Vad är viktigare än den miljö där våra barn vistas och som - sett till antal elever och lärare, är Sveriges största arbetsplats?
Lärmiljö är (enl. SPSM) hela den miljö och de sammanhang som en person befinner sig i under exempelvis en skoldag. Det handlar om att lägga ett stort pussel med bitar som påverkar den fysiska, sociala och pedagogiska miljön. Bitar där arkitekturen bara är en del - men som sammankopplade är avgörande för om miljön hjälper eller stjälper lärande. Tillsammans med sina gäster söker arkitekten Louise Sassene efter bitarna.
Nya avsnitt varje onsdag.
Hur arbetar vårt grannland Norge med hållbarhet i skolprojekt och vad kan vi lära av SPINN Arkitekter och landskapsarkitekterna Østengen & Bergo AS?
Norge är känt för sitt engagemang för hållbarhet i skolprojekt och har vidtagit flera åtgärder för att främja miljövänliga och hållbara skolor. Det handlar om övergripande strategier att främja energieffektivitet, materialval och miljöcertifiering.
I dagens avsnitt beger vi oss därför västerut och tittar närmare på den nyligen avslutade men också ifrågasatta Voldsløkka skola och kulturskola, som är Oslos första plusenergiskola och den största skolsatsningen på senare tid i den norska huvudstaden.
Med oss har vi James Dodson arkitekt och grundare av SPINN arkitekter och Kari Bergo, landskapsarkitekt och partner på Østengen & Bergo AS.
6 Dec 2023
Hur kommer EdTech och teknik som AI påverka lärandestrategier och teknikförbättrat lärande i framtiden?
EdTech är en förkortning av "Education technology" och det refererar till användningen av teknik och datorbaserade verktyg, för att förbättra undervisning och lärande i utbildningssammanhang.
Begreppet omfattar en bred och mångsidig uppsättning tekniska lösningar och applikationer som används för att förbättra undervisnings- och inlärningsprocesserna på olika utbildningsnivåer, från förskola till högre utbildning och yrkesutbildning.
Idag tar vi hjälp av Andreas Jemstedt forskare vid Psykologiska institutionen och EdTech-coach vid centrum för universitetslärarutbildning på Stockholms universitet för att ta reda på hur
EdTech och teknik som AI kommer påverka lärandestrategier och teknikförbättrat lärande i framtiden.
29 Nov 2023
Hur hittar man en bra balans när man utformar specialsalar för praktisk-estetiska ämnen i grundskolan?
Kostnaden för lokaler utgör ungefär 17 procent av den totala utgiften för utbildningsverksamhet. Det gör lokalerna till den näst största kostnadsposten för grundskolan. Eftersom lärarna visat sig ha den största effekten på elevernas resultat försöker många kommuner hitta lösningar som frigör medel för satsningar på personal. Lösningar som ibland innebär att man tullar på den fysiska miljön och dess innehåll.
Men enligt läroplanen ska skolan skapa en god miljö för elevernas utveckling och lärande. Och detta genom att skapa så bra förutsättningar som möjligt för att inhämta kunskap. Och det krävs ett samspel mellan flera olika faktorer. Det är nämligen skolans fysiska miljö som påverkar möjligheten att uppnå just detta och hela 16 procent av inlärningen är kopplad till den.
Idag vänder vi därför blicken mot den fysiska miljön och de praktiskt-estetiska specialsalarna för att prata om vilken inredning och utrustning som faktiskt krävs för att kunna undervisa i ämnen som idrott, kemi, biologi, hemkunskap, bild och slöjd. Till vår hjälp har vi lärarna Sandra Roks, Sandra Löfberg och Roger Tinnerholm.
Contact Lärmiljöpodden
Guest appearances
Does not typically book guests
Based on episode analysis; this does not confirm that the show is currently accepting guests.
Host of Lärmiljöpodden?
Claim your podcast to manage its listing and keep your show details accurate.
Pod Engine is an independent podcast discovery and analytics service and is not affiliated with or endorsed by this podcast. Artwork and show content belong to their owners. Full legal notice.
Explore this show Podcast research with Pod Engine
