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虎斑貓的語文教室：日文文法、慣用語、文化、外語學習法講解

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by 虎斑貓的語文教室

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大家好，歡迎來到虎斑貓的語文教室。本頻道以講解日文文、單字為主、漢字和日、韓、中英文比較和外語學習方法的相關內容，本頻道在Youtube也有相關頻道，如果您想要看我製作的相關簡報，可以前往Youtube連結觀賞。因為目前剛加入Podcast，大部分日文文法講解內容是由Youtube搬過來的聲音檔案，但未來會慢慢重新錄製Podcast相關的內容，敬請期待。歡迎追蹤本頻道臉書粉專，以及部落格內容。トラ猫の言語教室へようこそ。トラ猫の言語教室について：このチャンネルでは日本語・言語学及び日本語と他の言語の比較をご紹介したいと思います。よかったらチャンネルを登録お願いします。もし質問がありましたらコメントくださいね。よろしくお願いします。關於虎斑貓老師：我從國小就喜歡看日本卡通，哆啦Ａ夢、世界名作劇場、吉卜力工作室的動畫都是我的童年回憶。後來上國中後就開始對日文產生興趣，國中開始接觸日文原生配音的動畫，到高中正式開始系統性地學習日文。後來開始日文後也改變了我的個性，發現日文是一門十分有趣而嚴謹的語言，這數年間，我除了用正規教科書學習檢定中日文外，也透過日劇、動畫、與日本人語言交換等方式學習生活日文，並有教過許多人日文，包含日文系學生，有許多教學經驗，希望能分享給大家。

Language

🇨🇳

Publishing Since

9/10/2020

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September 11, 2020

Youtube - 從中文音反推日文漢字音（音讀）:日中文漢字的演變規則

從中文音反推日文漢字音（音讀）:日中文漢字的演變規則 <a href="https://youtu.be/3CshrWiMdhg">https://youtu.be/3CshrWiMdhg</a> 在本影片中我們歸納出幾個保留、變音原則，並藉此來說明如何透過這些原則將現代中文讀音反推日文的音讀音，每個規則都附有大量的單字例子，在影片開頭我們以日文的漢字簡史開頭。 相關規則列舉如下： 規則一：鼻、流、軟顎音多保留 規則二：雙唇、唇齒音保留或送氣化 規則三：不捲舌音轉為近似音 規則三之一：送氣轉塞音（ㄏ轉k/g） 規則三之二：發音部位往後移（齒齦轉軟顎） 規則三之三：半母音的增減和保留（例外多） 規則四：捲舌回歸不捲舌音 規則五：保留與長音化原則（ㄣㄢ保留，ㄠㄥㄤ長音化） 這些規則不是代表從此不用記憶日文漢字音，而是透過介紹這些規則讓讀者對於日文漢字音具有邏輯、系統的認識，並能增加記憶的效率。

September 10, 2020

Youtube - 日文N5文法10：助詞「への、が、も」和自他動詞句（下）與完全否定（も〜ませんでした）

日文N5文法：助詞「への、が、も」和自他動詞句（下）與完全否定（も～ませんでした） <a href="https://youtu.be/oH9i4aVAe5A">https://youtu.be/oH9i4aVAe5A</a> 本影片延續上集影片，繼續介紹動詞句，和自動詞、他動詞之觀念。並大量引入動詞過去式的例句和完全否定句，幫助觀眾理解日文的過去式，和引入助詞連用的への 本影片共有五個主題： 1.「を」、「へ」、「に」、「が」助詞基本用法（２）動詞句 2.自他動詞句 3.理解日文動詞過去式時態（～ました） 4.用「疑問詞＋も」表示完全否定（～も～ませんでした） 5.「への」助詞合用 重點例句： 私は映画を観ました。 私は公園を散歩しました。 私は図書館に行きました。 電気がつきました。電気をつけました。 高木さんが来ました。 はい、わかりました。 弟への手紙・妹へのメッセージ A: ご飯を食べましたか。B: はい、食べました。B’: いいえ、何も食べませんでした。 日文N5文法：「我什麼也沒喝」助詞「への、が、も」和自他動詞句（下）過去式練習題講解 <a href="https://youtu.be/SHysxloWHfc">https://youtu.be/SHysxloWHfc</a> 本影片延續上個系列影片，介紹試試看當中的練習的題目，並提供講解： 我讀了這本書（この本）。 我買（買う）了郵票（切手）。 我沒吃拉麵（ラーメン）（過去式） 我沒喝牛奶（ミルク）。（過去式） 我什麼也沒喝（飲む）。 門開了、開門了 この本を読みました。 切手を買いました。 ラーメンを食べました。 ミルクを飲みました。（過去式） 何も飲みませんでした。 ドアが開きました。ドアを開けました。 前四題主要是練習過去式ました的結尾，第五句話介紹も和否定結尾的合用方式，如： 何も食べませんでした。 此外，も也能表示相同情況 木村さんも大学生です。 佐藤さんも日本人です。 最後複習自他動詞： ドアが開きました。（表示主詞去做那個動作，有時表示，自己變成那個狀態的語感，） ドアを開けました。（表示將某個受詞（人、事、物）改變，或者直接對某個對象做某個動作，有時表示，人為有意識的將目前狀態改變的語感）

September 10, 2020

Youtube - 日文N5文法09：助詞「を、へ、に」和自他動詞動詞句（上）

日文N5文法：助詞「を、へ、に」和自他動詞動詞句（上） <a href="https://youtu.be/lmqzy1ZXC5E">https://youtu.be/lmqzy1ZXC5E</a> 本影片中共介紹四個文法重點，「を、へ、に」助詞，並了解「自動詞」「他動詞」基本句型，結合助詞造動詞句後，再比較中日語序差異，並理解日文動詞非過去式時態。 文法例句： 私は図書館へ行きます。 私は図書館に行きます。 私はジュースを飲みます。 私は寿司を食べます。 兄へ・姉へ・母へ デパートに行きますか。 はい、行きます。いいえ、行きません。 この小説を読みますか。 はい、読みます。いいえ、読みません。 注意日文和中文語序的不同！ （私は）図書館に行きます。（地點＋自動詞） （私は）ジュースを飲みます。（受詞＋他動詞） （私は）寿司を食べます。（受詞＋他動詞） デパートに行きますか。（地點＋自動詞） この小説を読みますか。（受詞＋他動詞）いいえ、読みません。 日文非過去式的時態 表示動作的動詞，非過去式是未來、接下來。類似中文的「要～」（肯定），或「不（要）」（否定） 寿司を食べます。 ジュースを飲みません。 表示狀態的動詞（いる・ある），非過去式肯定式是現在、眼前狀態。 机の下に猫がいます。 佐藤さんはいません。 -------------------------------- 日文N5文法：我要讀這本書助詞「を、へ、が」動詞句之練習題解答（上） <a href="https://youtu.be/BrV1mSNdfwk">https://youtu.be/BrV1mSNdfwk</a> 本影片當中說明N5文法影片的練習題解答，相關問題如下：我要讀這本書（この本）。我要買郵票（切手）。我不要吃拉麵（ラーメン）我不喝牛奶（ミルク）。你要去超市嗎？要，要去不，不去。因為為系列影片，還未觀賞過說明影片的朋友，請前往觀賞上集。 （私は）この本を読みます。 （私は）切手を買います。 （私は）ラーメンを食べません。 （私は）ミルクを飲みません。 スーパーに（へ）行きますか。はい、行きます。いいえ、行きません。 本影片根據上次的練習題提出解釋，以比較中日語順的方式，幫助觀眾記憶日文文法。並複習日文助詞和動詞變化法。

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What is 虎斑貓的語文教室：日文文法、慣用語、文化、外語學習法講解?: 大家好，歡迎來到虎斑貓的語文教室。本頻道以講解日文文、單字為主、漢字和日、韓、中英文比較和外語學習方法的相關內容，本頻道在Youtube也有相關頻道，如果您想要看我製作的相關簡報，可以前往Youtube連結觀賞。

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トラ猫の言語教室へようこそ。トラ猫の言語教室について：このチャンネルでは日本語・言語学及び日本語と他の言語の比較をご紹介したいと思います。よかったらチャンネルを登録お願いします。もし質問がありましたらコメントくださいね。よろしくお願いします。

關於虎斑貓老師：我從國小就喜歡看日本卡通，哆啦Ａ夢、世界名作劇場、吉卜力工作室的動畫都是我的童年回憶。後來上國中後就開始對日文產生興趣，國中開始接觸日文原生配音的動畫，到高中正式開始系統性地學習日文。後來開始日文後也改變了我的個性，發現日文是一門十分有趣而嚴謹的語言，這數年間，我除了用正規教科書學習檢定中日文外，也透過日劇、動畫、與日本人語言交換等方式學習生活日文，並有教過許多人日文，包含日文系學生，有許多教學經驗，希望能分享給大家。
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