Where can I listen to this podcast?

This podcast is available on 8 platforms including Apple Podcasts, Spotify, and more. You can also use the RSS feed directly.

Does this podcast accept guests?

No, this podcast does not typically feature guests.

Naturfagpodden

Claim This Podcast

by Naturfagsenteret UiO

5.0(3 reviews)

74 episodes

Updated Weekly

Accepts GuestsHas SponsorsLocation 🇳🇴

Podcast Overview

Naturfagpodden er Naturfagsenterets podkast om naturfag og naturfagdidaktikk i skole og barnehage. Formålet med podkasten er å gi ansatte i skole og barnehage inspirasjon og faglig påfyll gjennom korte episoder som tar for seg aktuelle didaktiske tema. Den er også nyttig for ledere og eiere av skole og barnehage. Vi inviterer gjester som har god innsikt i didaktikk innen de ulike fagområdene i naturfaget. Ansvarlig redaktør: Merethe Frøyland Redaksjon: Geir Ramstad Sletvold Subashini Parameswaran Ruben Kristine Bakkemo Kostøl Asbjørn Magnar Hov Produsent: Asbjørn Magnar Hov

Language

🇳🇴

Publishing Since

3/5/2023

Visit Website View on Apple Podcasts RSS Feed

1 verified contact email on file for Naturfagpodden

Pitch yourself as a guest, propose sponsorships, or reach out directly to the host.

See contact details

Recent Episodes

June 1, 2026

63. Fagfornyelsen – Forskningsresultater fra EDUCATE med Mai Lill Suhr

I denne episoden får vi besøk av førsteamanuensis Mai Lill Suhr fra OsloMet. Hun er en av forskerne i forskningsprosjektet EDUCATE, som har evaluert fagfornyelsen. Ressurser: Forskningsprosjekt: <a href="https://www.uv.uio.no/ils/forskning/prosjekter/educate/⁠ " target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">Educate</a>Naturfag.no:<a href="https://www.naturfag.no/tema/vis.html?tid=2269151⁠" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">Utforskende arbeidsmåter </a><a href="https://www.naturfag.no/seksjon.html?tid=2266076⁠ " target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">Kjerneelementene </a>Tidsskriftet naturfag:<a href="https://www.mn.uio.no/naturfagsenteret/tidsskrift/naturfag/naturfag2102.html⁠ " target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">Naturfaglige praksiser og tenkemåter</a><a href="https://www.mn.uio.no/naturfagsenteret/tidsskrift/naturfag/naturfag1801.html⁠ " target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">Kjernen i god naturfagundervisning </a> Er det spørsmål eller tilbakemeldinger, send en epost til <a href="mailto:post@naturfagsenteret.no" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">post@naturfagsenteret.no</a> Oppsummering av episodenOppsummeringen er KI-generert, gjennomgått redaksjonelt, men kan inneholde unøyaktigheter. Educate-prosjektet har filmet og analysert ordinær undervisning i sju fag på 168 skoler (2021–2024) for å se hvordan LK20 faktisk brukes, med fokus på livsmestring, utforsking og digital kompetanse. I naturfag har de fulgt klasser fra 4. trinn til Vg3 (ikke programfag), og kombinert video fra undervisning med lærerintervjuer. May-Lill Suhr har vært ansvarlig for naturfagdelen og peker på at prosjektet både har gitt et unikt innblikk i klasseromshverdagen og samtidig tydeliggjort hvordan lærere forstår og oversetter de nye tverrfaglige temaene inn i eget fag.Funnene viser at naturfag, overraskende nok, har mindre utforskende undervisning enn flere andre fag – kun fremmedspråk ligger lavere. Det meste er lærerveiledet utforsking, mens elevstyrt utforsking er sjelden, og den teoretiske konsolideringen etter praktiske aktiviteter er ofte svak. Elevene får gjøre mye praktisk og synes det er gøy, men koblingen til begreper og forklaringer faller ofte bort. Forskerne understreker at praktisk arbeid uten planlagt faglig etterarbeid gir begrenset læringsutbytte, og at mer utforsking ikke betyr “frislipp”, men bevisst veksling mellom elevfrihet og tydelig lærerregi. Når det gjelder digital kompetanse, ser prosjektet mest enkel bruk: søk, dokumentdeling, tankekart, tekstproduksjon og læreres bruk av tavle kombinert med papir og blyant. Avansert og faglig integrert digital bruk er sjelden, særlig i naturfag, og elevenes kildekritikk og dokumenthåndtering vurderes som svakere enn deres tekniske ferdigheter. Samtidig løftes livsmestring frem som svært positivt; lærere kobler det til kritisk tenkning, det å kunne delta i samfunnssamtaler, ta informerte valg og håndtere kropp, helse og relasjoner. En lærer beskriver livsmestring som “det beste som har skjedd norsk skole”, nettopp fordi temaet gir rom for å møte elevers reelle utfordringer.

May 18, 2026

62. Språksterk 1-6 – Innhold, samarbeid og resultater med professor Veslemøy Rydland

I denne episoden får vi besøk av Veslemøy Rydland som er professor i pedagogikk ved Institutt for pedagogikk, UiO. Vi får høre om bakgrunnen for at prosjektet Språksterk kom i gang, hvem som har samarbeidet om dette, og noen sentrale funn i forskningsprosjektet. Ressurser: Språksterks hjemmeside: <a href="https://www.spraksterk.no/" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">⁠www.spraksterk.no⁠</a> Språksterk: <a href="https://www.uv.uio.no/iped/forskning/prosjekter/rydland-lekhal-spraksterk/" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">Informasjon fra UV-UiO</a>Språksterk: <a href="https://www.oslo.kommune.no/fag-og-utviklingsprosjekter/omradesatsingenes-prosjekter/delprogram-oppvekst-og-utdanning/spraksterk-1-6/" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">Informasjon fra Oslo kommune</a> Er det spørsmål eller tilbakemeldinger, send en epost til <a href="mailto:post@naturfagsenteret.no" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">post@naturfagsenteret.no</a> Oppsummering av episoden Oppsummeringen er KI-generert, gjennomgått redaksjonelt, men kan inneholde unøyaktigheter. Språksterk er et stort forsknings- og utviklingsprosjekt der UiO, Naturfagsenteret, Oslo kommune, PP-tjenesten og flere bydeler samarbeider om å styrke barnehagekvalitet, særlig i områder med mange flerspråklige og levekårsutsatte familier. Prosjektet er finansiert av både Oslo kommune og Forskningsrådet, og gjennomføres som et RCT-studie med utprøvings- og ventebarnehager. Målet er å styrke barnehagenes språkarbeid og foreldresamarbeid, ved å bygge opp kompetansen hos de ansatte i stedet for å «importere» ferdige, rigide opplegg. Kjernen i Språksterk er en bred satsing: fagdager for alle ansatte, veiledning fra mentorer i PP-tjeneste/bydel, naturfaglige aktiviteter, fantasilek, nøye utvalgte bøker, og materiell som viser koblingen mellom naturfag, ord og begreper. Naturfag brukes bevisst som motor for språkutvikling: fra konkrete fenomener (steiner, spor, dyr) til avansert språkbruk (begreper som «overflate» og «spor», setningsbygging, begrunnelser og forklaringer). Barna skal ikke bare navngi ting, men øve på å forklare, argumentere og utvide språket sitt. Forskningsfunnene viser tydelig effekt: Barnehager som har fått Språksterk, har signifikant bedre samspillskvalitet, særlig i støtte til språk og kunnskapsbygging – det området som tradisjonelt er vanskeligst. Barna viser varig framgang over to år i ord og begreper det faktisk er jobbet med. Generelle språkferdigheter øker der barnehagene faktisk gjennomfører aktivitetene systematisk, og når foreldrene bruker bildebøkene hjemme, styrker også det barnas språk. Prosjektet ser ut til å kombinere naturfag, lek, litteratur og foreldresamarbeid på en måte som både inkluderer flerspråklige barn og gir felles erfaringer som barna tar med inn i leken.

May 3, 2026

61. Samarbeid om praktisk undervisning, med Ole Henrik fra Realfagssenteret og Elisabeth fra Newtonrommet

I denne episoden får vi besøk av Ole Henrik Ishoel fra Realfagssenteret Lillestrøm og Elisabeth Sandve-Johansen fra Newtonrommet. Vi får høre gode eksemper på samarbeid om praktisk undervisning. Ressurser: <a href="newtonroom.com/no⁠ " target="_blank" rel="noopener noreferer">Newton Norge</a><a href=" ⁠https://www.lillestrom.kommune.no/skole-og-utdanning/skoler-og-skolegrenser/lillestrom-realfagssenter/" target="_blank" rel="noopener noreferer">Lillestrøm realfagssenter </a> Er det spørsmål eller tilbakemeldinger, send en epost til <a href="mailto:post@naturfagsenteret.no" target="_blank" rel="noreferrer noopener">post@naturfagsenteret.no</a> Oppsummering av episoden.Oppsummeringen er KI-generert, gjennomgått redaksjonelt, men kan inneholde unøyaktigheter. Lillestrøm realfagssenter og Newton Lillestrøm Lillestrøm har et unikt, kommunalt finansiert realfagssenter med ni ansatte: tre rådgivere, tre Newton-lærere og to mattespesialister. Newton-rommet fungerer som «kommunens klasserom» der alle elever på 1.–10. trinn får tre besøk med praktisk realfagsundervisning, lab, programmering og utforsking. Newton-modulene er læreplanforankrede, kvalitetssikrede undervisningsopplegg (oftest heldags) som bare skal gjennomføres i godkjente Newtonrom. Realfagssenteret og Newton-rommet driftes i «symbiose», deler utstyr og samarbeider om arrangementer som sommerskole, Girl Tech Fest og First Lego League. Støtte til lærere, praktisk undervisning og utstyrRådgiverne gir kurs og kompetanseheving til lærere, både faste tilbud og bestillingskurs innen f.eks. KI, praktisk naturfag og didaktikk. Senteret hjelper skolene å søke midler, velge fornuftig utstyr og bruke det i undervisning; de har også egne innkjøpsavtaler og låneordninger. Modulvalg i Newton-rommet tilpasses utstyret skolene har fått, slik at lærere ser det i bruk, senker terskelen for å prøve selv og kan bygge videre i eget klasserom. Målet er å gjøre praktisk realfag mulig også på skoler med små fagmiljøer og svake rammebetingelser. Overførbare erfaringer, SFO og tidlig rekruttering til realfag Kommuner uten realfagssenter oppfordres til å kartlegge lokale ressurser (vitensentre, bedrifter, fagorganisasjoner, Newton-rom), bygge politisk støtte og bruke nasjonale ordninger for utstyr. Lillestrøm har utviklet egne SFO-kurs: SFO-ansatte får opplæring i enkle eksperimenter, beskrivelser og utstyr til ferieuker. Dette løfter en ofte «glemt» faglig ressursgruppe som er mye med barna. Gjennom sommerskole, Newton-besøk og SFO-aktivitet ønsker de å invitere elevene inn i fagfeltet, skape mestringsfølelse og vise at realfag ikke bare er vanskelig og for spesielt utvalgte. De har ikke harde tall på effekter, men ser anekdotisk at elever blir inspirert, velger realfag videre og opplever praktisk forskning og labarbeid som både relevant og tilgjengelig.

74 total episodes available

Similar Podcasts

Discover related shows you might enjoy

Forklart

Aftenposten

Aftenpodden

Aftenposten

Wolfgang Wee Uncut

Wolfgang Wee

Aftenpodden USA

Aftenpodden

Deep-dive analytics for Naturfagpodden

Frequently asked questions

Have a different question and can't find the answer you're looking for? Reach out to our support team by sending us an email and we'll get back to you as soon as we can.

What is Naturfagpodden?: Naturfagpodden er Naturfagsenterets podkast om naturfag og naturfagdidaktikk i skole og barnehage. Formålet med podkasten er å gi ansatte i skole og barnehage inspirasjon og faglig påfyll gjennom korte episoder som tar for seg aktuelle didaktiske tema. Den er også nyttig for ledere og eiere av skole og barnehage. Vi inviterer gjester som har god innsikt i didaktikk innen de ulike fagområdene i naturfaget.

Ansvarlig redaktør: Merethe Frøyland

Redaksjon: Geir Ramstad Sletvold Subashini Parameswaran Ruben Kristine Bakkemo Kostøl Asbjørn Magnar Hov

Produsent: Asbjørn Magnar Hov
How often does this podcast release new episodes?: This podcast updates weekly.
Where can I listen to this podcast?: This podcast is available on 8 platforms including Apple Podcasts, Spotify, and more. You can also use the RSS feed directly.
Does this podcast accept guests?: No, this podcast does not typically feature guests.

Legal Disclaimer

Pod Engine is not affiliated with, endorsed by, or officially connected with any of the podcasts displayed on this platform. We operate independently as a podcast discovery and analytics service.

All podcast artwork, thumbnails, and content displayed on this page are the property of their respective owners and are protected by applicable copyright laws. This includes, but is not limited to, podcast cover art, episode artwork, show descriptions, episode titles, transcripts, audio snippets, and any other content originating from the podcast creators or their licensors.

We display this content under fair use principles and/or implied license for the purpose of podcast discovery, information, and commentary. We make no claim of ownership over any podcast content, artwork, or related materials shown on this platform. All trademarks, service marks, and trade names are the property of their respective owners.

While we strive to ensure all content usage is properly authorized, if you are a rights holder and believe your content is being used inappropriately or without proper authorization, please contact us immediately at hey@podengine.ai for prompt review and appropriate action, which may include content removal or proper attribution.

By accessing and using this platform, you acknowledge and agree to respect all applicable copyright laws and intellectual property rights of content owners. Any unauthorized reproduction, distribution, or commercial use of the content displayed on this platform is strictly prohibited.