One and a half sportsmen

About One and a half sportsmen

Die Hauptakteure Prof. Dr. Tim Bindel und Dr. Christian Theis besprechen, skizzieren und diskutieren aktuelle sportwissenschaftliche oder sportrelevante Themen aus der Sicht von zwei Sportpädagogen. Prof. Dr. Tim Bindel ist geschäftsführender Leiter des Instituts für Sportwissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz und Leiter der Abteilung Sportpädagogik/Sportdidaktik. Dr. Christian Theis ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung Sportpädagogik/Sportdidaktik und forscht zu Themen des Jugendsports. Dabei richten sich die Inhalte ausdrücklich nicht nur an Sportwissenschaftler:innen, sondern ebenso z.B. an Sportlehrer:innen, Sportstudent:innen oder einfach nur sportbegeisterte Personen, die ihren Blick auf das große Gebiet des Sports erweitern möchten. Neben sachlich fundierter, wissenschaftlicher Auseinandersetzung mit gegenwärtigen Phänomenen des Sports, darf sich auf lebendige Diskussionen und pointierte sportlich-soziale Kurzweiligkeit gefreut werden.

Publisher

Dr. Christian Theis & Prof. Dr. Tim Bindel

Category

science · science · sports

Language

de

Explicit

No

First episode

10 May 2020

Latest episode

1 Nov 2026

Latest episodes

62 episodes in the feed.

1. 

   1 Nov 2026

   Vollständige Induktion der Roxzone – Hyrox, Ethnografie und KI-Fakes (Ep. #59)

   Was haben vollständige Induktion, teilnehmende Beobachtung, künstlich optimierte Sixpacks und freiwilliges Leiden in der Roxzone miteinander zu tun? Auf den ersten Blick überschaubar viel – auf den zweiten erstaunlich viel über die Art und Weise, wie wir Sport beobachten, inszenieren, erleben und verstehen. Wir beginnen deshalb dieses Mal wissenschaftstheoretisch und sprechen über unterschiedliche Wege, Erkenntnisse zu produzieren: quantitativ messen, qualitativ verstehen und ethnografisch möglichst nah dran sein. Was macht Ethnografie als Erkenntnisstrategie besonders und wie können Studierende profitieren? Von der wissenschaftlichen Beobachtung geht es zur digitalen Inszenierung – und zu Fitnesskörpern, bei denen die Grenzen zwischen Trainingserfolg, Bildbearbeitung und künstlicher Intelligenz zunehmend verschwimmen. Wir sprechen über fragwürdige KI-Fotoretuschen, mit denen eigene Fitness-Coachings und Trainingsprogramme vermarktet werden. Zum Abschluss geht es in die Roxzone. Wir sprechen darüber, wie sich Hyrox gerade in der Fitness- und Sportlandschaft etabliert, warum Wettkampf und Community dort so gut zusammenfinden und was dieses Gemeinschaftserlebnis von anderen Ausdauersportwelten unterscheidet. Was sonst so passiert: Tim und Christian sprechen über Spiele-Arcaden, Self-Tracking und die kleinen und großen Vermessungen des eigenen Alltags. Eine Episode zwischen Feldforschung und Fitnessstudio, wissenschaftlicher Erkenntnis und künstlichen Muskeln – bis wir schließlich dort landen, wo sportliche Qual plötzlich Gemeinschaftserlebnis und Geschäftsmodell zugleich sein kann.

2. 

   14 Jul 2026

   Zwischen Sonnencreme und Sportwissenschaft – Eine sommerliche Gedankensammlung (Ep. #58)

   Der Sommer verändert den Sport. Plötzlich wird jeder Park zum Fitnessstudio, jeder See zum Wassersportzentrum und jeder schattige Platz zur willkommenen Regenerationszone. Aber verändert der Sommer auch unseren Blick auf Bewegung? Genau darüber sprechen wir in dieser sommerlichen Gedankensammlung. Wir fragen uns, warum Sport im Sommer oft zugänglicher wirkt. Liegt es an den vielen kostenlosen Outdoor-Angeboten? Motivieren uns die Menschen, die draußen laufen, Rad fahren oder Beachvolleyball spielen, selbst aktiver zu werden? Außerdem tauchen wir ein in die Welt der Freibäder – inklusive typischer Geräusche, Chlorgeruch und jeder Menge Kindheitserinnerungen. Wir überlegen, was sich in den vergangenen Jahren verändert hat und was erstaunlich konstant geblieben ist. Und natürlich widmen wir uns einer der wirklich großen Fragen des Sommers: Was hat es eigentlich mit der Unterhose unter der Badehose auf sich? Von dort geht es aufs Wasser. Christian erinnert sich an das Rudern auf dem Rhein, wir sprechen über Sportarten, die viele Menschen zunächst Überwindung kosten – vom Fallschirmspringen bis Pilates – und darüber, warum sich gerade hinter den vermeintlich einschüchternden Aktivitäten oft die schönsten Erfahrungen verbergen. Zum Abschluss wird es noch einmal sportlich: Tim berichtet von seinem Mini-Triathlon, Christian blickt auf schmerzhafte Erfahrungen bei einem schulischen Duathlon zurück und gemeinsam reflektieren wir, warum Plattformen wie Strava heute weit mehr sind als bloße Trainingsprotokolle. Was sonst so passiert: Wir verteilen ein paar wohlverdiente Kudos, philosophieren über sommerliche Sportmotivation und stellen fest, dass sich die besten Podcastgespräche manchmal genau so anfühlen wie ein langer Lauf an einem warmen Sommerabend – ohne Bestzeit, aber mit jeder Menge Geschichten.

3. 

   28 May 2026

   1500 Stunden Sportunterricht – Was bleibt hängen? (Ep. #57)

   Nach ungefähr 1500 Stunden Sportunterricht stellt sich irgendwann die vielleicht wichtigste Frage überhaupt: Was soll am Ende eigentlich übrig bleiben? Ein perfekter Sprungwurf? Freude an Bewegung? Teamfähigkeit? Gesundheitsbewusstsein? Oder einfach nur die Fähigkeit, nie wieder freiwillig einen Bocksprung machen zu müssen? In dieser Episode sprechen wir darüber, welche Ziele der Sportunterricht überhaupt verfolgt – oder verfolgen soll. Denn je nachdem, wen man fragt, fallen die Antworten ziemlich unterschiedlich aus: Manche denken leistungsorientiert, andere sehen den Schwerpunkt in Erfahrungen und Emotionen, wieder andere betonen Gesundheit, Persönlichkeitsentwicklung oder soziale Kompetenzen. Und irgendwo dazwischen versucht der Sportunterricht seit Jahrzehnten, gleichzeitig Bildung, Bewegung, Erziehung und Motivation zu sein. Keine kleine Aufgabe für 90 Minuten in der Doppelstunde. Wir diskutieren, ob man sich nicht viel klarer darüber verständigen müsste, was am Ende einer Schullaufbahn tatsächlich erreicht werden soll – und ob es überhaupt möglich ist, sich auf gemeinsame Kernziele zu einigen. Dabei sprechen wir über ganz unterschiedliche Bereiche, die Sportunterricht berührt: das Lernen von Spielen und Spielkulturen, soziale Kompetenzen, motorische und kognitive Fähigkeiten sowie die Frage, ob Schule Menschen tatsächlich dazu befähigen kann, auch außerhalb der Schule dauerhaft Sport zu treiben. Natürlich landen wir dabei auch bei der großen Leitidee des lebenslangen Sporttreibens. Ein oft formuliertes Ziel – aber wie realistisch ist das eigentlich? Kann Sportunterricht wirklich nachhaltige Bewegungsbiografien prägen oder überschätzen wir manchmal den Einfluss von Schule auf das spätere Leben? Zwischendurch wird jedenfalls deutlich: Kaum ein Fach soll gleichzeitig so viel leisten wie der Sportunterricht – und kaum ein Fach diskutiert dabei so regelmäßig darüber, was seine eigentliche Aufgabe überhaupt ist. Was sonst so passiert: Tim und Christian philosophieren überraschend ausführlich über Grillen, Gasgrills, offene Küchen, Biofleisch und die anstehende Fußball-WM – also im Grunde über all die großen gesellschaftlichen Fragen, die man üblicherweise kurz nach „Was ist guter Sportunterricht?“ diskutiert.

Reach and audience

Public platform figures. Ratings count people who left a rating, not total listeners.

Spotify

4.9 / 5

75 ratings