About Ingénieur·es en herbe, identités en chantier
Dans cette série, nous explorons les parcours personnels et professionnels des future·s ingénieure·s en formation à l’Institut Agro Rennes-Angers. A partir de différents dispositifs pédagogiques, de modules de formation et des enseignements, nous cherchons à comprendre comment se construisent leur parcours, se façonnent et se développent leur identité en tant que citoyenn·e, élève ingénieur·e, homme/femme, futur·e professionnell·e pendant leurs années d’études à l’Institut Agro Rennes-Angers (de 3 à 5 ans) .
Julie, Doctorante à l'Institut Agro Rennes-Angers, épisode 1
Dans notre série “Ingénieur·es en herbe, Identités en chantier”, je rencontre Julie, doctorante à l’Institut Agro Rennes Angers, basée à l’INRAE à Saint -Gilles, en Ille et Vilaine.
Pour rappel une thèse de doctorat à l’Institut Agro est une expérience professionnelle qui permet au doctorant.e d’acquérir des compétences scientifiques dans des domaines multidisciplinaires, et de développer ses connaissances du monde économique. Une façon de s’engager dans les défis agricoles, agro-alimentaires et environnementaux de demain en participant aux thématiques et expérimentations qui en fonderont les bases.
Un préalable indispensable pour un ou une étudiant.e qui veut réaliser une carrière scientifique au sein d’un organisme public, de grandes entreprises ou dans des organismes internationaux.
Dans ce premier épisode, nous cherchons à comprendre en quoi son parcours est empreint de défis, d’apprentissages à la fois théorique et expérientiel mais également inspirant pour celui celle qui souhaiterait s’inscrire dans un parcours doctoral.
Julie nous partage une expérience unique et singulière, teintée d’enthousiasme, de succès et de questions. Je vous laisse vous immerger dans son propos.
22 Sept 2026
Léo, M1 Agronome
Dans cette deuxième saison d’« Ingénieur.es en herbe, identités en chantier », nous retrouvons Léo alors qu’il termine son M1 cursus agronome en pré spécialisation BMC.
Léo au cours de cet entretien nous parle de plusieurs projets, plusieurs aspirations qui nous amènent à poser les questions suivantes :
Comment construire son identité d’ingénieur lorsqu’on poursuit plusieurs projets à la fois ?
Comment articuler des expériences qui semblent si différentes pour construire un parcours cohérent ?
C’est à ces questions et bien d’autres que nous tenterons de répondre, nous vous laissons vous immerger dans son propos.
22 Sept 2026
Charlotte, M1 Agronome
Dans cette deuxième saison d’« Ingénieur.es en herbe, identités en chantier », nous retrouvons, Charlotte alors qu’elle finit son M1 cursus agronome dans sa pré spécialisation.
Entre recherche, enseignement et monde professionnel…nous avons cherché à la questionner sur sa formation, ses apprentissages, ses attentes, ses perspectives…
En effet, qu’a-t-elle appris ces derniers mois ? comment s’est elle impliquée dans sa formation ? En quoi a-t-elle changé ? et comment se projette t’elle ?
C’est à ces questions et bien d’autres que nous tenterons de répondre, nous vous laissons vous immerger dans son propos.
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