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História Presente

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by LPPE-UERJ

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Podcast Overview

O podcast História Presente é uma criação do Laboratório de Pesquisa e Práticas de Ensino em História da UERJ com a proposta de levar os projetos desenvolvidos pelo laboratório e por diversos outros espaços da universidade a um público amplo, além de debates sobre temas que envolvem o cotidiano da sociedade em sua leitura através da História, com conteúdos e informações relevantes na construção do conhecimento histórico e da cidadania, distribuídos por diversos programas. Site: https://lppe.uerj.br/ Instagram: @lppeuerj E-mail: lppe.uerj@gmail.com

Language

🇵🇹

Publishing Since

5/21/2019

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Recent Episodes

Episode thumbnail for Literatura e História no Vestibular- Ainda Estou Aqui"- Marcelo Rubens Paiva- Ep. #1- Intensivo da Obra

May 29, 2026

Literatura e História no Vestibular- Ainda Estou Aqui"- Marcelo Rubens Paiva- Ep. #1- Intensivo da Obra

<p>LITERATURA E HISTÓRIA NO VESTIBULAR tem como objetivo auxiliar os alunos que estão no momento do vestibular, através de uma nova técnica de ensino aprendizagem. A cada bimestre, traremos uma obra literária que será analisada sob a perspectiva histórica.</p><p>Neste episódio vamos falar sobre o autor do livro &quot;Ainda estou aqui&quot; de Marcelo Rubens Paiva</p><p><br></p><p><br></p><p>Coordenação: Flaviano Isolan (LPPE - Uerj)</p><p>Roteiro e Narração: Daniele Figueiredo (LPPE - Uerj)</p><p>Edição: Fernando Martins (LPPE - Uerj)</p><p>Divulgação: Daniel Teixeira (LPPE-Uerj)</p><p>Vinheta: Leonardo Pereira</p><p>Programação visual: Patrick Dansa (PROATEC/LPPE-Uerj)</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>

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May 25, 2026

Contrafogos #13 - 3ᵃ Temporada - Profᵃ Dra. Alexandra Tedesco

<p>Os últimos anos têm tornado mais visíveis alguns processos sensíveis no campo da cultura, da universidade e, sobretudo, das ciências humanas. A emergência de variadas modalidades de negacionismo, anti-intelectualismos de distintas vertentes e críticas públicas ao discurso professoral, contudo, não são fenômenos recentes, apesar de que tenham se combinado de maneira específica na atualidade. Afirmar que eles não são recentes significa assumir que essas dinâmicas têm sua própria história e, menos e mais do que serem apenas epifenômenos de uma “hostilidade ao conhecimento” ou manifestações de ignorância em sentido estrito, essas tendências comportam e se articulam com projetos políticos específicos. Não surgem espontaneamente, portanto, e demandam uma atenção histórica que contemple não apenas sua gênese mas também seu funcionamento social e as posições que ajuda a consolidar no campo das ciências. Por isso, reconhecemos que é importante entender de que maneira a crítica da universidade, por exemplo, se articula historicamente com o próprio processo de institucionalização do conhecimento que lhe dá origem. Da mesma forma, consideramos fundamental compreender de que maneira os anti-intelectualismos contemporâneos se articulam a uma visão específica do sentido da atuação intelectual, definida e redefinida constantemente ao longo do século XX.Tendo em mente questões como essas, nós, do LPPE, articulamos o projeto da Série Contrafogos. A ideia passa por entrevistar alguns pesquisadores e pesquisadoras que se dedicam a entender aspectos específicos desse tema mais amplo, tais como a relação entre algoritmos e radicalização política, a construção simbólica do discurso outsider, o conceito de fake news interpretado à luz do debate sobre o conceito de verdade e os desdobramentos climáticos e ambientais que o negacionismo engendra. A série, ainda, dialoga com a pesquisa de Origens Intelectuais do Anti-Intelectualismo, coordenada pela professora Alexandra Tedesco, que procura rastrear alguns desses debates a partir do campo intelectual liberal do pós-guerra. Esperamos, ao fim, compor uma série de entrevistas em formato de vídeo (disponibilizado no canal do Youtube do LPPE-UERJ) e áudio (Podcast História Presente – LPPE) que contribua para o amadurecimento da discussão pública sobre essas temáticas tão importantes em um momento de mudança política como o que vivemos, somando aos esforços de vários colegas uma perspectiva multidisciplinar.Entrevistadores: Alexandra Tedesco; João Paulo KleinleinEntrevistado: Arthur de Lima ÁvilaCréditos:Coordenação da série: Alexandra TedescoBolsistas do Projeto de Pesquisa &quot;A Universidade e seus críticos: a construção intelectual do anti intelectualismo (1950-1990)&quot;. Igor de Carvalho Leocádio (Bolsista IC-UERJ) e Daniel Teixeira (EIC-UERJ)</p><p>Roteiro: Arthur Varreira (Uerj) e João Paulo Kleinlein (Uerj)</p><p>Edição de áudio e vídeo: Daniel Teixeira (Bolsista LPPE)</p><p>Acompanhe o LPPE nas redes sociais:Instagram: @lppeuerj Facebook: @lppe.uerjTwitter: @LPPE_UERJVisite o nosso site:  https://lppe.uerj.br/</p><p></p>

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April 30, 2026

Contrafogos#12 - 3ᵃ Temporada - Profᵃ Silvana Rubino

<p>Os últimos anos têm tornado mais visíveis alguns processos sensíveis no campo da cultura, da universidade e, sobretudo, das ciências humanas. A emergência de variadas modalidades de negacionismo, anti-intelectualismos de distintas vertentes e críticas públicas ao discurso professoral, contudo, não são fenômenos recentes, apesar de que tenham se combinado de maneira específica na atualidade. Afirmar que eles não são recentes significa assumir que essas dinâmicas têm sua própria história e, menos e mais do que serem apenas epifenômenos de uma “hostilidade ao conhecimento” ou manifestações de ignorância em sentido estrito, essas tendências comportam e se articulam com projetos políticos específicos. Não surgem espontaneamente, portanto, e demandam uma atenção histórica que contemple não apenas sua gênese mas também seu funcionamento social e as posições que ajuda a consolidar no campo das ciências. Por isso, reconhecemos que é importante entender de que maneira a crítica da universidade, por exemplo, se articula historicamente com o próprio processo de institucionalização do conhecimento que lhe dá origem. Da mesma forma, consideramos fundamental compreender de que maneira os anti-intelectualismos contemporâneos se articulam a uma visão específica do sentido da atuação intelectual, definida e redefinida constantemente ao longo do século XX.Tendo em mente questões como essas, nós, do LPPE, articulamos o projeto da Série Contrafogos. A ideia passa por entrevistar alguns pesquisadores e pesquisadoras que se dedicam a entender aspectos específicos desse tema mais amplo, tais como a relação entre algoritmos e radicalização política, a construção simbólica do discurso outsider, o conceito de fake news interpretado à luz do debate sobre o conceito de verdade e os desdobramentos climáticos e ambientais que o negacionismo engendra. A série, ainda, dialoga com a pesquisa de Origens Intelectuais do Anti-Intelectualismo, coordenada pela professora Alexandra Tedesco, que procura rastrear alguns desses debates a partir do campo intelectual liberal do pós-guerra. Esperamos, ao fim, compor uma série de entrevistas em formato de vídeo (disponibilizado no canal do Youtube do LPPE-UERJ) e áudio (Podcast História Presente – LPPE) que contribua para o amadurecimento da discussão pública sobre essas temáticas tão importantes em um momento de mudança política como o que vivemos, somando aos esforços de vários colegas uma perspectiva multidisciplinar.Entrevistadores: Alexandra Tedesco; João Paulo KleinleinEntrevistado: Arthur de Lima ÁvilaCréditos:Coordenação da série: Alexandra TedescoBolsistas do Projeto de Pesquisa &quot;A Universidade e seus críticos: a construção intelectual do anti intelectualismo (1950-1990)&quot;. Igor de Carvalho Leocádio (Bolsista IC-UERJ) e Daniel Teixeira (EIC-UERJ)</p><p>Roteiro: Alexandra Tedesco (Uerj) e João Paulo Kleinlein (Uerj)</p><p>Edição de áudio e vídeo: Daniel Teixeira (Bolsista LPPE)</p><p>Acompanhe o LPPE nas redes sociais:Instagram: @lppeuerj Facebook: @lppe.uerjTwitter: @LPPE_UERJVisite o nosso site:  https://lppe.uerj.br/</p>

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O podcast História Presente é uma criação do Laboratório de Pesquisa e Práticas de Ensino em História da UERJ com a proposta de levar os projetos desenvolvidos pelo laboratório e por diversos outros espaços da universidade a um público amplo, além de debates sobre temas que envolvem o cotidiano da sociedade em sua leitura através da História, com conteúdos e informações relevantes na construção do conhecimento histórico e da cidadania, distribuídos por diversos programas.

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