Episode 7: Tilpasset opplæring – hvordan gjør vi det?
Skolen har plikt til å tilpasse opplæring for elevenes evner og forutsetninger. Hva vil det si å tilpasse? Hvordan kan skolen ta høyde for det store mangfoldet som eksisterer i læringsfellesskapet? Dette er spørsmål fire forskere fra UiT Norges arktiske universitet samtaler om i denne episoden: Mirjam Harkestad Olsen, Anne-Mette Bjøru, Ann Elise Rønbeck og Rigmor Mikkelsen. Episoden bygger på boka ‘Tilpasset opplæring’ i serien ‘Inkluderende skolemiljø’.
21 Oct 2020
Episode 6: Kunsten å være en relasjonsleder
Relasjonsledelse er en viktig kompetanse hos lærere. Hva det innebærer diskuterer Ann Elise Rønbeck, Anne-Mette Bjøru og Rigmor Mikkelsen fra UiT Norges arktiske universitet i denne episoden. Kunnskap om dialog og anerkjennelse er sentralt for en lærer som ønsker å utvikle seg til en god relasjonsleder. Episoden bygger på boka ‘Relasjonsledelse’ i serien ‘Inkluderende skolemiljø’.
14 Oct 2020
Episode 5: Kunsten å være en læringsleder
I denne episoden blir begrepet læringsledelse diskutert. Hva er lærerens rolle i ledelse av elevenes faglige og sosiale læring? Hvordan kan lærere samarbeide om ledelsen av læring? Fredrik Danielsen, Gudrun Aas og Mirjam Harkestad Olsen diskuterer disse og andre spørsmål i denne episoden. Episoden bygger på boka ‘Læringsledelse’ i serien ‘Inkluderende skolemiljø’.
7 Oct 2020
Episode 4: Psykososialt læringsmiljø, det er vel om mobbing, det?
Hvordan skal elevene ha det i skolemiljøet? Er mobbeproblematikken enerådende i forståelsen av hva et psykososialt miljø er? Hva bør gjøres for eleven etter at mobbingen er stoppet? Dette er spørsmål som er sentrale i denne episoden av læringsrommet. Deltakere i episoden er Fredrik Danielsen, Gudrun Aas og Mirjam Harkestad Olsen, alle fra UiT Norges arktiske universitet. Episoden bygger på boka ‘Psykososialt miljø’ i serien ‘Inkluderende skolemiljø’.
30 Sept 2020
Episode 3: Læringspotensial - lavt eller høyt, stort eller lite?
Hva er et læringspotensial? Er læringspotensial statisk? Er det forskjell på potensial og prestasjon? Kan vi vite hvilket læringspotensial eleven har? Dette og andre spørsmål diskuteres i denne episoden av Læringsrommet. Hør samtalen mellom Anita Movik Simensen, Fredrik Danielsen og Mirjam Harkestad Olsen, alle fra UiT Norges arktiske universitet. Episoden bygger på boka ‘Læringspotensial’ i serien ‘Inkluderende skolemiljø’. Produsent: Karianne Anti, Mediehuset Altaposten
22 Sept 2020
Episode 2: Klasseledelse og andre ledelsesoppgaver
Det kan være forvirrende å bevege seg i den pedagogiske terminologien. Hva gjør for eksempel klasseledelse annerledes enn læringsledelse? Hva er fellesnevneren mellom klasseledelse og relasjonsledelse? Fire forskere fra UiT Norges arktiske universitet samtaler om dette i denne episoden av Læringsrommet: Gudrun Aas, Anne-Mette Bjøru, Fredrik Danielsen og Mirjam Harkestad Olsen. Episoden bygger på bokserien ‘Inkluderende skolemiljø’.
22 Sept 2020
Episode 1: Inkluderende skolemiljø - hva og hvordan?
Skolen har plikt til å tilrettelegge for et inkluderende skolemiljø, men hva innebærer det? Hør hva fire forskere tenker om dette i denne episoden av Læringsrommet. De samtaler om innholdet i begrepet og hvilken betydning et arbeid med inkluderende skolemiljø har for elevers læringsparathet. Bokserien Inkluderende skolemiljø står sentralt i samtalen. Deltakere i episoden: Gudrun Aas, Anne-Mette Bjøru, Fredrik Danielsen og Mirjam Harkestad Olsen, alle fra UiT Norges arktiske universitet. Episoden bygger på bokserien ‘Inkluderende skolemiljø’.
Contact Læringsrommet
Guest appearances
Does not typically book guests
Based on episode analysis; this does not confirm that the show is currently accepting guests.
Host of Læringsrommet?
Claim your podcast to manage its listing and keep your show details accurate.
Pod Engine is an independent podcast discovery and analytics service and is not affiliated with or endorsed by this podcast. Artwork and show content belong to their owners. Full legal notice.
Explore this show Podcast research with Pod Engine
