11 Nov 2026
Wird Führung wirksamer, wenn man sie teilt, Kai Klasmeier?
Der Tagesplan steht, das Team ist bereit. Dann kommt die Nachricht: Die Materiallieferung verspätet sich und auf der Baustelle liegen einige Arbeiten vorerst auf Eis.
Jonas greift zum Telefon, klärt den neuen Liefertermin und bespricht mit dem Team, welche Aufgaben sie vorziehen können. Die anderen ziehen mit. Dabei hat Jonas keine formale Führungsrolle.
Warum gibt er in diesem Moment die Richtung vor? Und warum folgt ihm das Team?
In der Jubiläumsfolge von „New Work Meets Science“ sprechen Dr. Theresa Fehn und Dr. Kai N. Klasmeier über Shared Leadership – geteilte Führung. Dahinter steht ein dynamischer Prozess: Menschen übernehmen Führung und erkennen den Führungsbeitrag anderer an. Je nach Aufgabe kann sich diese Rolle im Team verschieben.
Wie unterscheidet sich das von Delegation und lateraler Führung? Was weiß die Forschung über den Zusammenhang mit Teamleistung und Kreativität? Und welche Rolle spielen die Aufgaben und das Vertrauen im Team?
Auch die formale Führungskraft gestaltet diesen Prozess mit. Sie kann Entscheidungsspielräume öffnen, Orientierung geben und Unterstützung anbieten. Dabei stellt sich ebenso die Frage nach Grenzen: Wann wird zusätzliche Führungsverantwortung zur Belastung?
Die fünfzigste Episode New Work Meets Science zeigt, wie Führung im Miteinander entsteht und was Teams brauchen, um Verantwortung zu teilen.
Viel Spaß beim Hören!
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Quellen:
Functional Leadership Approach
Morgeson, F. P., DeRue, D. S., & Karam, E. P. (2010). Leadership in teams: A functional approach to understanding leadership structures and processes. Journal of Management, 36(1), 5–39. https://doi.org/10.1177/0149206309347376 (https://doi.org/10.1177/0149206309347376)
Adaptive Leadership
DeRue, D. S., & Ashford, S. J. (2010). Who will lead and who will follow? A social process of leadership identity construction in organizations. Academy of Management Review, 35(4), 627–647. https://doi.org/10.5465/amr.35.4.zok627 (https://doi.org/10.5465/amr.35.4.zok627) Academy of Management Review (https://doi.org/10.5465/amr.35.4.zok627?trk=article-ssr-frontend-pulse_little-text-block&utm_source=chatgpt.com)
DeRue, D. S. (2011). Adaptive leadership theory: Leading and following as a complex adaptive process. Research in Organizational Behavior, 31, 125–150. https://doi.org/10.1016/j.riob.2011.09.007 (https://doi.org/10.1016/j.riob.2011.09.007)
Leadership Structure Schemas
Wellman, N., Ashford, S. J., Sanchez-Burks, J., & DeRue, D. S. (2022). Leading when the boss is present: How leadership structure schemas affect leadership behavior. Journal of Leadership & Organizational Studies, 29(3), 249–269. https://doi.org/10.1177/15480518221076767 (https://doi.org/10.1177/15480518221076767) journals.sagepub.com (https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/15480518221076767?utm_source=chatgpt.com)
Shared Professional Leadership Inventory for Teams (SPLIT)
Grille, A., & Kauffeld, S. (2015). Development and preliminary validation of the Shared Professional Leadership Inventory for Teams (SPLIT). Psychology, 6(1), 75–92. https://doi.org/10.4236/psych.2015.61008 (https://doi.org/10.4236/psych.2015.61008) doi.org (https://doi.org/10.4236/psych.2015.61008?utm_source=chatgpt.com)
Literaturtipp:
Zhu, J., Liao, Z., Yam, K. C., & Johnson, R. E. (2018). Shared leadership: A state-of-the-art review and future research agenda. Journal of Organizational Behavior, 39(7), 834–852. https://doi.org/10.1002/job.2296 (https://doi.org/10.1002/job.2296) Wiley Online Library (https://doi.org/10.1002/job.2296?utm_source=chatgpt.com)
