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Mit&Über

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by SKILL.de

10 episodes

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Podcast Overview

Wie kann Lehrkräftebildung im digitalen Zeitalter gelingen? Diese und weitere Fragen diskutieren wir mit Beteiligten des SKILL.de-Projekts der Universität Passau. In acht geplanten Episoden werden spannende Projekte und innovative Lehrkonzepte mit und über Medien vorgestellt. SKILL:de wird im Rahmen der gemeinsamen "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert. SKILL:de: https://www.skill.uni-passau.de/ Impressum: https://www.uni-passau.de/impressum/

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🇩🇪

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5/11/2022

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February 15, 2023

Outro | SKILL.de: Was bleibt nach Jahren der Projektarbeit?

Da nicht nur dieser Podcast einmal zu Ende geht, sondern sich auch das SKILL:de-Projekt in den kommenden Monaten in seinen letzten Zügen befindet, wird in dieser Folge ein Resümee gezogen. Dazu haben unsere Moderatorinnen Dorthe Knapp, Petra Mayrhofer und Amelie Zimmermann einigen Projektbeteiligten die Frage gestellt, welche Spuren die Arbeit in SKILL:de hinterlassen hat. Dabei wurden sowohl konkrete Ergebnisse als auch die Förderung eines interdisziplinären Austauschs und das Potential für die eigene Entwicklung in den Blick genommen - alles unter dem Aspekt der Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. SKILL:de wird im Rahmen der gemeinsamen "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert. SKILL:de-Homepage: https://www.skill.uni-passau.de/ DiLab-Blog: https://blog.dilab.uni-passau.de/ Lizenz: CC BY-ND: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Impressum: https://www.uni-passau.de/impressum/ Redaktion: Jan Bachor, Anna Sophia Boxleitner, Dorothe Knapp, Petra Mayrhofer, Amelie Zimmermann Schnitt: Anna Sophia Boxleitner und Petra Mayrhofer Musik: Dorothe Knapp Förderkennzeichen: 01JA1924

January 12, 2023

Folge 8 | COVID-19 and its Metaphors: Wie kommunizieren wir Vorstellungen und Handlungsoptionen?

In dieser Folge sprechen wir über ein Kooperationsseminar zwischen Englischer Sprach- und Kulturwissenschaft und Amerikanistik/Cultural and Media Studies aus dem SKILL:de-Teilvorhaben „Political Communication in the Digital Age“, das die mediale Kommunikation über die Corona-Pandemie in den Blick nahm, um die Rolle von Metaphern darin zu verstehen. Dazu sind Regina Holze und Florian Zitzelsberger zu Gast. Metaphern sind nicht nur Stilmittel und Schmuck, sondern sind an gesellschaftlichen Vorstellungen und damit verbundenen Handlungsoptionen wesentlich beteiligt. Wenn wir politische Diskurse in den Medien verstehen wollen, kommen wir um das Nachdenken über Metaphern nicht herum, denn die vielen ganz unterschiedlichen Bilder mit ihren unterschiedlichen Wirkungen beeinflussen Sichtweisen, Emotionen, Haltungen und Entscheidungen. SKILL:de wird im Rahmen der gemeinsamen "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert. SKILL:de-Homepage: https://www.skill.uni-passau.de/ DiLab-Blog: https://blog.dilab.uni-passau.de/ Lizenz: CC BY-ND: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Impressum: https://www.uni-passau.de/impressum/ Redaktion: Jan Bachor, Anna Sophia Boxleitner, Dorothe Knapp, Petra Mayrhofer, Amelie Zimmermann Schnitt: Dorothe Knapp und Anna Sophia Boxleitner Musik: Dorothe Knapp Förderkennzeichen: 01JA1924

Episode thumbnail for Folge 7 | Irritierende Erfahrungsräume im Umgang mit Multimodalität: Gespräch über Defragmentierung und Differenzerfahrung

December 8, 2022

Folge 7 | Irritierende Erfahrungsräume im Umgang mit Multimodalität: Gespräch über Defragmentierung und Differenzerfahrung

In dieser Folge von Mit&Über sprechen drei Vertreterinnen des SKILL.de-Teilvorhabens "Text – Bild – Medien" (Mirjam Dick, Romina Seefried und Dorothe Knapp) über Defragmentierung und Differenzerfahrung im Kontext von Lehr-/Lernangeboten für "multimodal literacy". Defragmentierung war bereits ein zentrales Ziel des SKILL-Projekts in der ersten Förderphase der Qualitätsoffensive Lehrerbildung. Das Lehramtsstudium sollte in einer Weise innoviert werden, die es Studierenden erlaubt, Fachwissenschaften, Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften als in ihrer Professionalisierung zu vernetzende Bereiche wahrzunehmen. Außerdem betrachten wir seit 2016 "Information and Media Literacy" und "digital literacy" als auf interdisziplinäre Zugänge angewiesene Konzepte: Zur Erweiterung damit verbundener Kompetenzen müssen produktive Reibungen zwischen verschiedenen Perspektiven auf die gleichen Gegenstände entstehen. Irritationen und Differenzen sind ein entscheidendes Moment, um Lernen und Reflexion in Gang zu bringen. Podcast-Gespräch zur Relevanz von "multimodal literacy" für (angehende) Lehrkräfte: <a href="https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/c04e89dc-9d4a-4aa0-97ec-b58d2a3310fa?id=3eceb1e5-d072-4884-9be9-c4238a2d98b5&viewType=1">https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/c04e89dc-9d4a-4aa0-97ec-b58d2a3310fa?id=3eceb1e5-d072-4884-9be9-c4238a2d98b5&viewType=1</a> SKILL:de wird im Rahmen der gemeinsamen "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert. SKILL:de-Homepage: https://www.skill.uni-passau.de/ DiLab-Blog: https://blog.dilab.uni-passau.de/ Lizenz: CC BY-ND: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Impressum: https://www.uni-passau.de/impressum/ Redaktion: Jan Bachor, Anna Sophia Boxleitner, Dorothe Knapp, Petra Mayrhofer, Amelie Zimmermann Schnitt: Anna Sophia Boxleitner Musik: Dorothe Knapp Förderkennzeichen: 01JA1924

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