Você irá encontrar nesse podcast algumas reflexões sobre a educação inclusiva, entrevistas com especialistas , novas estratégias educacionais , dicas de livros, filmes, artigos, políticas publicas educacionais , pesquisas científicas e empreendedorismo social. Um dos principais objetivo desse podcast é compartilhar conteúdo para pesquisadores, professores, alunos e interessados na educação inclusiva e de qualidade em nosso país.
Novos Olhares: Educação Inclusiva
Claim This Podcastby Prof. Rafael Dias Silva
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Podcast Overview
Você irá encontrar nesse podcast algumas reflexões sobre a educação inclusiva, entrevistas com especialistas , novas estratégias educacionais , dicas de livros, filmes, artigos, políticas publicas educacionais , pesquisas científicas e empreendedorismo social. Um dos principais objetivo desse podcast é compartilhar conteúdo para pesquisadores, professores, alunos e interessados na educação inclusiva e de qualidade em nosso país.
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🇵🇹
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3/31/2021
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Recent Episodes
February 2, 2024
As Interfaces na Inclusão e Acessibilidade dos Surdos
<p>s interfaces na inclusão e acessibilidade dos surdos desempenham um papel crucial na promoção da igualdade de oportunidades e na eliminação de barreiras para a participação plena na sociedade. A acessibilidade digital e tecnológica tem evoluído consideravelmente, e diversas ferramentas e dispositivos foram desenvolvidos para melhorar a comunicação e a interação de pessoas surdas. </p> <p>A constante evolução dessas interfaces e tecnologias reflete um compromisso contínuo em melhorar a inclusão e acessibilidade dos surdos na sociedade digital. </p> <p><br></p> <p>USP - LESTE</p> <p>#libras #usp #rafaeldiassilva #librasnaciencia #inclusão #doutorado #acessibilidades</p>
October 18, 2023
Parler Français Couramment
<p> <em>Parler Français couramment - Quand vous ecoutez des histoires en Français, n´essayez pas de traduire. N´essayez pas de traduire les mots ou les phrases dans le histoires.</em></p> <p>Essayez de comprendre les sens général de L´histoires. </p>
June 13, 2023
Congresso Internacional Artes, Patrimônio e Museologia
<p>AS INTERFACES DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E MUSEAL: ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVA PARA O ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS.</p> <p><br></p> <p>Resumo</p> <p> </p> <p>O Conselho Internacional de Museus (ICOM) aprovou no mês de agosto de 2022, em Praga, capital da República Checa uma nova definição para os museus. O texto traz importantes alterações devido a inclusão de novos termos e conceitos desafiadores para nossa contemporaneidade como sustentabilidade, comunidade, diversidade e inclusão. Os museus são importantes instrumentos de preservação da memória cultural de um povo. Exerce um papel importante em recuperar, preservar e disseminar a memória coletiva através de seu patrimônio material e imaterial. Além disso, despertam a curiosidade e estimulam debates que promovem a socialização e os princípios da cidadania e inclusão. O objetivo deste artigo é estudar as possíveis interfaces da educação escolar e museal refletindo sobre novas estratégias e práticas pedagógicas para a educação infantil e fundamental anos iniciais e, a potencialidade educacional de forma complementar e suplementar desses espaços. Para isso precisamos refletir sobre a formação inicial e continuada para professores, pedagogos e profissionais da educação; em especial os professores que hoje atuam na educação básica que não tiveram em suas formações iniciais disciplinas relacionadas a inclusão e diversidade. Serão abordados nessa investigação a formação das equipes de profissionais presentes nos núcleos educativos dos museus, a importância da diversidade de competências e habilidades desses educadores e, dos profissionais envolvidos nesses processos. Além de reflexões sobre a produção de novas estratégias e práticas pedagógicas para estudantes da educação infantil e fundamental anos iniciais. São inegáveis as contribuições educacionais dos espaços museais, disponibilizadas através dos mais diversos acervos, sempre associados as intencionalidades curatoriais presentes em múltiplas temáticas, metodologias e tipologias. Para que os conteúdos disponibilizados nos museus possam ter o seu caráter social, educacional, cultural e inclusivos garantidos, deve-se assegurar materiais educativos para todas as fases da educação básica e que sejam adaptados para todos os visitantes, visto que recebemos, públicos diversos. </p> <p>Palavras-chave: educação museal; práticas pedagógicas; educaçãoinfantil; museu da língua portuguesa; inclusão.</p> <p> </p>
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