#5 Especial Semana Aprendizaje & Creatividad: Lanzamiento Aprendizaje Creativo Digital
En este último capítulo del Especial Semana Aprendizaje & Creatividad tenemos el lanzamiento del programa Aprendizaje Creativo Digital, ¡el cual desarrollaremos desde el mes de octubre! Para este lanzamiento invitamos a Paulina Concha, SEREMI de de las Culturas, las Artes y el Patrimonio; José Feuereisen, Director Sociocultural y de Inteligencia Territorial, y Rolf Hitschfeld, Director Ejecutivo de Kopernikus Lab. Aprendizaje Creativo es un programa que se ha desarrollado en Frutillar desde el año 2017 y que justamente este año se expandiría a la comuna de Puerto Varas. Lamentablemente por la contingencia sanitaria es que no pudimos ejecutarla, sin embargo, hemos desarrollado junto a Fundación PLADES y la SEREMI de de de las Culturas, las Artes y el Patrimonio este programa en formato digital que nos permitirá seguir trabajando con escuelas de diversas comunas para llevar la creatividad a las escuelas.
9 Sept 2020
#4 Especial Semana del Aprendizaje & Creatividad: La naturalidad del arte
Tenemos hoy a María José Mira y a Francisco Villalobos, representantes de dos Ciudades Creativas de la Música en nuestro país: Frutillar y Valparaíso. María José Mira es Jefa de Comunidad y Audiencias de Teatro del Lago y miembro del Directorio de la Mesa Ciudad Creativa de Frutillar, mientras Francisco Villalobos es Director de la Orquesta Sinfónica Infantil-Juvenil y del Conservatorio de la Corporación Municipal de Valparaíso. Con ambos vinimos a hablar de cómo las ciudades se configuran como un eje de desarrollo de la creatividad, las diferencias que existen entre estas dos ciudades y la naturalidad del arte en la vida cotidiana como una falta que visualizamos en el mundo educativo y formativo.
9 Sept 2020
#3 Especial Semana del Aprendizaje & Creatividad: El arte en la escuela
Elena Loson es artista visual y Directora de Contenidos de NubeLab. Desde ahí, Elena explora los cruces entre arte contemporáneo y educación, donde inspirados en el taller de artista, han desarrollado un modelo pedagógico que desarrolla y potencia las competencias creativas. Hoy viene al programa de La Más Alta de las Poesías, Especial Semana del Aprendizaje y Creatividad para hablar del mundo educativo cuando los artistas entran en él.
8 Sept 2020
#2 Especial semana del Aprendizaje y Creatividad: La tecnología al servicio de la creatividad y la pedagogía
En este segundo capítulo hablaremos con Rodrigo Fábrega, Doctor en teoría y política educativa de Pensilvania State University y Director Ejecutivo de Scratch al Sur, proyecto que ayuda a los jóvenes a aprender a pensar de forma creativa, a razonar sistemáticamente, y a trabajar colaborativamente; habilidades esenciales para la vida en el siglo XXI. Hoy viene a conversar con nosotros de cómo la tecnología hoy se plantea como una fuerte herramienta para desarrollar la creatividad y los desafíos en el cambio de mirada que tenemos hacia el mundo digital para que eso suceda.
7 Sept 2020
#1 Especial Semana del Aprendizaje & Creatividad: El trabajo colaborativo entre industria creativa y pedagogía
Empezamos una nueva temporada con este especial se Semana del Aprendizaje y Creatividad. Para este primer capítulo conversamos con Paulette Vásquez y Daniel Trujillo, ambos participantes del programa Aprendizaje Creativo de Kopernikus Lab del año pasado. Paulette es profesora de lenguaje de 1ero medio del Liceo Ignacio Carrera Pinto, quien trabajó colaborativamente en dupla con Daniel Trujillo, Agente Creativo del programa, Psicólogo y Artista. En este capítulo abordamos el trabajo que realizaron en conjunto el año pasado, su experiencia y reflexiones, además de hablar de los proyectos que juntos desarrollaron en este periodo.
15 Jul 2020
#11 Repensando la Escuela - Último capítulo de temporada
Llegamos al último capítulo de esta temporada y quisimos retomar temas que fueron relevantes en estos inspiradores capítulos. Para eso invitamos a Trinidad Aguilar, Directora del Colegio Kopernikus, con el objetivo de repensar la escuela y el poder de decisión que poseen las instituciones de manera independiente para tomar decisiones que responsan a la necesidad en su territorio. Trinidad en este momento está liderando el proyecto de Colegio Kopernikus que busca poder formar a ciudadanos activos, conscientes y que impacten de manera positiva en el entorno donde se posicionan, implementando un modelo educativo propio basado en el modelo Jenaplan y Aprendizaje Creativo. En este capítulo hablamos de la importancia de la confianza hacia los profesionales educativos (desde directores, profesores hasta alumnos) para poder crear nuevas formas de hacer escuela, entre muchas otras cosas.
22 Jun 2020
#10 El rol de la educación privada
En este capítulo hablamos con Ana María Tomassini, actual Directora Ejecutiva de los colegios particulares pagados de la Compañía de Jesús y ex-Directora de Villa María Academy durante 10 años, sobre el rol de la educación privada en la formación de futuros ciudadanos y sobre los desafíos que se enfrenta frente a las demandas actuales. Abordamos la importancia de generar reales redes entre el mundo privado y público, además de lo que hemos aprendido en esta crisis sanitaria.
11 Jun 2020
#9 Gestión local de la Educación Pública
Hoy hablaremos con Jeannette Rojas, Jefa técnica pedagógica del Daem Puerto Varas (http://www.ptovaras.cl/servicios/departamento-de-educacion-municipal-48), para hablar de la gestión local de la educación pública. El cómo podemos realizar buenas gestiones respondiendo a las necesidades del entorno y la gran valoración de la profesión docente y su constante formación. Además, como siempre, sobre los desafíos que debemos enfrentar para repensar el espacio educativo.
Jeannette es docente de Lenguaje y Filosofía, Magíster en Administración y Gestión Educacional. Directora de Liceos Polivalentes en Santiago, 12 años de trabajo en Educación de Adultos y fue Jefe Técnica de DEM Santiago, actualmente Jefa técnica Daem Puerto Varas.
4 Jun 2020
#8 La impermeabilidad de la escuela latinoamericana
En este nuevo capítulo hablaremos con León Trahtemberg sobre los modelos educativos latinoamericanos, la impermeabilidad de la innovación en estos espacios y los elementos histórico-culturales que la han estructurado. También abordamos la educación secundaria y las deficiencias de la evaluación académica, entre muchas otras cosas.
León es egresado de Ingeniería Mecánica de la UNI, cuenta con diversos estudios de post grado de máster y doctorado en el campo educativo. Fue miembro de la “Comisión para un Acuerdo Nacional por la Educación” del Ministerio de Educación (2001) y es miembro del Consejo Nacional de Educación desde el año 2002, reelegido sucesivamente los años 2008 y 2014 hasta el 2020. Y por sobre todo, es un referente para muchos en el campo de la educación.
29 May 2020
#7 Evaluar el pensamiento crítico y la creatividad
Patricio Meller es Doctor en Economía de la U.California, Berkeley, Profesor Titular U.Chile y Director de proyectos de CIEPLAN. Ha sido Presidente del Consejo Asesor Presidencial sobre Trabajo y Equidad, Presidente de la Fundación Chile, Director de la empresa Codelco, autor y editor de numerosas publicaciones sobre economía, minería, comercio internacional, educación e innovación tecnológica. Hoy viene a nuestro podcast para hablar respecto al pensamiento crítico y creatividad, de qué manera podemos introducirla en el sistema educativo hoy y cómo podemos evaluar estas habilidades con las herramientas que cuenta el sistema educativo.
22 May 2020
#6 La diferencia entre educación y enseñar
Escucha este nuevo capítulo del podcast La Más Alta de las Poesías junto a Tomás Recart, Director Ejecutivo de EnseñaChile, en el que hablaremos de los de los desafíos educativos, la necesidad de un cambio de paradigma en el rol del profesor y la diferencia entre saber de educación y saber enseñar, entre muchas cosas.
Tomás Recart fue uno de lo que, desde 2008, dio vida a lo que hoy conocemos como EnseñaChile, una organización que ha logrado ingresar a colegios con profesionales de diversas áreas para enriquecer el labor pedagógico. Formando a profesionales desde la práctica y el oficio de enseñar, EnseñaChile ha puesto en el centro del quehacer pedagógico la importancia de saber enseñar, dando un gran valor al ponernos en marcha desde las bases, ser consistentes y permanentes, además de responder de manera concreta a la realidad educativa que enfrenta el profesor en su sala de clases.
15 May 2020
#5 Desaprender para enseñar
En este nuevo capítulo estamos junto a Eugenia Favret, una de las fundadoras del Colegio Secundario QMark, una escuela en las montañas de Patagonia que busca que los chicos sean protagonistas en sus propios procesos de aprendizaje y que desarrollen su creatividad y juicio crítico. Está convencida de que ser maestro es el trabajo más importante del mundo y tener la oportunidad de invitar a otros a generar cambios es un desafío apasionante. En este capítulo hablaremos de las bases en las que se ha construido este colegio, así como de las concepciones en torno al aprendizaje, los modelos de escuela y el trabajo de desaprender para generar experiencias significativas en el aprendizaje para preparar a los jóvenes a un futuro que vemos en muchos sentidos incierto.
8 May 2020
#4 Las oportunidades de la escuela rural
Hablamos en este nuevo capítulo de La Más Alta de las Poesías junto a Rosita Puga sobre la función de la escuela de ofrecer oportunidades para que cada niño pueda desarrollar la totalidad de su potencial, la relación del desarrollo cerebral y el aprendizaje, así como la consideración de la identidad y territorialidad en el quehacer de la escuela y la educación.
Rosita Puga en sus dieciocho años de experiencia ha podido generar oportunidades de aprendizaje de calidad en contexto de pobreza urbana y rural. Es Fundadora del Instituto de Neuro Protección Infantil (INPI) y Responsable del diseño e implementación curricular, la conducción de equipos docentes y el diseño, la implementación y evaluación de proyectos institucionales escolares en colegios de elite y contextos de pobreza.
La experiencia de Rosita la ha llevado a liderar organizaciones educacionales del sistema público, privado y también de la sociedad civil. Síguenos en Spotify como La Más Alta de las Poesías, cada viernes tendremos nuevas entrevistas para seguir discutiendo y analizando sobre el rol social de la escuela y la educación.
1 May 2020
#3 Educación sin prejuicios
En esta nuevo capítulo contamos con Javier García Cañete, Director del área de Educación de Fundación Botin en España. Fundación que, a través de diferentes iniciativas y programas, apuestan por una educación que promueva el crecimiento saludable de niños y jóvenes, potenciando su talento y creatividad.
Javier ha estado ligado a la academia, a la administración pública y a organizaciones de la sociedad civil tanto dentro como fuera de España. En este capítulo hablaremos de la importancia de la inversión en la vocación docente y sobre el acercarnos a la educación sin prejuicios, dando cuenta de su multiplicidad de visiones y conceptualizaciones, fines y roles.
Y como siempre, hablar sobre qué es lo que necesitamos para repensar la educación y cómo hoy podemos pensar en nuevas formas de innovar en el espacio educativo.
27 Apr 2020
#2 La escuela como sistema
Hoy nos acompaña Isidora Mena, psicóloga y Doctora en Educación, quien es fundadora y directora ejecutiva del programa VALORAS UC, un programa de convivencia escolar y formación socioemocional de la Universidad Católica. Desde Valoras UC, Isidora ha profundizado sobre estas temáticas desde la investigación y también desde la práctica, lo que le ha permitido acompañar a las escuelas y profesores de Chile en este desafío.
Hoy hablamos de la escuela como sistema, con todas sus complejidades, y cómo la escuela funciona como un constructor de comunidad.
21 Apr 2020
#1 Los porqué de la escuela
Para este primer capítulo, contamos con Juan Cristóbal García-Huidobro SJ quien desde diversas perspectivas se ha acercado al mundo de la educación: desde la academia, ha investigado sobre currículum e innovación; desde la docencia, ha sido profesor de enseñanza básica, media y educación superior; y desde la gestión, hoy lidera la Red Educacional Ignaciana que cuenta con 22 escuelas a lo largo de Chile.
En este capítulo hablaremos de los porqué de la escuela, desde sus fines pedagógicos hasta socioculturales, el cómo la escuela ha cambiado y cómo hoy podemos pensar en nuevas formas de innovar en el espacio educativo.
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