
Qui c'est qui commande ?
Claim This Podcastby Lolita Rivé
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<p>Insupportables, mal élevés, pourris gâtés… devenus des enfants-rois, les plus jeunes feraient la loi dans notre société. Pourtant, études et statistiques montrent qu'ils et elles continuent de subir de nombreuses violences. Alors, qui c'est qui commande ? Lolita Rivé, professeure des écoles, mène l'enquête sur la place des enfants et leurs droits dans notre société.</p><br><p>En France, les jeunes représentent 20% de la population. Ils et elles font partie de notre société et demain, ils et elles décideront de ce qu'elle deviendra. Dans les parcs, les classes, les maisons et les rues : quelle place leur laissons-nous ? Écoutons-les raconter ce que les adultes ont souvent oublié : ce que ça fait de grandir dans un monde de géants. </p><br><p>Avec un ton sensible et rigoureux, Lolita Rivé interroge des spécialistes, des enfants et des parents pour imaginer un monde qui respecte enfin les plus jeunes. </p><br><p>Attention, l'écoute de cette série documentaire peut provoquer des discussions houleuses avec vos proches.</p><br><p>« Qui C’est Qui Commande ? » a bénéficié du soutien du Défenseur des droits. Le Défenseur des droits est une autorité administrative indépendante, chargée notamment de veiller au respect des droits de l’enfant en France, tels que reconnus par la Convention internationale des Droits de l’Enfant. Il s'assure du respect de « l'intérêt supérieur de l'enfant » : cela veut dire que l'intérêt de l'enfant doit être considéré comme primordial et prioritaire sur tout autre. Vous pouvez vous adresser au Défenseur des droits si vous pensez que les droits d'un enfant ne sont pas respectés, au 09 69 39 00 00 ou sur www.defenseurdesdroits.fr.</p><p><br></p><hr><p style='color:grey; font-size:0.75em;'> Hébergé par Acast. Visitez <a style='color:grey;' target='_blank' rel='noopener noreferrer' href='https://acast.com/privacy'>acast.com/privacy</a> pour plus d'informations.</p>
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🇫🇷
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10/27/2025
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Recent Episodes

December 4, 2025
Épisode 6 : De quoi tu te plains ?
<p>Trop jeunes, trop naïfs, pas sérieux, incompétents : les enfants et les adolescents sont souvent perçus comme incapables de s’engager en politique. Pourtant, partout, des jeunes personnes manifestent, débattent, s’organisent. Mais leurs idées sont souvent balayées, comme si leur parole n’avait pas de valeur. </p><p>Dans ce dernier épisode, Lolita Rivé enquête sur la place des enfants dans la vie politique. Elle rencontre des lycéens engagés, suit les débats d’un conseil municipal d’enfants, et revient sur les figures emblématiques qui ont bouleversé le débat public. Comment la société organise-t-elle l’incapacité politique des enfants ? Et si on pouvait voter dès l’enfance? </p><p>Lolita Rivé trace des pistes pour construire une société « enfantiste » qui écoute les plus jeunes, qui respecte pleinement leurs droits, et où les adultes acceptent d’abandonner une partie de leur pouvoir pour inventer un monde plus juste et moins violent. </p><br><p>Un podcast de Lolita Rivé avec le soutien du Défenseur des droits. </p><br><p>Avec : </p><p>Les adolescents du conseil communal des jeunes d’Issy-les-Moulineaux</p><p>Abel Jeudon, président du Réseau National des Juniors Associations</p><p>Jeunes de l’association Banlieues Climat</p><p>Enfants élus du CAE (conseil d’arrondissement des enfants), Lyon (8ème arrondissement)</p><p>Solène Compingt, co-fondatrice de l’association Les Enfants s’organisent</p><p>Eric Delemar, Défenseur des Enfants, adjoint de la Défenseure des droits</p><p>Laelia Benoît, psychiatre, autrice d’Infantisme (Seuil)</p><br><p>Sources : </p><p><a href="https://www.unicef.fr/convention-droits-enfants/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">CIDE</a> (Convention Internationale des Droits de l’Enfant)</p><p><a href="https://sosptitesbetes.wixsite.com/sosptitesbetes" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Site internet</a> de l’association SOS P’tites Bêtes</p><p><a href="https://juniorassociation.org/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Site internet </a>du Réseau National des Juniors Associations</p><p>Données de <a href="https://www.insee.fr/fr/statistiques/6658143#figure5_radio4" rel="noopener noreferrer" target="_blank">l’Insee</a> pour le vote aux législatives de 2022</p><p>Yves Bonnardel, La domination adulte (Le Hêtre Myriadis)</p><p>Le <a href="https://shs.cairn.info/le-desir-d-authenticite--9782705686864-page-451?lang=fr" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Jugendbewegung</a>, un mouvement de la jeunesse allemand initié en 1896</p><p>Stéphane Beaud et Michel Pialoux, Violences urbaines, violence sociale (Fayard)</p><p><a href="https://youthforclimate.fr/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Site internet </a>de Youth for Climate</p><p><a href="https://banlieues-climat.org/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Site internet</a> de Banlieues Climat</p><p>Clémentine Beauvais, Pour le droit de vote dès la naissance (Tracts Gallimard)</p><p>Enquête du CNESCO (Conseil national d’évaluation du système scolaire), <a href="https://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2018/09/Rapport_engagement.pdf" rel="noopener noreferrer" target="_blank">« Engagements citoyens des lycéens »</a> (septembre 2018)</p><p><a href="https://www.defenseurdesdroits.fr/sites/default/files/2024-11/ddd_rapport-annuel-enfants_2024_20241022.pdf" rel="noopener noreferrer" target="_blank">« Le droit des enfants à un environnement sain - protéger l’enfance, préserver l’avenir »</a> , rapport annuel du Défenseur des droits, 2024</p><hr><p style='color:grey; font-size:0.75em;'> Hébergé par Acast. Visitez <a style='color:grey;' target='_blank' rel='noopener noreferrer' href='https://acast.com/privacy'>acast.com/privacy</a> pour plus d'informations.</p>

November 27, 2025
Épisode 5 : Va jouer dehors !
<blockquote>"Va jouer dehors!" </blockquote><p>lancent parfois les parents, exaspérés, à leurs enfants bruyants. Problème : dehors il n'y a souvent pas d'endroit où aller pour la majorité des enfants (70% vivent en ville). Entre les dangers de la circulation et le manque d'espaces et d'infrastructures adaptées, beaucoup d'enfants sont en fait forcés de rester "des enfants d'intérieur". Quelle place leur laisse-t-on ? Lolita Rivé, professeure des écoles, nous emmène dans des terrains d’aventures où l’on creuse, construit, fait du feu, dans une rue aux enfants fermée à la circulation pour leurs jeux… Parce qu’ils et elles ont aussi droit à une ville à leur hauteur. </p><p>Un podcast de Lolita Rivé avec le soutien du Défenseur des droits. </p><br><p>Avec :</p><p>Clément Rivière - Maître de conférence en sociologie à l’université de Lille, auteur de Leurs enfants dans la ville (Presses Universitaires Lyon)</p><p>Marylène Gars, de l’association Les Potes en Ciel</p><p>Pauline Chardonnet, de l’association Roule Nordiste</p><p>Mathieu Wainsten et les enfants du terrain d’aventure “La Petite Plage”, à Bagnolet</p><p>François Grandeau, animateur sur les Terrains d’aventure</p><br><p>Sources : </p><p>Site internet de l’association <a href="https://www.lespotesenciel.net/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">« Les Potes en Ciel »</a></p><p>Site internet de l’association « <a href="https://roulenordiste.my.canva.site/?utm_source=hacktiv-lille&utm_medium=referral&utm_campaign=organization-link" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Roule Nordiste</a> »</p><p>Site internet du terrain d’aventure de Bagnolet « <a href="https://petiteplagefr.wordpress.com/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">La petite plage</a> »</p><p>Site internet du <a href="https://tapla.hypotheses.org/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">TAPLA</a>, Des terrains d’aventure du passé/pour l’avenir</p><p>“<a href="https://www.decitre.fr/auteur/10704205/fran%C3%A7ois+grandeau" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Ces jeunes et si on les aimait…</a>”, François Grandeau (L’harmattan, 2020)</p><p><a href="https://www.unicef.fr/convention-droits-enfants/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">CIDE</a> (Convention Internationale des Droits de l’Enfant)</p><p><a href="https://www.right-to-education.org/sites/right-to-education.org/files/resource-attachments/CRC_Observation%20_Generale_17_2013_FR.pdf" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Observation générale n°17 du Comité des droits de l’Enfant de l’ONU</a>, avril 2013.</p><p>Article « <a href="https://www.liberation.fr/lifestyle/enfants-lespace-public-fait-le-mini-mome-20240218_S7ZHOQD7LBFPBF6LJBNF6BM35I/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Jusqu’où ira l’invisibilisation des enfants dans les espaces publics ?</a> », Libération (18 février 2024)</p><p>Article « <a href="https://www.liberation.fr/lifestyle/parentalites/lutte-contre-la-tendance-no-kids-linclusion-ne-passe-pas-par-une-vignette-20250613_IILHUDW5W5EVZIPVY3RKJB3FIQ/?at_creation=NL_L__2025-06-14&at_campaign=NL_L&at_email_type=acquisition&at_medium=email&actId=%7EaiydZ8w6wZTguSjgV75lAXSKXoTfpM2J4DcbhkcR_MwvX0wcAAgGd6uWWf2AjA-0aeEfPwqEC7a-eWmJXv5O6hnmjUSYNgcZrBYKhZk86Y-VIjEG4RQfmOA%3D%3D&actCampaignType=CAMPAIGN_MAIL&actSource=546929" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Lutte contre la tendance No kids, l’inclusion ne passera pas par une vignette</a> », Libération (13 juin 2025)</p><p>Article « <a href="https://www.persee.fr/doc/diver_1769-8502_2012_num_170_1_3634" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Les aires de jeux, un monde pour les tout-petits </a> » de Thierry Paquot</p><hr><p style='color:grey; font-size:0.75em;'> Hébergé par Acast. Visitez <a style='color:grey;' target='_blank' rel='noopener noreferrer' href='https://acast.com/privacy'>acast.com/privacy</a> pour plus d'informations.</p>

November 20, 2025
Épisode 4 : À quoi sert l’école ?
<p>L’école promet l’égalité, la mixité, l’épanouissement. Pourtant, un enfant sur deux n’a régulièrement pas envie d’aller à l’école, et beaucoup racontent l’angoisse, les humiliations ou la peur de l’échec. Lolita Rivé, elle-même professeure, interroge le rôle de l’école : que transmet-elle, entre apprentissage et contrainte ? À travers les paroles d’élèves, de parents et d’enseignants, les analyses du chercheur Sébastien Charbonnier, de la Défenseure des droits Claire Hédon et l’expérience de pédagogies alternatives telles que la « classe dehors », elle explore d’autres façons d’apprendre et de vivre ensemble. Qu’est-ce qu’une école qui respecterait enfin complètement les droits des enfants ? Que faudrait-il changer pour que chaque élève puisse s’y sentir à sa place, entendu, reconnu et libre de grandir ?</p><br><p>Un podcast de Lolita Rivé avec le soutien du Défenseur des droits. </p><br><p>Avec :</p><p>Les enfants du Rugby Olympique Pantin </p><p>Sébastien Charbonnier - Enseignant chercheur en sciences de l’éducation à l’université de Lille 3</p><p>Les professeur⸱es et les élèves de l'École Démocratique du Tarn</p><p>Marion Cuerq - Spécialiste des droits de l’enfant et du modèle suédois</p><p>Claire Hédon - Défenseure des droits</p><p>Les élu⸱es du conseil communal des jeunes (CCJ) d’Issy-les-Moulineaux</p><p>Les enseignantes Virginie Sigaud et Loetitia Raguin et leurs élèves de l’école Louis Lumière à Lyon</p><br><p>Sources : </p><ul><li><a href="https://www.unicef.fr/convention-droits-enfants/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Convention Internationale des Droits de l’Enfant</a> (1989)</li><li><a href="https://www.unicef.fr/wp-content/uploads/2024/11/Rapport-de-la-Consultation-nationale-lUNICEF-de-2024.pdf" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Consultation nationale des 6-18 ans 2024</a>, UNICEF</li><li>Article « <a href="https://edudoc.ch/record/69025?utm_source=chatgpt.com" rel="noopener noreferrer" target="_blank">L’échec scolaire, c’est l’école qui le fabrique</a> », Georges Pasquier (1998)</li><li>« <a href="https://www.inegalites.fr/parcours-generation-milieu-social" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Le parcours d’une génération à l’école selon l’origine sociale</a> », Observatoire des inégalités (2019)</li><li>Article « <a href="https://www.radiofrance.fr/franceinfo/podcasts/les-documents-franceinfo/handicap-et-rentree-scolaire-de-nombreux-enfants-n-ont-pas-acces-a-leur-droit-de-scolarisation-5786207" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Handicap et rentrée scolaire : de nombreux enfants n’ont pas accès à leur droit de scolarisation </a>», France Info (25 août 2025)</li><li>« <a href="https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/conseil_scientifique_education_nationale/CSEN_Synthese_Mieux_dormir_pour_mieux_apprendre_WEB.pdf" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Mieux dormir pour mieux apprendre - Synthèse de la recherche et recommandations</a> », Conseil Scientifique de l'Éducation Nationale (mars 2022)</li><li>Sur le lien entre contact avec la nature et réduction du stress des enfants : “<a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26080420/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Green spaces and cognitive development in primary schoolchildren</a>”, Dadvand, P. et al. (2015)</li><li><a href="https://www.mediapart.fr/journal/france/dossier/l-affaire-bayrou-betharram" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Dossier “L’affaire Bayrou-Bétharram</a>”, Mediapart (2025)</li></ul><p><br></p><p>LECTURE :</p><ul><li>L’école est finie, Maylis Adhémar (Editions Stock, 2025)</li><li>Marion Cuerq, Une enfance en nORd (Editions Marabout, 2023)</li><li>Sébastien Charbonnier, La fabrique de l’enfance (Editions lundimatin, 2025)</li><li>Travaux de recherche du réseau Classe Dehors. <a href="https://classe-dehors.org/?PagePrincipale" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Site internet</a>.</li></ul><hr><p style='color:grey; font-size:0.75em;'> Hébergé par Acast. Visitez <a style='color:grey;' target='_blank' rel='noopener noreferrer' href='https://acast.com/privacy'>acast.com/privacy</a> pour plus d'informations.</p>
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