In diesem Podcast erfährst du, ob eine Waldorfschule die passende Schulform für dein Kind ist. Du hörst hier Lehrer und Lehrerinnen, die erklären, was die Waldorfpädagogik heute bedeutet. Warum ist gerade heute in der digitalen Welt das Fach Handarbeit so wichtig? Warum schult die Eurythmie u.a. Empathie?Ich spreche auch mit Eltern, die beschreiben, warum sie sich für die Waldorfschule entschieden haben. Und natürlich kommen auch Schüler und Schülerinnen zu Wort, die erklären, warum sie sich gut vorbereitet fühlen für die Zeit nach der Schule. Mein Name ist Nina Haberkorn, ich habe selbst die Ausbildung zur Waldorf Klassenlehrerin absolviert und vier Jahre an einer Waldorfschule gearbeitet.
#23 Das Abitur abschaffen? Was Schule im KI-Zeitalter wirklich braucht
Künstliche Intelligenz verändert unsere Welt – und stellt auch die Schule vor große Fragen. In dieser Folge sprechen wir mit Medienpädagoge Prof. Dr. Edwin E.F. Hübner darüber, was Kinder heute wirklich lernen müssen. Weil Kinder zunehmend in einer virtuellen Welt aufwachsen, muss der Ort Schule das reale, natürliche Leben viel mehr zeigen. Anstrengung und echte Lebenserfahrungen sind wichtiger denn je und wir sollten den Faktor „menschliche Beziehung“ verstärken.
Außerdem fragen wir uns, ob unsere Prüfungsformen noch zeitgemäß sind, welche Vorbilder Kinder brauchen und wie könnem wir als Eltern sie dabei unterstützen, sich in einer zunehmend digitalen Welt zurechtzufinden.
Denn Lernen bedeutet mehr, als Antworten zu finden. Es bedeutet, die Welt zu verstehen, Erfahrungen zu machen und am echten Leben zu wachsen.
18 Sept 2026
#22 Die Schulküche als Lernort: Ein Rezept, das stark macht
Das Rezept für einen besonderen Lernort
Was kann eine Schulküche bewirken, wenn sie mehr ist als ein Ort zum Kochen?
An der Jean-Paul-Schule Kassel gehört gemeinsames Kochen fest zum Schulalltag. Zweimal pro Woche bereiten SchülerInnen das Essen für die gesamte Schulgemeinschaft zu. Dabei geht es um weit mehr als Rezepte und Kochtechniken: um Verantwortung, Selbstständigkeit, Selbstwirksamkeit und vor allem um Beziehungen.
Gerade für SchülerInnen mit dem Förderbedarf emotionale und soziale Entwicklung schaffen die klaren Abläufe und praktischen Aufgaben einen verlässlichen Rahmen. In der Küche wird gemeinsam gearbeitet, gelernt, gelacht – und manchmal entsteht genau dort etwas, das im klassischen Unterricht schwer möglich ist: echte Begegnung, erzählen Doreen Hübel, Küchenchefin und Kalle Apelt von der pädagogischen Schulleitung der staatlich genehmigten Förderschule.
In dieser Folge schauen wir hinter die Kulissen der Schulküche und sprechen mit den Menschen, die diesen besonderen Lernort gestalten. Was macht die Küche so besonders? Warum kommen SchülerInnen hier zur Ruhe? Und was können andere Schulen daraus lernen?
Ein Projekt mit Vorbildcharakter – und eine Idee, die Schule machen könnte.
28 Aug 2026
#21 Heilpädagogik: Wie Schule auf ein selbstbestimmtes Leben vorbereitet
Was brauchen Kinder, um später möglichst selbstbestimmt leben zu können?
In dieser Folge nehme ich euch mit in die Albrecht-Strohschein-Schule in Oberursel, eine Förderschule, in der es um weit mehr geht als um klassische Schulbildung.
Hier lernen Kinder und Jugendliche nicht nur Lesen, Schreiben und Rechnen, sondern vor allem Dinge, die sie für ihr späteres Leben brauchen: U-Bahn fahren, einkaufen, kochen, Wäsche waschen, Entscheidungen treffen und Verantwortung übernehmen.
Im Mittelpunkt steht die Frage: Wie können wir junge Menschen dabei unterstützen, ihr Leben möglichst selbstständig und selbstbestimmt zu gestalten?
Dazu spreche ich mit Maresa Eggers, Lehrkraft und Mitglied der Schulleitung, und mit Martin Wulff, der seit vielen Jahrzehnten als Heilpädagoge arbeitet.
Wir sprechen über Heilpädagogik, über die besonderen Beziehungen zu den Schülerinnen und Schülern, über berührende Begegnungen – und darüber, warum dieser Beruf für beide eine so erfüllende Aufgabe ist.
Ein persönlicher Einblick in eine Schule, in der das Leben selbst zum Lernort wird.
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