İLKE Vakfı’nın farklı birimleri tarafından hazırlanan podcast serileriyle eğitimden sosyal politikalara, ekonomiden sivil topluma kadar birçok alanda derinlemesine içerikler sunuyoruz. Uzman görüşleri, güncel tartışmalar ve ilham veren sohbetler için bizi takip edin.
Türkiye’de Erken Çocuklukta Din ve Ahlak Eğitimi Nasıl Bir Çerçevede Şekilleniyor? | 3. Bölüm
İLKE Vakfı Eğitim Politikaları Araştırma Merkezi (EPAM) bünyesinde hazırlanan bu bölümde, Prof. Dr. Recep Kaymakcan ile Türkiye’de ilkokulun ilk yıllarında din eğitimine erişim meselesini; erken çocukluk döneminde din ve ahlak eğitiminin pedagojik, toplumsal ve politika boyutları çerçevesinde ele alıyoruz.Bu bölümde Millî Eğitim Şûralarında erken çocukluk dönemine yönelik din, ahlak ve değer eğitimi alanında alınan kararların politika süreçlerine nasıl yansıdığı tartışılıyor. Ayrıca ilkokulun ilk yıllarında din derslerinin olası konumu, öğretmen ihtiyacı ve öğretmen yeterlikleri boyutuyla birlikte ele alınırken; konunun disiplinler arası işbirliği ve pedagojik yaklaşım açısından nasıl şekillenebileceği değerlendiriliyor.
10 Aug 2026
Erken Çocuklukta Din Eğitimine İlişkin Yaklaşımlar Neler? | Prof. Dr. Recep Kaymakcan - 2. Bölüm
İLKE Vakfı Eğitim Politikaları Araştırma Merkezi (EPAM) bünyesinde hazırlanan bu bölümde, Prof. Dr. Recep Kaymakcan ile Türkiye’de ilkokulun ilk yıllarında din eğitimine erişim meselesini; erken çocukluk döneminde din ve ahlak eğitiminin pedagojik, toplumsal ve politika boyutları çerçevesinde ele alıyoruz.Bu bölümde, erken çocuklukta din eğitimi üzerine yapılan tartışmalar ele alınıyor. Özellikle çocukların nasıl öğrendiği, hangi yaşta hangi tür bilgileri daha kolay kavrayabildiği ve öğrenme kapasitelerine dair farklı görüşlerin, din eğitiminin ne zaman ve nasıl verileceği konusundaki tartışmaları şekillendirdiği üzerinde duruluyor. Ayrıca, uluslararası literatürde erken çocuklukta din eğitimi üzerine geliştirilen farklı modeller ile Türkiye’deki mevcut din eğitimi yapısı birlikte değerlendirilirken; tartışmanın yalnızca pedagojik değil aynı zamanda eğitim politikaları ve toplumsal beklentiler boyutlarıyla çok katmanlı bir nitelik taşıdığı vurgulanıyor.
10 Aug 2026
Türkiye’de Erken Çocuklukta Din Eğitimine Erişim Neden Sınırlı? | Prof. Dr. Recep Kaymakcan-1. Bölüm
İLKE Vakfı Eğitim Politikaları Araştırma Merkezi (EPAM) bünyesinde hazırlanan bu bölümde, Prof. Dr. Recep Kaymakcan ile Türkiye’de ilkokulun ilk yıllarında din eğitimine erişim meselesini; erken çocukluk döneminde din ve ahlak eğitiminin pedagojik, toplumsal ve tarihsel boyutları çerçevesinde ele alıyoruz.Türkiye’de din eğitiminin tarihsel seyri, mevcut uygulamalar ve erken çocukluk dönemine ilişkin tartışmalar değerlendirilirken; çocukların erken yaşlarda geliştirdiği manevi merakın, anlam arayışının ve ahlaki gelişim süreçlerinin eğitim politikalarında nasıl karşılık bulduğu üzerinde duruluyor. Ayrıca din eğitiminin okul sistemi içinde sınırlı tutulmasının, çocukların dini sorularını ortadan kaldırmadığı; bu soruların çoğu zaman sosyal medya, dijital içerikler ve kontrolsüz bilgi kaynakları üzerinden şekillendiği tartışılıyor.
Contact İLKE Podcast
Guest appearances
Books guests
Based on episode analysis; this does not confirm that the show is currently accepting guests.
Host of İLKE Podcast?
Claim your podcast to manage its listing and keep your show details accurate.
Pod Engine is an independent podcast discovery and analytics service and is not affiliated with or endorsed by this podcast. Artwork and show content belong to their owners. Full legal notice.
Explore this show Podcast research with Pod Engine
