KYBcast - podcast NPI ČR

About KYBcast - podcast NPI ČR

Provokativní, edukativní a zábavný průvodce kyberprostorem! Podcast  zaměřený na kyberbezpečnost, rizika a nástrahy kyberprostoru. Pomáhá v překotných změnách lidem z praxe, učitelům, žákům a rodičům. Tvoří Václav Maněna a jeho hosté pod záštitou NÚKIB. KYBcast vzniká v rámci Národního plánu obnovy, financování Evropskou unií – Next Generation EU

Publisher

NPI ČR (Národní pedagogický institut)

Category

education · technology

Language

cs

Explicit

No

First episode

18 Jan 2022

Latest episode

25 Oct 2026

Latest episodes

123 episodes in the feed.

1. 

   25 Oct 2026

   Digitální kultura školy | S5:E10

   Jak budovat digitální kulturu školy, ve které technologie skutečně pomáhají a učitelé se nebojí experimentovat? S Martinem Lánou, ředitelem základní školy a dvou mateřských škol, si povídáme o tom, jak nastavit zdravý přístup k technologiím, podporovat spolupráci pedagogů a vytvářet prostředí, kde je chyba přirozenou součástí učení. Dozvíte se, proč digitální kultura není jen otázkou technického vybavení, ale především lidí, komunikace a společných pravidel. Podíváme se také na roli ICT metodiků, digitálních lídrů a vedení školy, na rozdělení odpovědnosti za technologie i na praktické zkušenosti s jejich výběrem a správou. Probereme možnosti vzdělávání, význam sdílení zkušeností mezi školami a také to, proč jsou osobní setkávání v digitální době stále nenahraditelná. Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR (https://www.youtube.com/@narodnipedagogickyinstitut/podcasts). --- Co probereme: Co je digitální kultura školy – Jaký vztah mají učitelé a vedení školy k technologiím, proč je důležité hledat rovnováhu mezi jejich přínosy a riziky a jak se digitální kultura postupně vyvíjí. Technologie jako pomocník, ne cíl – Proč nestačí používat digitální nástroje jen proto, že jsou zajímavé, a jak poznat, zda mají skutečný přínos pro výuku. Prostředí, ve kterém se nebojíme chybovat – Jak podporovat učitele při experimentování s novými nástroji, proč je dobré mít plán B a kdy je naopak lepší nefunkční řešení opustit. ICT metodik jako součást širšího týmu – Proč by digitální kulturu neměl budovat jediný člověk, jak zapojit učitele, asistenty i vychovatele a proč je důležitá dostupná podpora napříč školou. Bezpečnost, GDPR a pravidla používání aplikací – Jak společně posuzovat nové digitální nástroje, chránit školní data a nastavovat hranice pro bezpečné využívání technologií včetně umělé inteligence. ICT metodik není správce školní techniky – Proč je potřeba oddělit metodickou podporu od technické správy, jak rozdělovat odpovědnosti a organizovat hlášení a řešení technických problémů. Výběr a správa školních technologií – Jaké zkušenosti přináší používání Chromebooků, iPadů a Linuxu, proč myslet na jednoduchou správu zařízení, dostupnost techniky a testování školní WiFi. Strategické plánování digitalizace – Jak při pořizování technologií zohlednit finance, infrastrukturu, personální možnosti a dlouhodobou udržitelnost a kdy využít pomoc IT guru. Vzdělávání ICT koordinátorů a digitálních lídrů – Co přinášejí vzdělávací programy NPI, proč je důležité zmapovat digitální prostředí školy a jak mohou vedení a ICT metodici společně plánovat další rozvoj. Mapování digitálních kompetencí pedagogů – Jak využít nástroj Učitel21 pro zjišťování potřeb učitelů a plánování jejich dalšího vzdělávání. Síla osobního setkávání a sdílení zkušeností – Proč prezenční vzdělávání pomáhá překonávat ostych, propojovat školy a nacházet řešení problémů, se kterými se školy potýkají. Komunikace a vedení změn – Jak se učit facilitovat diskusi, naslouchat kolegům, argumentovat skutečnými přínosy technologií a společně vytvářet prostředí otevřené změnám. Odkazy, o kterých mluvíme IT guru – konzultant pro školy (https://edu.gov.cz/digitalizujeme/it-guru-konzultant-pro-skoly/) Profil Škola21 (https://skola21.rvp.cz/) Kurzy NPI Aktualizační kurz pro ICT koordinátory a učitele, kteří si chtějí prohloubit znalosti (https://digitalizace.rvp.cz/nabidka-podpory/kurzy-a-webinare/ict-koordinator#aktualizacni-kurz) Kurz pro digitální lídry školy (https://vedemeskolu.npi.cz/kurz-pro-digitalni-lidry-skoly) Kompletní nabídka kurzů: mojeedu.npi.cz/cela-nabidka (https://mojeedu.npi.cz/cela-nabidka) --- Hudbu vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.

2. 

   27 Sept 2026

   Od céček ke slizu: hračky, které frčí | S5:E9

   Jak se proměnily hračky od céček, Pokémonů a Tamagotchi až ke slizům, mačkacím knedlíčkům a interaktivním hračkám s umělou inteligencí? S Martinem Kalibou se podíváme na to, co dnes mezi dětmi frčí, proč se některé hračky z našeho dětství stále drží a jak mohou rodiče a učitelé využít společné herní zážitky k lepšímu porozumění dětskému světu. Zaměříme se také na rizika trendových hraček, jejich chemické složení nebo nebezpečné výzvy na sociálních sítích. Ukážeme si, jak mohou hračky pomáhat dětem ve škole, při zvládání úzkosti i při učení a podle čeho vybírat hračku, která je bezpečná, rozvíjející a zároveň dítě nevyčlení z kolektivu. Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR (https://www.youtube.com/@narodnipedagogickyinstitut/podcasts). --- Co probereme: Hračky, které přežily generace – Pokémoni, céčka, Dostihy a sázky nebo hra Z pohádky do pohádky ukazují, že řada dětských trendů přetrvává desítky let nebo se vrací v nové podobě. Hračky jako spojení světa dětí a dospělých – Společné hry a známé hračky mohou rodičům i učitelům pomoci přiblížit se dětem a lépe porozumět tomu, co je baví. Od slizu k mačkacím knedlíčkům – Senzorické a mačkací hračky děti používají pro zábavu, manipulaci rukama i uklidnění a redukci úzkosti. Skrytá rizika trendových hraček – U slizů a mačkacích hraček je důležité sledovat jejich chemické složení a zdravotní nezávadnost, protože mohou obsahovat nadlimitní množství škodlivých látek. Nebezpečné experimenty a online výzvy – Zahřívání slizů nebo mačkacích hraček například v mikrovlnné troubě může vést k popálení i dalším zdravotním rizikům. Umělá inteligence vstupuje do světa hraček – Nové verze virtuálních mazlíčků a další interaktivní hračky dokážou reagovat na dítě, napodobovat ho a díky technologiím nabízet nové možnosti interakce. Hračky mají své místo i ve škole – Mohou fungovat jako talisman při separační úzkosti, nabídnout dětem smysluplnou aktivitu o přestávkách nebo jim pomáhat se soustředěním během výuky. Stavebnice a hry jako vzdělávací nástroj – LEGO Robotics, edukační sady nebo metodika Six Bricks ukazují, jak lze hračky využít v různých předmětech i při práci se skupinovým klimatem. Rozmanitost ve světě hraček – LEGO, Barbie a další známé hračky stále častěji zobrazují různou barvu pleti, tělesné odlišnosti, handicapy nebo širší škálu profesí a rolí. Jak zjistit, co mezi dětmi právě frčí – Nejlepším zdrojem jsou samotné děti, ale aktuální trendy lze vypozorovat také v nabídce obchodů a u prodejců, kteří na dětskou popularitu rychle reagují. Podle čeho hračku vybírat – Vedle zdravotní nezávadnosti a rozvojového potenciálu je dobré přemýšlet také nad tím, zda hračka nefunguje jako statusový symbol důležitý pro postavení dítěte mezi vrstevníky. Umělá inteligence jako pomocník při výběru – AI nástroje mohou pomoci mapovat aktuální trendy, porovnávat dostupnost hraček a zjišťovat jejich možné výhody a rizika. Odkazy, o kterých mluvíme Na světě je Barbie s autismem. Je další v řadě panenek s postižením, pomáhá dětem přijmout svou jinakost. (https://www.kvety.cz/zajimavosti/barbie-panenka-s-autismem-inkluze-handicap-kritika-rozmanitost-pomoc-detem/) Lego figurky s různým postižením prezentují moderní svět. (https://www.tichezpravy.cz/lego-figurky-s-ruznym-postizenim-prezentuji-moderni-svet/) Kurzy NPI Aktualizační kurz pro ICT koordinátory a učitele, kteří si chtějí prohloubit znalosti (https://digitalizace.rvp.cz/nabidka-podpory/kurzy-a-webinare/ict-koordinator#aktualizacni-kurz) Kurz pro digitální lídry školy (https://vedemeskolu.npi.cz/kurz-pro-digitalni-lidry-skoly) Kompletní nabídka kurzů: mojeedu.npi.cz/cela-nabidka (https://mojeedu.npi.cz/cela-nabidka) --- Hudbu vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.

3. 

   30 Aug 2026

   Technofígle pro každého | S5:E8

   Jaké technologické vychytávky nám mohou usnadnit práci, učení, cestování nebo třeba pobyt na táboře? Václav Maněna a Martin Kaliba představují gadgety a nástroje, které se hodí učitelům, rodičům i dětem. Od „hledátek“ na ztracené věci a chytrých diktafonů přes AI asistenty až po bezdrátové prezentéry, projektory nebo digitální fotorámečky. Podíváme se také na to, kdy může drahé zařízení nahradit obyčejný mobil, jak využít umělou inteligenci při zpracování zvukových záznamů nebo učení a proč není vždy dobrý nápad zbavovat se starších technologií. Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR (https://www.youtube.com/@narodnipedagogickyinstitut/podcasts). --- Co probereme: Hledání ztracených věcí – Jednoduchá Bluetooth „hledátka“ mohou pomoci najít telefon, klíče, batoh nebo peněženku a dají se využít i při hrách a táborových aktivitách. Chytré diktafony s umělou inteligencí – Digitální záznamníky dokáží zachytit poradu nebo přednášku, rozlišit řečníky a s pomocí AI vytvořit přepis, shrnutí, zápis nebo výukové materiály. Gemini Notebook a práce se zvukem – Zvukový záznam z mobilu či diktafonu lze využít k vytvoření souhrnu, vizualizace, prezentace nebo dalších materiálů bez nutnosti pořizovat speciální zařízení. Hlasové poznámky a Google Keep – Hlasové zadávání usnadňuje zapisování nápadů, úkolů nebo nákupních seznamů ve chvílích, kdy není praktické nebo bezpečné psát na telefonu. AI jako kritik i průvodce učením – Chatovací umělá inteligence může hledat nejasnosti v napsaném textu, pracovat s vlastními studijními materiály, zkoušet uživatele a fungovat jako učitel, mentor nebo kouč. Bezdrátové prezentéry a ovládání prezentací – I jednoduchý prezentér může učiteli výrazně usnadnit pohyb po třídě. Dobře poslouží zdarma dostupná alternativa v Canvě, která umožňuje ovládat prezentaci pomocí mobilního telefonu. AI asistent v mobilu – Mobilní aplikace AI chatů mohou pomocí hlasu a kamery pomoci s ovládáním neznámého zařízení, překlady, jízdními řády nebo dalšími situacemi doma i na cestách. Technologie na táboře a v přírodě – Bezdrátové reproduktory nebo malé nabíjecí projektory mohou doplnit táborové hry, letní kino, promítání fotografií i plánování výletů. Digitální fotorámečky a bezpečnější sdílení – Připojené fotorámečky umožňují sdílet rodinné fotografie na dálku s blízkými bez zveřejňování na sociálních sítích. Gadgety, které zestárly nebo dostaly druhou šanci – Některá zařízení nahradily mobily a umělá inteligence, zatímco jiná, například klasický diktafon, mohou díky novým možnostem AI znovu najít využití. Když technologie nahradí další zařízení – Mobilní telefony postupně převzaly funkce kamer, navigací a dalších samostatných přístrojů, přesto někdy zůstává nejpraktičtější jednoduchá pomůcka, například obyčejné kuchyňské stopky. Kurzy NPI Aktualizační kurz pro ICT koordinátory a učitele, kteří si chtějí prohloubit znalosti (https://digitalizace.rvp.cz/nabidka-podpory/kurzy-a-webinare/ict-koordinator#aktualizacni-kurz) Kurz pro digitální lídry školy (https://vedemeskolu.npi.cz/kurz-pro-digitalni-lidry-skoly) Kompletní nabídka kurzů: mojeedu.npi.cz/cela-nabidka (https://mojeedu.npi.cz/cela-nabidka)

Reach and audience

Public platform figures. Ratings count people who left a rating, not total listeners.

Spotify

5.0 / 5

13 ratings

Contact KYBcast - podcast NPI ČR

Guest appearances

Does not typically book guests

Based on episode analysis; this does not confirm that the show is currently accepting guests.

Shows with a similar audience

• 

  Hyde Park Civilizace

• 

  Na Východ!

• 

  Týdeník Respekt

• 

  Čestmír Strakatý

• 

  5:59

• 

  Vinohradská 12