Where can I listen to this podcast?

This podcast is available on 9 platforms including Apple Podcasts, Spotify, and more. You can also use the RSS feed directly.

Does this podcast accept guests?

Yes, this podcast regularly features guests.

Onderwijs leiden met hart en ziel

Claim This Podcast

by Taco Visser

5.0(33 reviews)

127 episodes

Updated Weekly

Accepts GuestsHas SponsorsLocation 🇳🇱

Podcast Overview

In deze podcast gaat Taco Visser in gesprek met experts over literatuur op het gebied van onderwijs in pedagogisch perspectief en leidinggeven aan de school als pedagogische ruimte waar onderwijs plaatsvindt. Doel van de podcast is om schoolleiders en leraren in PO, VO en MBO inzichten aan te reiken om met elkaar schoolse vorming te realiseren. De host is rector en opleider/leraar van schoolleiders en onderwijsadviseur. Hij doet onderzoek naar pedagogisch leiderschap. De podcast is mede mogelijk gemaakt door het ATTC te Hilversum, een opleiding voor schoolleiders PO en VO.

Language

🇳🇱

Publishing Since

1/3/2021

Visit Website View on Apple Podcasts RSS Feed

1 verified contact email on file for Onderwijs leiden met hart en ziel

Pitch yourself as a guest, propose sponsorships, or reach out directly to the host.

See contact details

Recent Episodes

July 10, 2026

125. Andries Baart en Emma Donkersloot over de presentietheorie i.r.t. pedagogiek en onderwijs

Te gast zijn emeritus professor Andries Baart en student master ecologische pedagogiek en leerkracht in het speciaal onderwijs Emma Donkersloot en we spreken over het <a href="https://www.presentie.nl/shop/boek/iemand-voor-iemand-handboek-presentie/">handboek presentie Iemand voor Iemand</a> in relatie tot pedagogiek en onderwijs. Andries ontwikkelde zijn presentietheorie op basis van duizenden ervaringen van vakkundige werkers in onderwijs, zorg, politie en andere sectoren. Kern van deze theorie is relationeel denken, kijken, handelen en reflecteren, waardoor je als professional echt leert aansluiten en instemmen op de mensen met wie je werkt. Andries past zijn theorie toe op het onderwijs en Emma geeft haar voorbeelden als leerkracht in het speciaal basisonderwijs. Zie je de ouder en het kind echt in hun behoeften, context, kennis en leefwereld.In deze theorie is het uiteindelijk de bedoeling om sterk relationeel te werken. Dat betekent dat je zonder je eigen doelen na te streven present bent in de relatie. Zolang je nog jouw bedoelingen, kennis en plannen voorop stelt, handel je hooguit zwak relationeel. Kun je echt zonder het antwoord al te weten heel persoonlijk in de relatie en in het nu aanwezig zijn. Dit is helemaal het geval als tragiek meespeelt, zoals bij ernstige handicaps en depressies. Kun je dan als een metgezel in de werkrelatie trouw en bescheiden bij iemand blijven. De onderliggende ethiek is dat wij zorgende mensen zijn. Dit is niet de zorg van het zorgdomein, maar wij bestaan pas als mens in het zorgen voor onszelf, elkaar en de wereld.Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door <a href="applewebdata://0008F1E1-30E1-4B14-AAF4-9D9F51C80C26/%E2%81%A0https://www.attc-opleidingen.nl/%E2%81%A0%C2%A0">schoolleidersopleiding ATTC</a>, de <a href="applewebdata://0008F1E1-30E1-4B14-AAF4-9D9F51C80C26/%E2%81%A0https://isvw.nl/product/interculturele-filosofie-schoolleiders/%E2%81%A0">Internationale School Voor Wijsbegeerte</a> en rustplek <a href="applewebdata://0008F1E1-30E1-4B14-AAF4-9D9F51C80C26/%E2%81%A0https://www.levaldelabonnevie.fr/%E2%81%A0">De vallei van het goede leven</a>.

July 3, 2026

124. Bob Coenraats en Miriam Op de Beek over het belang van oracy naast literacy en numeracy

Te gast zijn Miriam Op de Beek en Bob Coenraats en we spreken over de onderwijskundige en pedagogische doelen van Oracy en hun boek <a rel="ugc noopener noreferrer" target="_blank">Oracy, de kracht van spreken, denken en luisteren</a>.In Engeland is aanvullend op de aandacht voor literacy en numeracy, geletterdheid en gecijferdheid, ook aandacht ontstaan voor oracy, mondelinge taalvaardigheid. En als je dat in een woord wilt vatten, dan is dat zelfsprekendheid in de dialoog met anderen. Miriam en Bob hebben oracy leren kennen in een ontwikkeltraject bij hun werkgever CPS. Vanaf hun kennismaking met oracy in het Engelse basisonderwijs zijn ze verkocht aan het belang van oracy, ook voor het Nederland onderwijs. Hun doelen met oracy zijn zowel onderwijskundig als pedagogisch van aard. Onderwijskundig draagt oracy bij aan leeropbrengsten voor literacy en numeracy. Oracy is namelijk niet alleen leren spreken, luisteren en communiceren, zelf en samen met anderen, maar is ook leren over spreken, luisteren en communiceren in verschillende contexten, zoals vakgebieden. Ook het in Engeland ontwikkeld raamwerk oracy geeft aan dat oracy niet alleen bijdraagt aan de fysieke en sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen, zoals zelfvertrouwen om in groepen te spreken, maar ook aan hun linguïstische en cognitieve ontwikkeling.Voor Miriam en Bob zijn de pedagogische doelen van oracy misschien wel belangrijker. Kinderen leren door oracy van jongs af aan dat hun eigen stem van belang is in dialoog met de leraar en met andere leerlingen. En oracy maakt hun persoonsvorming concreet, omdat leerlingen in het zelf spreken zich leren verhouden tot de wereld. Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door <a rel="ugc noopener noreferrer" target="_blank">schoolleidersopleiding ATTC</a>, de <a rel="ugc noopener noreferrer" target="_blank">Internationale School Voor Wijsbegeerte</a> en rustplek <a rel="ugc noopener noreferrer" target="_blank">De vallei van het goede leven</a>.

June 19, 2026

123. Pedagogiek in Nederland - Studenten, docenten en onderzoekers pedagogiek over social media en mediaopvoeding

Te gast zijn student pedagogiek Ilse Bos en docenten / onderzoekers pedagogiek Emma Middag en Annemiek Woolthuis en we spreken over social media en mediaopvoeding. Aanleiding is het artikel <a href="https://www.aup-online.com/content/journals/10.5117/TCW2025.3.005.MIDD?utm_source=researchgate.net&utm_medium=article">Wanneer geef je je kind een eerste smartphone?</a>⁠ en recente opleidingsactiviteiten tijdens mei social vrij.Het artikel van Peter Nikken, Emma zelf en anderen geeft een analyse van de media-adviezen op al dan niet pedagogische websites. Twee van de zes ouderlijke mediaopvoedstrategieën van de classificering van Nikken komen vaak voor: actieve mediatie en restrictieve mediatie. Oftewel, hetzij actief met je kind praten over diens mediagebruik, of het tegenovergestelde: verbieden of begrenzen van mediagebruik. Emma noemt deze twee: stimuleren of stoppen. Er zijn echter nog vier mediaopvoedstrategieën volgens Nikken en Emma: samen, zoals samen gamen, supervisie of actief toezichthouden, twee andere s-en, en tot slot monitoring zoals via apps en het instellen van technische beperkingen. Emma legt uit dat actief in gesprek gaan aangevuld met die andere vijf manieren de complexe pedagogische realiteit pas recht doet.Collega Annemiek en student Ilse bevestigen Emma’s visie op mediaopvoeding. In het gesprek geeft Ilse haar eigen ervaringen en haar genuanceerde visie weer als beginnend pedagoge, terwijl Annemiek zowel als ouder als pedagoog spreekt over het belang van aanwezig-zijn.Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door <a href="applewebdata://F8B6EE2C-8CED-424E-B027-50A0BE206D20/%E2%81%A0https://www.attc-opleidingen.nl/%E2%81%A0%C2%A0">schoolleidersopleiding ATTC</a>, de <a href="applewebdata://F8B6EE2C-8CED-424E-B027-50A0BE206D20/%E2%81%A0https://isvw.nl/product/interculturele-filosofie-schoolleiders/%E2%81%A0">Internationale School Voor Wijsbegeerte</a> en rustplek <a href="applewebdata://F8B6EE2C-8CED-424E-B027-50A0BE206D20/%E2%81%A0https://www.levaldelabonnevie.fr/%E2%81%A0">De vallei van het goede leven</a>.

127 total episodes available

Recent guests on Onderwijs leiden met hart en ziel

Guests from recent episodes — sign up to see every guest that has ever appeared on this show.

Dick den Bakker

Guest

Eric van 't Zelfde

Guest

Rob Smits

Guest

Laura Struijk

Guest

Josefien Kemper

Guest

See every guest on Onderwijs leiden met hart en ziel

Similar Podcasts

Discover related shows you might enjoy

De Rolverdeling

NPO Luister / NTR

De Ongelooflijke Podcast

NPO Luister / EO

Het Uur

NRC

Zembla Podcast

NPO Luister / BNNVARA

Nooit meer slapen

NPO Radio 1 / VPRO

NRC Vandaag

NRC

De Correspondent

Met Groenteman in de kast

de Volkskrant

Omdenken Podcast

Berthold Gunster

de Volkskrant Elke Dag

de Volkskrant

Podcast Filosofie

Centre Erasme

Parel Radio

NPO Luister / VPRO

NRC Onbehaarde Apen

NRC

Over de liefde

Debby Gerritsen

Over Leven

NPO Luister / HUMAN

Deep-dive analytics for Onderwijs leiden met hart en ziel

Frequently asked questions

Have a different question and can't find the answer you're looking for? Reach out to our support team by sending us an email and we'll get back to you as soon as we can.

What is Onderwijs leiden met hart en ziel?: In deze podcast gaat Taco Visser in gesprek met experts over literatuur op het gebied van onderwijs in pedagogisch perspectief en leidinggeven aan de school als pedagogische ruimte waar onderwijs plaatsvindt.

Doel van de podcast is om schoolleiders en leraren in PO, VO en MBO inzichten aan te reiken om met elkaar schoolse vorming te realiseren.

De host is rector en opleider/leraar van schoolleiders en onderwijsadviseur. Hij doet onderzoek naar pedagogisch leiderschap.

De podcast is mede mogelijk gemaakt door het ATTC te Hilversum, een opleiding voor schoolleiders PO en VO.
How often does this podcast release new episodes?: This podcast updates weekly.
Where can I listen to this podcast?: This podcast is available on 9 platforms including Apple Podcasts, Spotify, and more. You can also use the RSS feed directly.
Does this podcast accept guests?: Yes, this podcast regularly features guests.

Legal Disclaimer

Pod Engine is not affiliated with, endorsed by, or officially connected with any of the podcasts displayed on this platform. We operate independently as a podcast discovery and analytics service.

All podcast artwork, thumbnails, and content displayed on this page are the property of their respective owners and are protected by applicable copyright laws. This includes, but is not limited to, podcast cover art, episode artwork, show descriptions, episode titles, transcripts, audio snippets, and any other content originating from the podcast creators or their licensors.

We display this content under fair use principles and/or implied license for the purpose of podcast discovery, information, and commentary. We make no claim of ownership over any podcast content, artwork, or related materials shown on this platform. All trademarks, service marks, and trade names are the property of their respective owners.

While we strive to ensure all content usage is properly authorized, if you are a rights holder and believe your content is being used inappropriately or without proper authorization, please contact us immediately at hey@podengine.ai for prompt review and appropriate action, which may include content removal or proper attribution.

By accessing and using this platform, you acknowledge and agree to respect all applicable copyright laws and intellectual property rights of content owners. Any unauthorized reproduction, distribution, or commercial use of the content displayed on this platform is strictly prohibited.