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Never Stop Learning

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by Bealink

5.0(25 reviews)

108 episodes

Updated Bi-weekly

Accepts GuestsHas SponsorsLocation 🇫🇷

Podcast Overview

Notre podcast "Never Stop Learning" parle d’éducation, de formation, de pédagogie, des neurosciences et de technologie pour les entreprises. Gérard Peccoux, fondateur de Callimedia, reçoit des personnalités influentes et précurseurs de la formation digitale, des auteurs ou des professeurs d’université. Never Stop Learning est sponsorisé par Callimedia by Bealink, une société innovante dans le domaine de l'Edtech. Avec ce podcast, nous souhaitons nous rapprocher des acteurs de la formation digitale d’aujourd’hui et de demain. Toujours en quête d’apprentissage et d’amélioration, nous faisons de "Never Stop Learning" notre adage pour vous proposer des contenus toujours plus variés. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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🇫🇷

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2/10/2021

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Recent Episodes

July 4, 2026

Episode 107 : Jonathan Pottiez - L'évaluation de la formation : du questionnaire à l’impact réel

NEVER STOP LEARNING PODCAST ÉPISODE 108 Évaluer la formation : du questionnaire à l’impact réel Avec Jonathan Pottiez Et si nos tableaux de bord formation nous donnaient beaucoup de chiffres, mais pas toujours les bonnes réponses ? Taux de satisfaction, taux de complétion, scores aux quiz, enquêtes à chaud, données LMS… Ces indicateurs sont utiles. Mais suffisent-ils à comprendre ce qu’une formation produit réellement dans le travail ? Dans cet épisode de Never Stop Learning, j’échange avec Jonathan Pottiez autour d’un enjeu central pour la communauté L&D : passer d’une évaluation centrée sur le reporting à une évaluation utile pour concevoir, piloter, décider et améliorer les dispositifs de formation. Jonathan Pottiez est consultant, formateur, docteur en sciences de gestion et spécialiste de l’évaluation de la formation. Il accompagne les professionnels de la formation sur un sujet stratégique : mieux évaluer l’impact des dispositifs, soutenir le transfert des apprentissages en situation de travail et démontrer la contribution de la formation aux résultats attendus.Il est aussi responsable de l’Académie Agesys et coauteur, avec Jean-Luc Gilles, de la quatrième édition de l’ouvrage "L’évaluation de la formation : piloter et maximiser l’efficacité de vos formations", publié chez Dunod. Le cœur de cet épisode tient en une question simple : comment faire de l’évaluation autre chose qu’un rituel de fin de formation ? Avec Jonathan, nous explorons une approche plus stratégique et plus opérationnelle. Une évaluation qui ne sert pas seulement à produire des chiffres, mais à clarifier les attentes, impliquer les parties prenantes, favoriser le transfert et améliorer les pratiques. Dans cet épisode, vous découvrirez notamment :• Pourquoi penser l’évaluation dès le cadrage du projet, avant même la conception du dispositif.• Comment utiliser le modèle de Kirkpatrick dans le bon sens, en partant des résultats attendus plutôt que de la satisfaction apprenant.• Pourquoi le transfert des apprentissages est souvent le point de bascule entre une formation appréciée et une formation réellement utile.• Comment distinguer les indicateurs d’activité des indicateurs qui permettent de piloter l’impact de la formation.• Pourquoi le retour sur les attentes peut être plus pertinent que le ROI pour dialoguer avec les commanditaires. Derrière la question de l’évaluation, c’est aussi le rôle de la fonction formation qui est interrogé.S’agit-il seulement de produire des actions de formation ? Ou de contribuer à des changements observables dans les pratiques professionnelles, les compétences et les résultats attendus par l’organisation ? Avec Jonathan Pottiez, vous comprendrez pourquoi l’évaluation ne doit pas rester un exercice de fin de parcours, mais devenir un outil de dialogue avec les métiers, de pilotage des dispositifs et d’amélioration continue. Cet épisode est utile pour la communauté L&D pour sortir d’une logique de preuve administrative et pour installer une évaluation plus lisible, plus utile et plus orientée impact. Un épisode à écouter pour faire de l’évaluation un levier de crédibilité, de décision et d’impact pour la fonction formation. Pensez à vous abonner au podcast Never Stop Learning et à laisser une note positive. Votre soutien aide à faire connaître ces échanges auprès de la communauté formation, L&D et digital learning. Gérard PeccouxHôte du podcast Never Stop Learning Hébergé par Ausha. Visitez <a href="https://ausha.co/politique-de-confidentialite">ausha.co/politique-de-confidentialite</a> pour plus d'informations.

June 13, 2026

Episode 106 : Patrick Benammar - Formation professionnelle : de la fonction support au levier stratégique

Formation professionnelle : de la fonction support au levier stratégique.Patrick Benammar La formation professionnelle peut-elle encore être considérée comme une simple fonction support quand l’IA, la data, la transition énergétique et les métiers transforment toute l’entreprise ? Dans cet épisode de Never Stop Learning, je reçois Patrick Benammar, ex-Learning & Development Vice-President de Renault Group et président du CFA Ingénieurs 2000. Avec Patrick, nous explorons une conviction forte : la formation professionnelle n’est plus seulement un catalogue, une obligation réglementaire ou une réponse ponctuelle à un besoin métier. Elle devient un levier stratégique de transformation, au service des compétences, de l’employabilité et de la performance des organisations. Chez Renault Group, Patrick Benammar a notamment contribué à la création de la ReKnow University, l’université d’entreprise conçue pour accompagner les besoins d’upskilling et de reskilling liés aux grandes transformations du groupe. Dans un contexte marqué par l’intelligence artificielle, la digitalisation, le software, la cybersécurité, l’économie circulaire et les nouvelles chaînes de valeur, une question devient centrale pour toutes les directions formation et les équipes L&D : comment transformer les métiers sans perdre les collaborateurs en route ? Dans cet épisode, vous allez découvrir :<ul><li>pourquoi la formation professionnelle doit être pensée comme un investissement stratégique, et non comme une simple dépense ;</li><li>comment aligner une stratégie learning avec les priorités réelles de l’entreprise ;</li><li>comment identifier les compétences critiques avant qu’elles ne deviennent des blocages opérationnels ;</li><li>comment arbitrer entre upskilling, reskilling, certifications et formations diplômantes ;</li><li>pourquoi l’apprentissage par la pratique reste essentiel pour développer de vraies compétences ;</li><li>comment accompagner des reconversions massives avec pédagogie, transparence et proximité terrain ;</li><li>comment former à grande échelle sans déconnecter la formation du travail réel ;</li><li>quel rôle peuvent jouer les LMS, LXP et EdTech dans l’expérience apprenant ;</li><li>comment passer d’une sensibilisation générale à l’IA à une véritable appropriation métier, responsable et sécurisée.</li></ul> Cet échange est particulièrement utile pour les responsables formation, Learning & Development managers, DRH, ingénieurs pédagogiques, formateurs, managers et acteurs de l’EdTech. Patrick Benammar partage une vision très opérationnelle de la formation professionnelle : une formation connectée à la stratégie d’entreprise, aux compétences critiques, aux besoins du terrain, à l’employabilité des collaborateurs et à la performance collective. Un épisode pour comprendre comment passer d’une logique de catalogue à une véritable stratégie de développement des compétences.Bonne écoute sur Never Stop Learning. Gerard PeccouxHôte du podcast Never Stop Learning Hébergé par Ausha. Visitez <a href="https://ausha.co/politique-de-confidentialite">ausha.co/politique-de-confidentialite</a> pour plus d'informations.

Episode thumbnail for Episode 105 : François Taddei - Apprendre au XXIème siècle - que doit encore apprendre un humain quand les machines savent déjà tant de chos

May 23, 2026

Episode 105 : François Taddei - Apprendre au XXIème siècle - que doit encore apprendre un humain quand les machines savent déjà tant de chos

NEVER STOP LEARNING ÉPISODE 106 François TaddeiApprendre au XXIe siècle : que doit encore apprendre un humain quand les machines savent déjà tant de choses ? Dans ce nouvel épisode de Never Stop Learning, j’ai le plaisir de recevoir François Taddei, polytechnicien, biologiste, chercheur à l’INSERM, fondateur et président du Learning Planet Institute. Avec lui, nous explorons une question devenue essentielle pour tous les professionnels de la formation, des ressources humaines et du management : comment apprendre, former et développer les compétences dans un monde où l’intelligence artificielle transforme profondément notre rapport au savoir ? François Taddei nous invite à dépasser une vision classique de la formation centrée sur la transmission de contenus. Pour lui, l’enjeu majeur du XXIe siècle est de développer la capacité à apprendre à apprendre, à coopérer, à questionner, à expérimenter et à faire face à l’inconnu. Dans cet épisode, nous parlons notamment :- de la place de l’IA dans l’apprentissage, - du risque de dépendance cognitive aux machines, - de la curiosité et du droit à l’erreur, - du learning by doing, - de l’organisation apprenante, - de l’intelligence collective, - du rôle stratégique des DRH, responsables formation, formateurs, ingénieurs pédagogiques etmanagers. François Taddei partage une vision à la fois lucide, inspirante et très concrète : la formation ne peut plus être seulement un outil d’adaptation des compétences. Elle doit devenir un levier pour aider les individus et les organisations à penser, coopérer, évoluer et construire du sens. Un épisode incontournable pour toutes celles et ceux qui veulent comprendre comment faire évoluer leurs pratiques de formation à l’heure de l’IA, de la complexité et des transformations du travail. Bonne écoute sur Never Stop Learning. Gerard PeccouxHôte du podcast Never Stop Learning Hébergé par Ausha. Visitez <a href="https://ausha.co/politique-de-confidentialite">ausha.co/politique-de-confidentialite</a> pour plus d'informations.

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