Konzultační hodiny je podcast Centra pedagogických kompetencí KOMPAS při Filozofické fakultě Univerzity Karlovy. Honza a Marci se svými vzácnými hosty z oboru v uvolněné atmosféře otevírají témata z oblasti vysokoškolské pedagogiky i profesního rozvoje vyučujících. Srozumitelně, prakticky a s nadhledem přinášíme inspiraci, ověřené postupy podepřené výzkumem i zkušenostmi stejně jako podněty k zamyšlení pro všechny, kdo se zajímají o vzdělávání na českých vysokých školách.
V pátém díle podcastu Konzultační hodiny jsme měli tu čest přijmout naši milou kolegyni Šárku Tomovou z Centra rozvoje komunikačních a pedagogických kompetencí 2. LF UK.
Během necelé hodiny jsme se věnovali dvěma metodám, se kterými Šárka ve své výuce pracuje nejvíce, a to metodě role play a videotréninku. Šárka s námi posdílela své zkušenosti, příklady dobré praxe a možná doporučení pro ty z vás, kteří by role play nebo videotrénink chtěli také ve svých seminářích vyzkoušet.
No a na závěr přidáváme i slíbený email. Pokud byste chtěli Šárčinu výuku navštívit, a to ideálně v dubnu/květnu, kdy si studující zkouší komunikaci s konfliktním pacientem, neváhejte se jí ozvat na sarka.tomova@lfmotol.cuni.cz (mailto:sarka.tomova@lfmotol.cuni.cz)
15 Sept 2026
4. Michal Urban & Františka Vokurková: Generace Z se snaží nacházet v životě smysl
Během natáčení čtvrtého dílu podcastu jsme naplno využili kapacitu nahrávacího studia v Kampusu Hybernská a pozvali si rovnou dva hosty: Michala Urbana z Právnické fakulty UK a Františku Vokurkovou, studentku tamtéž.
V podcastu jsme navázali na úspěšný workshop na FF UK věnovaný generaci Z a tomu, jak s jejími zástupci a zástupkyněmi pracovat ve vysokoškolské výuce. Na téma jsme se podívali ze dvou perspektiv: Michala jsme se ptali jako zkušeného vysokoškolského pedagoga, Františky jako zástupkyně generace Z a současné studentky.
Co současní studující od svých vyučujících vlastně očekávají? Je generace Z skutečně tak odlišná od předchozích generací? A co můžou vysokoškolští vyučující udělat pro to, aby jejich výuka byla pro dnešní studenty smysluplná a zajímavá?
Odkazy:
1) Zpráva Getting to Know Gen Z Learners od Barnes & Noble College. (https://next.bncollege.com/wp-content/uploads/2018/10/GettingtoKnowGenZLearners_FINAL_10.04.18.pdf)
2) Dizertační práce Hayley C. Hoffman The (Millenial) Times, They Are Changin': Understanding Gen Z's Expectations in the Classroom. (https://uknowledge.uky.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1115&context=comm_etds)
3) AMBROSE, Susan A.; BRIDGES, Michael W.; DIPIETRO, Michele; LOVETT, Marscha C.; NORMAN, Marie K. et al. How learning works: seven research-based principles for smart teaching. (https://cuni.primo.exlibrisgroup.com/permalink/420CKIS_INST/15imjs3/alma990022051880106986) San Francisco, CA: Jossey-Bass, 2010. ISBN 978-0-470-48410-4.
15 Jul 2026
3. Olga Běhounková: Berme vzdělávání jako investici, ne jako nákladovou položku
Ve třetím díle Konzultačních hodin jsme usedli k mikrofonům v Hybernské s Olgou Běhounkovou z Katedry andragogiky a personálního řízení Filozofické fakulty Univerzity Karlovy, se kterou jsme si povídali o podobách celoživotního vzdělávání.
Olga nám ze své expertní perspektivy přiblížila, jak se proměňuje svět vzdělávání, a vysvětlila význam několika důležitých akronymů – VUCA, BANI, JAM, 4K a AQ. Mluvili jsme také o tom, proč je důležité kombinovat různé výukové metody, aktivně zapojovat studující do výuky a budovat silnou studentskou komunitu nejen na andragogice. Řeč přišla i na to, proč by vysokoškolský vyučující měl být spíše ambasadorem než pouhým přednášejícím.
Nechyběla ani témata upskillingu a reskillingu a spousta inspirativních příkladů dobré praxe, které mohou být užitečné pro každého, kdo se vzdělávání věnuje.
Upozornění: Po letní pauze se uslyšíme až v září. I my si teď dopřejeme trochu odpočinku. 🌞
Odkazy:
1) Článek Martina Beneše, který na začátku podcastu Olga zmiňuje: Pedagogika a andragogika - distance v blízkosti (https://pages.pedf.cuni.cz/pedagogika/?p=2057).
2) 4 pilíře vzdělávání podle Jacquese Delorse ve zprávě Mezinárodní komise pro vzdělávání pro 21. století (část druhá, kapitola čtvrtá (https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000109590)).
15 Jun 2026
2. Bartłomiej Wróblewski: Aktivní učení není o tom, co studující dělají, ale o tom, jak to dělají
Do druhého dílu Konzultačních hodin nás z Rektorátu UK přišel podpořit kolega Bartłomiej Wróblewski a s sebou přinesl rovnou tři témata, která spolu víc souvisí, než by se na první pohled zdálo.
Honza s ním rozebírá kolektivní monografii Průvodce efektivní výukou na vysoké škole (https://pedf.cuni.futurebooks.cz/detail-knihy/177-pruvodce-efektivni-vyukou-na-vysoke-skole-inspirace-a-priklady-dobre-praxe): co v něm najdete, pro koho je určený a proč vůbec vznikl. Dostaneme se také k aktivnímu učení. Bartek definuje jeho podstatu a dává konkrétní doporučení, jak na to, aby si studující z hodin skutečně něco odnesli. A pak je tu ještě Paedagogium... no a není Paedagogium jako Paedagogium. A víc vám toho ale neřekneme.
Odkazy:
1) Webové stránky Paedagogia (https://paedagogium.cuni.cz/),
2) Carol Dweck (https://prototypci.cz/chvalit-nebo-nechvalit-se/) a její kniha Nastavení mysli (https://www.databazeknih.cz/vydane-knihy/carol-dweck-84805),
3) Přihlašování na konferenci Paedagogia (https://paedagogium.cuni.cz/en/events/save-the-date-4th-paedagogium-platform-conference/) a na Letní školu vysokoškolské pedagogiky (https://paedagogium.cuni.cz/events/save-the-date-letni-skola-vysokoskolske-pedagogiky-2026/).
15 Jun 2026
1. Barbora Herrera Castro: S velkou mocí přichází i velká zodpovědnost
V prvním díle Konzultačních hodin si s Barborou Herrera Castro povídáme o něčem, co zná asi každý, kdo někdy seděl v lavici nebo stál před tabulí: o tom, že se občas ozvat prostě nejde. Nebo aspoň tak to cítíme.
Proč je v učebně ticho někdy silnější než slova? Jak funguje moc, která se tváří neviditelně? A co znamená chránit své hranice tam, kde se o hranicích moc nemluví?
Bára staví na základech komunikační sebeobrany a my zjišťujeme, že ji možná potřebujeme všichni. Studující i vyučující.
Contact Konzultační hodiny
Guest appearances
Books guests
Based on episode analysis; this does not confirm that the show is currently accepting guests.
Host of Konzultační hodiny?
Claim your podcast to manage its listing and keep your show details accurate.
Pod Engine is an independent podcast discovery and analytics service and is not affiliated with or endorsed by this podcast. Artwork and show content belong to their owners. Full legal notice.
Explore this show Podcast research with Pod Engine
