJ&hl=de)
https://lir-mainz.de/forschungsgruppe/ag-rigotti (https://lir-mainz.de/forschungsgruppe/ag-rigotti)
Autoren: Dr. Marie-Christine Kees, Hannah Kissel
Gast: Dr. Miriam Arnold
Mail: Fuehrung_to_go@pl.rlp.de
3 Nov 2024
Circle of Interest and Control – Was kann ich eigentlich beeinflussen?
Um angesichts vielfältiger Anforderungen als Schulleitung gesund zu bleiben, sollte man gut mit den eigenen Ressourcen haushalten. Dabei stellt sich immer auch die Frage, wo es sich eigentlich lohnt und auszahlt, Energie zu investieren und was vielleicht außerhalb des eigenen Einflussbereichs liegt. Der „Circle of Interest and Control“ stellt dabei eine Methode dar, um genau dieser Frage nachzugehen. In dieser Folge wollen wir uns gemeinsam anschauen, wie diese Methode funktioniert und wie sie auch im schulischen Alltag Anwendung finden kann.
Literaturhinweis: Covey, S.R. (1989). The 7 Habits of Highly Effective People
Autoren: Franziska Bock, Hannah Kissel
Mail: Fuehrung_to_go@pl.rlp.de
24 Oct 2024
Ein Wegweiser zum Kern von Führung
Führung ist ein komplexes Unterfangen. Was sind dabei besonders wichtige Aspekte? Worauf konzentriert man sich im anspruchsvollen und vielschichtigen Schulalltag? Im Sinne von Kurt Lewins Bonmot „Es gibt nichts praktischeres als eine gute Theorie“ stellen wir eine nützliche Definition von Führung vor und diskutieren ihre Implikationen für konkretes Führungshandeln.
Literaturhinweis: Weibler, J. (2023). Personalführung. München: Vahlen Verlag
Autoren: Dr. Marie-Christine Kees, Manuel Lillig
Mail: Fuehrung_to_go@pl.rlp.de
24 Oct 2024
Opener
Podcast Führung to go – Schulpsychologie für Schulleitung
Was ist beim Führungshandeln in Schule besonders wichtig? Welche Methoden helfen schulischen Führungskräften bei Entscheidungen, Problemlösungen und in kommunikativen Situationen? Diese und weitere Fragen nehmen wir in den einzelnen Episoden in den Blick und machen (schul-)psychologisches Know-how kompakt verfügbar.
Die Hosts des Podcasts sind Schulpsychologinnen und Schulpsychologen des Pädagogischen Landesinstituts Rheinland-Pfalz:
Franziska Bock, Schulpsychologisches Beratungszentrum Ludwigshafen
Dr. Marie-Christine Kees, Schulpsychologisches Beratungszentrum Wittlich
Hannah Kissel, Schulpsychologisches Beratungszentrum Bad Kreuznach
Manuel Lillig, Schulpsychologisches Beratungszentrum Bad Kreuznach
Für mehr Informationen zur Schulpsychologie und dem Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz besuchen Sie unsere Website:
https://bildung.rlp.de/schulpsychologie (https://bildung.rlp.de/schulpsychologie)
https://bildung.rlp.de/pl/unser-institut.html
(https://bildung.rlp.de/pl/unser-institut.html)Mail: Fuehrung_to_go@pl.rlp.de
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Mel Holdermann
Hanna Dorscheid
Lena Kleine Büning
Andrea Stabel
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