One Health Podcast

About One Health Podcast

Der Mensch lebt nicht alleine auf der Erde. Dementsprechend macht es Sinn seine Gesundheit nicht isoliert zu betrachten, sondern anzuerkennen, dass die Gesundheit von Menschen, Nutz- und Wildtieren, Pflanzen und der weiteren Umwelt (inklusive Ökosystemen) eng verbunden sind und voneinander abhängen. Genau das tut der One Health Ansatz. Sie interessieren sich für diesen Ansatz und wollen mehr darüber erfahren? Warum brauchen wir einen solchen Ansatz in der Gesundheitsforschung? Wie kann man ihn dort anwenden? Was für Forschungsthemen profitieren vom One Health Ansatz, wie sehen konkrete Forschungsprojekte in diesem Gebiet aus und wer sind die Wissenschaftler:innen dahinter? Zur Beantwortung dieser Fragen spricht Dr. Dana Thal, Standortleiterin der One Health Platform am Friedrich-Loeffler-Institut, in jeder Folge mit einer Person aus dem One Health Bereich und nimmt Sie mit in die spannende Welt der One Health Forschung. Der OH Podcast ist ein Podcast der One Health Platform, einem Projekt der Universität Münster, des Helmholtz-Instituts für One Health und des Friedrich-Loeffler-Instituts, gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung. Weitere Infos zur One Health Platform: https://www.onehealthplatform.net Für Anregungen, Fragen und Feedback: info@onehealthplatform.net

Publisher

Dr. Dana Thal, One Health Platform

Category

science · science

Language

de

Explicit

No

First episode

15 Mar 2024

Latest episode

27 Oct 2026

Latest episodes

25 episodes in the feed.

1. 

   27 Oct 2026

   Shamonda-Virus: neuer Erreger erreicht Deutschland

   Das Shamonda-Virus ist 2026 erstmals in Deutschland nachgewiesen worden – übertragen von Gnitzen, winzigen blutsaugenden Mücken, die sich kaum kontrollieren lassen. Prof. Dr. Martin Beer, Leiter des Instituts für Virusdiagnostik am Friedrich-Loeffler-Institut, ordnet ein, was der neue Erreger für Rinder, Schafe, Ziegen und Pferde bedeutet und wie wir uns auf das Auftreten neuer Infektionskrankheiten in Deutschland vorbereiten können. Im Gespräch mit Dr. Dana Thal geht es um die Symptomatik bei infizierten Tieren: von Milchrückgang und Fieber bei Rindern bis hin zu tödlichen Gehirnentzündungen bei Pferden. Auch die offene Frage, ob das Virus Schädigungen bei ungeborenen Föten verursachen kann, wird erörtert. Zudem geht es im Gespräch um den Weg des Virus nach Deutschland, Virusevolution in Echtzeit und um die Rolle von Globalisierung und Hitzesommern dabei. Außerdem: Warum Früherkennung allein nicht reicht, was vorbereitete Prototyp-Impfstoffe leisten könnten und ob Tierhaltung in Flughafennähe überdacht werden muss. Aufgezeichnet beim International One Health Symposium in Berlin. Ergänzung am 23.10.2026: zur Zeit der Aufnahme waren noch keine Infektionen beim Menschen mit dem Shamonda-Virus bekannt. Nach der Aufnahme, Ende Oktober 2026, wurde die erste Infektion bei einer Person mit einem stark geschwächten Immunsystem aus Frankreich gemeldet. Der Einzelfall wird weiter untersucht. Stolz produziert von yapola – https://yapola.de (https://yapola.de/)

2. 

   12 Aug 2026

   Bodenmikrobiom

   Das Bodenmikrobiom ist ein unsichtbares Ökosystem: Ein Gramm Boden beherbergt mehr Mikroorganismen als Menschen auf der Erde leben. Prof. Dr. Michael Schloter, Professor für Umweltmikrobiologie an der TU München, erklärt, welche Ökosystemdienstleistungen diese Gemeinschaften erbringen — von der Kohlenstoffsequestrierung über den Schutz des Grundwassers bis zum Erosionsschutz bei Starkregenereignissen. Im Gespräch mit Dr. Dana Thal beleuchtet er, wie Stressoren in der Landwirtschaft und im urbanen Raum das Bodenmikrobiom schädigen und welche Folgen das für die menschliche Gesundheit hat: von der Entstehung von Allergien bis zur Co-Selektion antimikrobieller Resistenzen durch Schwermetalle in städtischen Böden. Außerdem: Wie nutzt sein Team das Abwassermonitoring, um die Resistenzlage ganzer Bevölkerungen abzuschätzen — und warum ist Bodengesundheit letztlich eine Form der Vorsorge für uns alle? Forschungsgruppe “Comparative Microbiome Analysis”, Helmholtz München (https://www.helmholtz-munich.de/en/comi) Prof. Dr. Michael Schloter (https://www.professoren.tum.de/schloter-michael) Weiterführende Literatur: Soliveres, S., van der Plas, F., Manning, P. et al. Biodiversity at multiple trophic levels is needed for ecosystem multifunctionality. Nature 536, 456–459 (2016). https://doi.org/10.1038/nature19092 Leitfaden zum Bodenschutz vom Umweltbundesamt: Boden schützen leicht gemacht | Umweltbundesamt (https://www.umweltbundesamt.de/publikationen/boden-schuetzen-leicht-gemacht) Alle Episoden One Health Podcast (https://one-health-podcast.letscast.fm) Weitere Infos zur One Health Platform: www.onehealthplatform.net (http://www.onehealthplatform.net/) Für Anregungen, Fragen und Feedback: info@onehealthplatform.net (mailto:info@onehealthplatform.net) Stolz produziert von https://yapola.de

3. 

   15 Jul 2026

   One Health in der Bildung

   Für die Umsetzung des One-Health-Ansatzes ist das Mitwirken vieler Gesellschaftsebenen notwendig. Dafür ist es zwingend erforderlich, dass möglichst viele Personen den Ansatz und dessen Bedeutung kennen. Ein Projekt, das sich der Herausforderung annimmt, One Health Inhalte in Lehre zu integrieren, ist die One Health Teaching Clinic (OHTC). Was hinter diesem Projekt steht, erörtern in dieser Folge Prof. Dr. Ulrich Hobusch (Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik, Wien), Prof. Dr. Benedikt Heuckmann (Universität Münster) und Prof. Dr. Kerstin Kremer (Justus-Liebig-Universität Gießen). Wie kann man die Komplexität des One-Health-Ansatzes in konkrete Lehrinhalte herunterbrechen? Wer kann/ sollte die Zielgruppe sein? Zudem erfahren sie in dieser Folge, warum es nicht erst Anpassungen der Lehrpläne braucht, um schon heute One Health Inhalte in die schulische Lehre aufzunehmen und so den “Unterricht von Morgen” zu gestalten. One Health Teaching Clinic - Uni Münster One Health Teaching Clinic (https://www.uni-muenster.de/Biologie.Didaktik/forschung/OHTC.html) One Health Teaching Clinic - Uni Gießen ⁣One Health Teaching Clinic (OHTC) — JLU Gießen (https://www.uni-giessen.de/de/studium/studienorientierung/schulklassen/fachbereiche/fb08/one-health) Orientierungsrahmen Globale Entwicklung – Bildung für nachhaltige Entwicklung in der gymnasialen Oberstufe - Der neue Orientierungsrahmen Globale Entwicklung - Engagement Global (https://www.engagement-global.de/de/orientierungsrahmen) Weiterführende Literatur: Hobusch, U., Scheuch, M., Heuckmann, B., Hodžić, A., Hobusch, G. M., Rammel, C., Pfeffer, A., Lengauer, V., & Froehlich, D. E. (2024). One Health Education Nexus: Enhancing synergy among science-, school-, and teacher education beyond academic silos. Frontiers in Public Health, 11, 1337748. https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1337748 (https://urlscanner.mailmarshal.cloud/?c=4477&d=hq3O6u_QbThG-FzC9zQN-qko1ZofyWmdNGF5oUxgCw&u=https%3a%2f%2fdoi%2eorg%2f10%2e3389%2ffpubh%2e2023%2e1337748) Hobusch, U., Cerv, P. B., Simon, U. K., Heuckmann, B., Torkar, G., Stuppan, S., Froehlich, D. E., Johann, S., Messenboeck, F., Kluempen, N. S., Barilits, S. A., Kremer, K., & Scheuch, M. (2025). Braiding two-eyed seeing and education for sustainable development in science teacher education: The One Health Teaching Clinic model. Sustainable Horizons, 16, 100150. https://doi.org/10.1016/j.horiz.2025.100150 (https://urlscanner.mailmarshal.cloud/?c=4477&d=hq3O6u_QbThG-FzC9zQN-qko1ZofyWmdNGIu9h5gWg&u=https%3a%2f%2fdoi%2eorg%2f10%2e1016%2fj%2ehoriz%2e2025%2e100150) KMK/BMZ (Hrsg.). (2025). Orientierungsrahmen Globale Entwicklung – Bildung für nachhaltige Entwicklung in der gymnasialen Oberstufe. https://www.engagement-global.de/files/2_Media/Publikationen/Globale_Entwicklung_Schule/260209_OR_gymn_Oberstufe_Langfassung_bf.pdf (https://www.engagement-global.de/files/2_Media/Publikationen/Globale_Entwicklung_Schule/260209_OR_gymn_Oberstufe_Langfassung_bf.pdf) Krebser, S., Heuckmann, B., Hobusch, U., Kremer, K., & Steinert, M. (2025). Bildungsimpuls: Aktuelle Forschung in der Lehrkräftebildung [Educational impulse: Current research in teacher training]. BIOspektrum, 31(5), 594. https://doi.org/10.1007/s12268-025-2535-4 (https://urlscanner.mailmarshal.cloud/?c=4477&d=hq3O6u_QbThG-FzC9zQN-qko1ZofyWmdNGJ4pEwwDg&u=https%3a%2f%2fdoi%2eorg%2f10%2e1007%2fs12268-025-2535-4) Otto, J., Krebser, S., Hobusch, U., Heuckmann, B., Steinert, M., & Kremer, K. (2026). Bildung für nachhaltige Entwicklung mit One Health transdisziplinär umsetzen am Beispiel des Eschentriebsterbens. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.20826734 (https://urlscanner.mailmarshal.cloud/?c=4477&d=hq3O6u_QbThG-FzC9zQN-qko1ZofyWmdNGZ5px5qXQ&u=https%3a%2f%2fdoi%2eorg%2f10%2e5281%2fzenodo%2e20826734) Weitere Infos zur One Health Platform: www.onehealthplatform.net (http://www.onehealthplatform.net/) Für Anregungen, Fragen und Feedback: info@onehealthplatform.net (mailto:info@onehealthplatform.net) Stolz produziert von https://yapola.de

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