Люди привыкли думать об образовании, основываясь на личном опыте, который они получили в прошлом. Их опыт может быть самым разным: от тёплой ностальгии до настоящего ужаса.<p></p><p><br /></p><p>Истории из детства, рассказы знакомых и наблюдения за собственными детьми определяют отношение человека к системе образования и формируют его представление о том, как следует учить и учиться. Жизненный опыт порой бывает очень разным, что приводит к крайностям и противоречиям.</p><p><br /></p><p>СМИ, подогревая интерес к теме, регулярно поднимают одни и те же вопросы. Правильного ответа, кажется, нет вовсе. Надо ли отменять ЕГЭ, переживать о советском образовании, стоит ли запрещать контрольные работы и домашние задания?</p><p><br /></p><p>Привычка ориентироваться только на личный опыт мешает найти ответы и на другие важные вопросы:</p><p>Стоит ли учиться в частной школе? Какими должны быть тесты? Зачем составлять рейтинги школ? Как обучать детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)?</p><p><br /></p><p>Сегодня мы гораздо больше знаем о человеке, как он учится и усваивает информацию. Мы заем и о том, как сделать школу эффективной, позволяющей всем ученикам достигать успеха. Однако, научные знания не всегда находят путь через барьер личных убеждений. Образование кажется настолько знакомым и понятным каждому бывшему школьнику, что мифы о нем поддерживают не только обычные люди и родители учащихся, но и специалисты: учителя и директора, руководители и рядовые сотрудники образовательных учреждений.</p><p><br /></p><p>Наша миссия — стать связующим звеном между наукой и представлениями о школе родителей и педагогов.</p><p><br /></p><p>Кто мы?</p><p><br /></p><p>Елена Овакимян, ведущий эксперт центра имени Пинского в Институте образования ВШЭ, специалист в области образования с богатым опытом педагога и директора московской школы.</p><p><br /></p><p>Илья Денисенко, заместитель директора Федерального института оценки качества образования. Он занимается исследованиями в области образования и организует исследования, направленные на оценку его качества.</p>
Помочь школе в прямом эфире
Claim This Podcastby Ilya Denisenko
Podcast Overview
Люди привыкли думать об образовании, основываясь на личном опыте, который они получили в прошлом. Их опыт может быть самым разным: от тёплой ностальгии до настоящего ужаса.<p></p><p><br /></p><p>Истории из детства, рассказы знакомых и наблюдения за собственными детьми определяют отношение человека к системе образования и формируют его представление о том, как следует учить и учиться. Жизненный опыт порой бывает очень разным, что приводит к крайностям и противоречиям.</p><p><br /></p><p>СМИ, подогревая интерес к теме, регулярно поднимают одни и те же вопросы. Правильного ответа, кажется, нет вовсе. Надо ли отменять ЕГЭ, переживать о советском образовании, стоит ли запрещать контрольные работы и домашние задания?</p><p><br /></p><p>Привычка ориентироваться только на личный опыт мешает найти ответы и на другие важные вопросы:</p><p>Стоит ли учиться в частной школе? Какими должны быть тесты? Зачем составлять рейтинги школ? Как обучать детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)?</p><p><br /></p><p>Сегодня мы гораздо больше знаем о человеке, как он учится и усваивает информацию. Мы заем и о том, как сделать школу эффективной, позволяющей всем ученикам достигать успеха. Однако, научные знания не всегда находят путь через барьер личных убеждений. Образование кажется настолько знакомым и понятным каждому бывшему школьнику, что мифы о нем поддерживают не только обычные люди и родители учащихся, но и специалисты: учителя и директора, руководители и рядовые сотрудники образовательных учреждений.</p><p><br /></p><p>Наша миссия — стать связующим звеном между наукой и представлениями о школе родителей и педагогов.</p><p><br /></p><p>Кто мы?</p><p><br /></p><p>Елена Овакимян, ведущий эксперт центра имени Пинского в Институте образования ВШЭ, специалист в области образования с богатым опытом педагога и директора московской школы.</p><p><br /></p><p>Илья Денисенко, заместитель директора Федерального института оценки качества образования. Он занимается исследованиями в области образования и организует исследования, направленные на оценку его качества.</p>
Language
🇷🇺
Publishing Since
6/3/2024
1 verified contact email on file for Помочь школе в прямом эфире
Pitch yourself as a guest, propose sponsorships, or reach out directly to the host.
Recent Episodes
December 3, 2024
Образование без мифов: Эпидемия СДВГ
Psychologist Natalya Vasilyeva and guest expert discuss how to identify and support children with ADHD, debunking common myths about the disorder and providing actionable advice for parents and educators.
December 3, 2024
Образование без мифов: тесты не работают?!
Education Myth-Busting hosts delve into the effectiveness of tests, separating useful assessments from flawed ones to optimize student learning outcomes.
June 3, 2024
ПРОФориентация в школе
<b>Профориентация</b> может стать основой для решения совершенно разных задач в школе: увеличение вовлеченности родителей, повышение качества образования учащихся, вовлечение в исследовательскую и проектную деятельность учителей и учеников, и даже может способствовать ... преодолению дефицита педагогических работников. Как? Рассказывают гости эфира. <p><br /></p><p>У проекта есть телеграм-канал: https://t.me/antirisk500 </p>
4 total episodes available
Deep-dive analytics for Помочь школе в прямом эфире
Frequently asked questions
Have a different question and can't find the answer you're looking for? Reach out to our support team by sending us an email and we'll get back to you as soon as we can.
- What is Помочь школе в прямом эфире?
- How often does this podcast release new episodes?
This podcast updates weekly.
- Where can I listen to this podcast?
This podcast is available on 7 platforms including Apple Podcasts, Spotify, and more. You can also use the RSS feed directly.
- Does this podcast accept guests?
No, this podcast does not typically feature guests.
Legal Disclaimer
Pod Engine is not affiliated with, endorsed by, or officially connected with any of the podcasts displayed on this platform. We operate independently as a podcast discovery and analytics service.
All podcast artwork, thumbnails, and content displayed on this page are the property of their respective owners and are protected by applicable copyright laws. This includes, but is not limited to, podcast cover art, episode artwork, show descriptions, episode titles, transcripts, audio snippets, and any other content originating from the podcast creators or their licensors.
We display this content under fair use principles and/or implied license for the purpose of podcast discovery, information, and commentary. We make no claim of ownership over any podcast content, artwork, or related materials shown on this platform. All trademarks, service marks, and trade names are the property of their respective owners.
While we strive to ensure all content usage is properly authorized, if you are a rights holder and believe your content is being used inappropriately or without proper authorization, please contact us immediately at hey@podengine.ai for prompt review and appropriate action, which may include content removal or proper attribution.
By accessing and using this platform, you acknowledge and agree to respect all applicable copyright laws and intellectual property rights of content owners. Any unauthorized reproduction, distribution, or commercial use of the content displayed on this platform is strictly prohibited.