Benvenut* nel canale podcast di Percorsi formativi 06. Qui raccogliamo contributi che vogliono sostenere educatori, insegnanti, genitori e chiunque si rapporti ai bambini 0-6 anni, nel complesso compito educativo in un mondo liquido come quello attuale. Buon ascolto!<br />www.percorsiformativi06.it
Insieme per educare - PF06
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Benvenut* nel canale podcast di Percorsi formativi 06. Qui raccogliamo contributi che vogliono sostenere educatori, insegnanti, genitori e chiunque si rapporti ai bambini 0-6 anni, nel complesso compito educativo in un mondo liquido come quello attuale. Buon ascolto!<br />www.percorsiformativi06.it
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3/10/2020
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Recent Episodes
July 28, 2026
LA PEDAGOGIA DELLA GIOIA. Educare coltivando la felicità con Monica Lombardi
Audio della presentazione del libro di Monica Lombardi<br />PEDAGOGIA DELLA GIOIA, ed. La Meridiana<br />
July 21, 2026
"Resistenza qualitativa": scegliere albi illustrati di qualità con Maria Teresa Nardi
In questo episodio, Silvia laccarino ospita Maria Teresa Nardi, della Libreria LIBRI E GIOCHI di Besana Brianza ed esperta di letteratura per l'infanzia, per un approfondimento sull'iperproduzione editoriale per bambini e ragazzi. Si discutono le sfide e le problematiche legate all'enorme quantità di novità che affollano le librerie, si analizzano i rischi di scarsa qualità e omologazione, e si offrono suggerimenti per una scelta consapevole degli albi illustrati. Condividiamo l'importanza di andare oltre l'attrattiva commerciale e di cercare opere che stimolino un reale interesse per la lettura e la curiosità nei bambini. Un episodio irrinunciabile: buon ascolto!<br /><b></b><b></b><br /><br /><b>PER APPROFONDIMENTI</b><br /><a href="https://www.amazon.it/Coltivare-linfanzia-storie-accompagnare-crescita/dp/B0FRPT478W/ref=sr_1_1?__mk_it_IT=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=13VM2OIYI48NH&dib=eyJ2IjoiMSJ9.5MxyQ7SUVn9lWiqNJMk84cMTuSMicKkwSFBhvyWkrXDszyaQ3wJ-_IXLwtWx5LTVsMIdzeqqox6Gwee6i55WHQNveA9kJnIqwIDQiQMHcSRc7b8_Z9Ap8MIjgOZQLHVxASJpfg_rJ2cFazmuNZ4wwg.eo7R1pfETlFIT7wkeK7DYWwH5E1P3qbZZGJpox6Rn0I&dib_tag=se&keywords=coltivare+l%27infanzia&qid=1767536785&s=books&sprefix=coltivare+l%27infanzi%2Cstripbooks%2C249&sr=1-1" target="_blank" rel="noreferrer noopener">COLTIVARE L'INFANZIA ed. Mimebù</a><br /><a href="https://www.libriegiochi.net" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.libriegiochi.net</a><br /><br /><b></b><br /><b>PER CONTINUARE A SEGUIRE PF06</b><b></b><br />SITO <a href="http://www.percorsiformativi06.it/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">www.percorsiformativi06.it</a><br />INSTAGRAM <a href="https://www.instagram.com/percorsiformativi06/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.instagram.com/percorsiformativi06/</a><br />YOUTUBE <a href="https://www.youtube.com/c/SilviaIaccarinoPercorsiformativi06/videos" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.youtube.com/c/SilviaIaccarinoPercorsiformativi06/videos</a><br />FB <a href="https://www.facebook.com/percorsiformativi06" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.facebook.com/percorsiformativi06</a><br />GRUPPO FB <a href="https://www.facebook.com/groups/177748889440303/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.facebook.com/groups/177748889440303/</a><br />TELEGRAM <a href="https://t.me/percorsiformativi06" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://t.me/percorsiformativi06</a><br />NEWSLETTER <a href="https://percorsiformativi06.it/iscrizione-alla-newsletter/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://percorsiformativi06.it/iscrizione-alla-newsletter/</a><br />RIEPILOGO DEI NOSTRI CONTENUTI <a href="https://linktr.ee/pf06" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://linktr.ee/pf06</a> <br /><br /><b>DISCLAIMER</b><b></b> I contenuti dei podcast sono forniti a solo scopo educativo e informativo. Questi non intendono in alcun modo sostituire consulenze, diagnosi o trattamenti forniti da professionisti del settore medico, psicologico o di altre discipline specialistiche.I contenuti proposti non costituiscono consigli professionali personalizzati né possono essere considerati esaustivi o adattabili a specifiche esigenze individuali. Nulla di quanto offerto qui è inteso per essere utilizzato come strumento diagnostico o terapeutico.Percorsi Formativi 0-6 e i suoi formatori non si assumono alcuna responsabilità per l’uso improprio delle informazioni contenute in questo podcast. Ogni utente è invitato a rivolgersi a professionisti qualificati per consulenze mirate riguardanti la propria salute fisica o mentale. In caso di dubbi su eventuali diagnosi o trattamenti per problemi di salute, raccomandiamo di consultare sempre un medico, uno psicologo o altro operatore sanitario qualificato.
July 14, 2026
Essere educatori/insegnanti altamente sensibili
<b></b>Dopo l'episodio sui genitori altamente sensibili, in questo episodio parliamo di professionisti, educatori, educatrici e insegnanti, altamente sensibili. <br /><b></b><br /><a href="https://percorsiformativi06.it/prodotto/persone-altamente-sensibili/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Ebook gratuito sull'alta sensibilità</a><br /><br /><a href="https://percorsiformativi06.it/prodotto/prevenire-burnout-contesti-educativi/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Corso gratuito sul burnout</a><br /><b></b><br /><b></b><br /><b></b><br /><b>APPROFONDIMENTI</b><br /><ol><li><a href="https://linksaba.com/how-teachers-can-reduce-sensory-overload-in-classrooms/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://linksaba.com/how-teachers-can-reduce-sensory-overload-in-classrooms/</a></li><li><a href="https://www.sensoryfriendly.net/how-to-be-a-sensory-friendly-teacher/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.sensoryfriendly.net/how-to-be-a-sensory-friendly-teacher/</a></li><li><a href="https://allplaylearn.org.au/secondary/teacher/sensory/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://allplaylearn.org.au/secondary/teacher/sensory/</a></li><li><a href="https://scuolalab.edu.ti.ch/agenda/nl/Documents/20251204/alta-sensibilita-ambiente-educativo.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://scuolalab.edu.ti.ch/agenda/nl/Documents/20251204/alta-sensibilita-ambiente-educativo.pdf</a></li><li><a href="https://assisinternationalschool.org/progettazione-didattica-educare-allempatia-la-scuola-come-laboratorio-emotivo/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://assisinternationalschool.org/progettazione-didattica-educare-allempatia-la-scuola-come-laboratorio-emotivo/</a></li><li><a href="https://ludovico.it/percorsi-sensoriali-asili-nido/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://ludovico.it/percorsi-sensoriali-asili-nido/</a></li><li><a href="https://www.redentoresalesianibari.it/gestione-dei-gruppi-nelleducazione/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.redentoresalesianibari.it/gestione-dei-gruppi-nelleducazione/</a></li><li><a href="https://europalab.org/lempatia-come-strategia-inclusiva-nella-relazione-educativa/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://europalab.org/lempatia-come-strategia-inclusiva-nella-relazione-educativa/</a></li><li><a href="https://carusoacoustic.com/it/magazine/importanza-acustica-apprendimento-ambiente-scolastico/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://carusoacoustic.com/it/magazine/importanza-acustica-apprendimento-ambiente-scolastico/</a></li><li><a href="https://repository.eduhk.hk/en/publications/exploring-teacher-sensitivity-instructional-learning-formats-and-/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://repository.eduhk.hk/en/publications/exploring-teacher-sensitivity-instructional-learning-formats-and-/</a></li><li><a href="https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0885200606000937" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0885200606000937</a></li><li><a href="https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sird/article/download/7410/6687/33485" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sird/article/download/7410/6687/33485</a></li><li><a href="https://www.spaziomacchi.it/insegnanti-e-stress/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://www.spaziomacchi.it/insegnanti-e-stress/</a></li><li><a href="https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10434792/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10434792/</a></li><li><a href="https://sensitivityresearch.com/it/the-good-and-bad-of-sensitivity-in-teachers/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://sensitivityresearch.com/it/the-good-and-bad-of-sensitivity-in-teachers/</a></li></ol><br /><b>PER CONTINUARE A SEGUIRE PF06</b><b></b><br />SITO <a href="http://www.percorsiformativi06.it/" target="_blank"...
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