Este podcast propone una mirada anti-capitalista, crítica y creativa hacia la academia hoy en día, así como establecer nexos de conexión con personas que están viviendo las consecuencias del neoliberalismo en la academia en muchas partes diferentes de EEUU y del globo. Promoviendo lazos de solidaridad, la idea principal del podcast es ir en contra de la lógica neoliberal del aislamiento y la privatización de los problemas--es decir, hablar del impacto del neoliberalismo en la educación superior porque consideramos que es un asunto de debate público.
The members of #laacademiamóvil talk about the end of our semester during the Covid-19 era, in our last episode of the second season. We pay attention to online teaching and learning, using it as a concrete example that leads us to discuss in greater detail the neoliberal impact in Higher Ed. For instance, we wonder about what Academia is going to look like after this crisis. What is next? Following Naomi Klein's "shock doctrine", we inquire about potential changes exacerbating precariousness, lack of community, and faculty alienation.
6 May 2021
Las conferencias en línea
¿Quieres saber cuál ha sido la experiencia de #laacademiamóvil en su primera conferencia virtual? En este episodio de "La resaca neoliberal" analizamos las conferencias académicas en sus formatos tradicionales y virtuales, y discutimos cuáles son los aspectos positivos y negativos que el contexto de la pandemia del Covid-19 ha traído a este ámbito universitario.
29 Mar 2021
Una aproximación a la feminización de la enseñanza
Recreando el ethos que inspiró "La Resaca Neoliberal," las miembras de #laacademiamóvil nos sentamos a pensar dialogando sobre un tema del que hemos encontrado más bien poca cosa: las implicaciones de la feminización de la enseñanza. En un episodio que articula muchas de nuestras preocupaciones, nos enfocamos en la perpetuación de roles de género en el ámbito que nos toca como profesionales, y cómo estos contribuyen a la pervivencia de un sistema capitalista y heteropatriarcal.
23 Feb 2021
Las malditas evaluaciones de los estudiantes II: el debate
En el episodio anterior, #laacademiamóvil contextualizaba las evaluaciones de los estudiantes dentro de una lógica capitalista-clientelar que favorece el castigo más que el diálogo o momentos para la enseñanza. En este nuevo episodio, Almudena, Irene y Mamen discutimos nuestras posturas a favor de su abolición para reflexionar con profundidad cómo eliminar el sesgo (o bias) que estas evaluaciones perpetúan. Entre otros aspectos, discutimos cómo pueden resultar más útiles para el desarrollo profesional de los profesores y, en definitiva, al abolir y re-imaginar colectivamente, la necesidad de examinar a conciencia la conexión entre para qué sirven y cuáles son los objetivos que queremos conseguir con su implementación.
3 Feb 2021
Las malditas evaluaciones de los estudiantes: abolición o reforma
Es agradable. Tiene acento. Es intensa. Estos son ejemplos concretos encontrados en las "Evaluaciones de los estudiantes al profesorado" o "Course evaluations." Efectivamente, se trata de una herramienta cuya efectividad y validez, según la comunidad pedagógica, es totalmente cuestionable. Entonces, ¿por qué se siguen utilizando estos formularios aún? #laacademiamóvil discute en este episodio cómo estos documentos, a los que se les atribuye vital importancia por parte de la administración, pueden llegar a constituir una verdadera arma arrojadiza en la que se esconden en la mayoría de veces frustraciones o actitudes racistas/sexistas por parte del alumnado.
Créditos de imagen: Digital course evaluations are becoming the norm. Graphic by The Signal reporter Hope Janise.
4 Jan 2021
7. La academia móvil al desnudo: el especial de fin de año
Almudena, Irene y Mamen echan la vista atrás para rememorar juntas los inicios de este colectivo académico conocido como #laacademiamóvil . Así, en este episodio, te enterarás de cómo se conocieron por separado o las anécdotas de la primera conferencia en 2015, cuando las tres miembras finalmente se conocieron en persona. Este último episodio de la primera temporada es un auto-homenaje de las tres (bien merecido) a su trabajo y, sobre todo, una declaración de amor a su amistad.
10 Dec 2020
6. Meses después: reflexiones sobre la reapertura
¿Os acordáis del primer episodio de La Resaca neoliberal titulado "La reapertura"? Tres meses después, discutimos con tres profesoras universitarias invitadas cuáles han sido sus experiencias docentes en el contexto del COVID-19 en el marco universitario estadounidense. Desde el impacto personal a las respectivas respuestas institucionales, nuestra discusión, entre otras cosas, comparte y nombra frustraciones ante los retos pedagógicos y, sobre todo, visibiliza la precarización y las desigualdades socioeconómicas que la pandemia ha evidenciado de forma drástica, tanto en el sector estudiantil como en el profesorado.
3 Nov 2020
5. La escuela graduada: "Historias para no dormir" (segunda parte).
¿Cuál es uno de los temas de los que no se habla en los programas de doctorado? El mercado laboral y lo que conlleva aspirar a un trabajo en un ámbito académico. Las miembras de #laacademiamóvil analizamos hoy este panorama opaco mientras y el choque con la realidad que conlleva. Asimismo, discutimos la proliferación de los llamados academic coaches (y concretamente, libros y medios con la marca de The Professor is in) que rentabilizan este contexto precario.
20 Oct 2020
4. "Historias para no dormir:" Análisis de la escuela graduada en EE.UU
En este cuarto episodio, las miembras de #Laacademiamóvil se sientan para discutir el modelo de escuela graduada estadounidense, con sus aspectos positivos y negativos. En concreto, nos enfocamos en cómo este replica algunas de las características del sistema neoliberalista aposentado en la academia con mayúsculas tales como la competitividad, la productividad o la explotación.
(picture from this episode taken from Lego Grad Student (https://legogradstudent.tumblr.com/))
13 Sept 2020
3. Slow Professor (parte 2)
Tercer episodio de #Laacademiamóvil en donde continuamos nuestra discusión sobre el libro The Slow Professor, enfocándonos particularmente en algunos puntos y críticas al libro. Más en concreto, en este episodio abordamos la dudosa productividad de una aproximación individual al sistema universitario en lugar de dibujar o imaginar otros modelos de resistencia que no repliquen el modelo neoliberalista.
13 Sept 2020
2. Slow Professor (parte 1)
En este segundo episodio, discutimos el estado de la cuestión que suscita la publicación de un libro como "The Slow Professor" (Maggie Berg and Barbara K. Seeber, University of Toronto Press, 2017), intentando responder a la siguiente pregunta: ¿qué pinta el movimiento slow en el ámbito universitario, es decir, cuáles son las condiciones del trabajo en la universidad como para que se reclame una ralentización del ritmo habitual?
13 Sept 2020
1. Reapertura
En este primer episodio de #Laacademiamóvil, hablamos sobre la coyuntura histórica en que nos encontramos y los retos que plantea: iniciar el curso académico 2020/21 en mitad de una pandemia.
13 Sept 2020
0. El piloto de La Academia Móvil
Este es el primer episodio del podcast de la academia móvil, "La Resaca neoliberal". En este episodio piloto, nos presentamos las tres coordinadores del podcast y explicamos la razón (y la necesidad) del mismo.
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