Jak zachwyca? Język polski po godzinach

About Jak zachwyca? Język polski po godzinach

Zapraszam Cię na wyjątkowe lekcje polskiego po godzinach. Z dorosłej perspektywy.Dla tych, którzy chcą dowiedzieć się, czy Słowacki rzeczywiście wielkim poetą był i jak zachwyca, skoro nie zachwyca? Dla tych, którzy są ciekawi innej niż szkolna perspektywy na klasykę polskiej literatury i język polski.Mam na imię Agnieszka i jestem historyczką literatury.Zapraszam Cię do świata pełnego pięknych, mądrych, zabawnych, a czasem nawet bulwersujących słów. Chcę Ci pokazać, jak ciekawa jest historia naszej literatury i naszego języka. Tak byś poczuł się i poczuła w języku swobodnie jak na łące.

Publisher

Agnieszka Skórzewska-Skowron

Category

arts · education · science

Language

pl

Explicit

Yes

First episode

24 Sept 2021

Latest episode

30 Dec 2024

Latest episodes

22 episodes in the feed.

1. 

   30 Dec 2024

   Lekcja 41: W warsztacie pisarza

   Określenia rzeczy materialnych bardzo często, na zasadzie pewnego podobieństwa, zyskują również znaczenie niematerialne. Tak jest właśnie z wyrażeniem „warsztat pisarza”. Warsztat, czyli miejsce pracy jakiegoś rzemieślnika, w którym znajdują się narzędzia potrzebne do wykonywania konkretnego zawodu. Wyraz ten oznacza zarówno miejsce, jak i sposób pracy tegoż rzemieślnika, a za tym poszło używanie tego określenia dla sposobu pracy ogólnie, niekoniecznie rzemieślniczej. Ten tekst nie jest jednak o tym metaforycznym znaczeniu warsztatu pisarza – sposobie pisania i cechach do tego potrzebnych. Chciałabym opowiedzieć Wam o tym jak najbardziej materialnym warsztacie i jego narzędziach. Czyli czym, na czym oraz gdzie pisali i piszą pisarze. Okazuje się bowiem, że to wszystko ma znaczenie. W tym odcinku usłyszysz o: * narzędziach do pisania pisarek i pisarzy; * materiale, na którym piszą i pisali znani autorzy; * “własnym pokoju” jako miejscu koniecznym do tworzenia. Jeśli chcesz przeczytać to, o czym mówiłam, sprawdzić bibliografię, z jakiej korzystałam, zajrzyj do artykułu, na podstawie którego powstał ten odcinek: * W warsztacie pisarza (https://wiankislow.pl/w-warsztacie-pisarza/) Podcastu JAK ZACHWYCA? można słuchać na tej stronie oraz na platformach: * Soundcloud (https://soundcloud.com/user-609289910) * Spotify (https://open.spotify.com/show/32fjgbDCDhadSbjPcDDfj9) * iTunes (https://pcr.apple.com/id1550395970) Podobało Ci się? Możesz postawić mi kawę Kliknij w filiżankę: (https://buycoffee.to/wiankislow)

2. 

   28 Dec 2024

   Lekcja 40: Kordian – po prostu nastolatek

   Jest taka scena w dokumentalnym filmie Krzysztofa Kieślowskiego Gadające głowy (1979), gdy mężczyzna, zapytany w ulicznej sondzie „Kim jesteś”, odpowiada „Nie wiem”. Myślę, że to zdanie idealnie pasuje do Kordiana, tytułowego bohatera dramatu Juliusza Słowackiego. Tekst ten zazwyczaj (i słusznie, oczywiście) analizowany jest z perspektywy narodowej, romantycznej. Ja zaś chciałabym spojrzeć na bohatera inaczej. Kiedy po raz kolejny sięgałam do dramatu, uderzyło mnie, że Kordian w momencie rozpoczęcia akcji ma lat 15, a w ostatniej scenie 18. Czytelnicy/widzowie są więc świadkami dojrzewania bohatera, ale nie tylko w tym kontekście narodowym czy indywidualnym/romantycznym, ale również… biologicznym. Kordian jest, jakby nie patrzeć, po prostu nastolatkiem. Wprawdzie pod względem socjologicznym czy kulturowym wiele się zmieniło w życiu nastolatka przez te ponad 200 lat, ale już pod względem biologicznym nie tak bardzo. Właśnie z tej perspektywy obejrzę bohatera Słowackiego. Myślę też sobie, że może rodzice nastolatków odetchną też trochę widząc, że problemy, z którymi zmagają się ich dzieci, nie są niczym nowym i choć zmieniły się okoliczności, zniknęły stare trudności, pojawiły się nowe, to pewne rzeczy są stałe od setek lat. W tym odcinku usłyszysz: * o tym, co się dzieje w mózgu nastolatka, a więc także i Kordiana; * o “tłumie myśli sprzecznych” w głowie każdego nastolatka; * o nudzie i rozczarowaniu, które są niezbędnymi elementami kształtowania tożsamości; * o miłości w czasach burzy i naporu. Jeśli chcesz przeczytać to, o czym mówiłam, sprawdzić bibliografię, z jakiej korzystałam, zajrzyj do artykułu, na podstawie którego powstał ten odcinek: * Kordian – po prostu nastolatek (https://wiankislow.pl/kordian-po-prostu-nastolatek/) Podcastu JAK ZACHWYCA? można słuchać na tej stronie oraz na platformach: * Soundcloud (https://soundcloud.com/user-609289910) * Spotify (https://open.spotify.com/show/32fjgbDCDhadSbjPcDDfj9) * iTunes (https://pcr.apple.com/id1550395970) Podobało Ci się? Możesz postawić mi kawę 🙂 Kliknij w filiżankę: (https://buycoffee.to/wiankislow)

3. 

   18 Nov 2024

   Lekcja 39: “Jestem kim nie jestem”. Żeromski i Masłowska na zakręcie

   Różne są maski. Teatralne, karnawałowe, spawalnicze, gazowe… Którą nałożyć? I o tym trochę jest tekst, o którym poniżej. Dzielę się z Wami jednym z tekstów historycznoliterackich, które napisałam. Podjęłam się w nim na pierwszy rzut oka rzeczy nieco karkołomnej: zestawiłam Białą rękawiczkę, dramat Stefana Żeromskiego (tego od Przedwiośnia), z Między nami dobrze jest, dramatem Doroty Masłowskiej (tej od Wojny polsko-ruskiej pod flagą biało-czerwoną). A sprawdzałam, czy pytania bohaterów o tożsamość – na początku XX wieku i ponad sto lat później – są podobne i czy otrzymamy na nie te same odpowiedzi. Zastanawianie się, “kim jestem”, wbrew pozorom nie jest wcale takie rzadkie. Choć czas na długie rozmyślania mają nieliczni, to pytanie z piosenki Elektrycznych Gitar “I co ja robię tu (uuu, co Ty tutaj robisz)” zadał sobie choć raz w życiu pewnie każdy człowiek (nie tylko dorosły). Literatura pokazuje nam, że człowiek jako taki wcale nie zmienił się bardzo w ciągu wieków. Właśnie dlatego nawet w starych utworach, o których myślimy z pobłażaniem, że trącą myszką, znaleźć można całkiem ciekawe odpowiedzi na Pytania. (Pisane dużą literą, bo chodzi o pytania z gatunku tych wielkich, egzystencjalnych). W tym odcinku usłyszysz: * o czym są oba dramaty, * o maskach i ich prawdziwej roli, * o podobieństwach rzeczywistości początku XX i XXI wieku, * o tym, jak klasyka literatury nadal odpowiada na ważne dla nas pytania. Jeśli chcesz przeczytać to, o czym mówiłam, sprawdzić bibliografię, z jakiej korzystałam, zajrzyj do artykułu, na podstawie którego powstał ten odcinek. Artykuł ten ukazał się w “Kwartalniku Opolskim” 2-3/2019, periodyku naukowym Opolskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk. * Pytanie o tożsamość w czasach rozpadu (https://otpn.uni.opole.pl/wp-content/uploads/ko_2019_21_31-Agniesz-Skorzewska-4.pdf) Podcastu JAK ZACHWYCA? można słuchać na tej stronie oraz na platformach: * Soundcloud (https://soundcloud.com/user-609289910) * Spotify (https://open.spotify.com/show/32fjgbDCDhadSbjPcDDfj9) * iTunes (https://pcr.apple.com/id1550395970)

Reach and audience

Public platform figures. Ratings count people who left a rating, not total listeners.

Spotify

4.7 / 5

7 ratings

Contact Jak zachwyca? Język polski po godzinach

Guest appearances

Books guests

Based on episode analysis; this does not confirm that the show is currently accepting guests.