24 Episodes
2024 First episode About 唐台齡談- 兒少影視金牌製作秘訣(學齡兒童與少年節目) 你對兒少節目規劃有興趣嗎?你想了解兒少影視節目怎麼製作嗎?如何企劃撰寫?如何發展創意?如何以兒少觀點為中心?如何做節目檢測?如何行銷做教育推廣?我將為您揭開兒少節目模式、製作指南(Children TV Format Bible),提供最有價值的案例和經驗,都在《唐台齡談- 兒少影視金牌製作秘訣》
Publisher 唐台齡 x 好好聽FM
Category education · tv & film
Language zh
Explicit No
First episode 8 Oct 2024
Latest episode 15 Jun 2026 Latest episodes 24 episodes in the feed.
15 Jun 2026
34-《青春發言人》「校園霸凌系列深度解析」下集〈當暴力發生在眼前,真的有旁觀者效應嗎?〉〈其實你有能力改寫衝突劇本〉 來賓:《青春發言人》製作人 鄭淑麗
霸凌現場的隱形共犯?當暴力發生在眼前,你選擇出手還是沉默?
當暴力或騷擾在眼前發生,我們真的會挺身而出,還是選擇轉身沉默?公視青少年節目《青春發言人》直擊反霸凌政策推行 25 年來最難解的校園與社會痛點「旁觀者效應」。
街頭實測的殘酷真相:誰才是撕下惡意標籤的人?
製作人鄭淑麗指出,為了打破說教形式,節目選擇從旁觀者的角度切入。團隊直接把攝影機搬上街頭進行「社會實驗」:他們在繁華的商店街上,偷偷在一國中生的書包貼上寫著「白痴」的惡意紙條,並暗中觀察路人的反應。實測結果既真實又殘酷。面對赤裸裸的欺凌,大多數人選擇了「觀望」,或安慰自己「這只是朋友間的惡作劇」。只有極少數人願意停下腳步幫忙撕下紙條。令人揪心的是,團隊追訪發現,這些願意站出來的少數人,往往自己過去也曾有過被霸凌的慘痛經驗。
撕碎衝突劇本:你其實有能力改變結局
除了揭露真相,節目更在〈其實你有能力改寫衝突劇本〉單元中提供了解方。
透過「模擬演出」、「街頭實測」與第三者旁白分析,節目層層拆解旁觀者的心理防線。很多人不幫忙,不是因為缺乏同理心,而是害怕自己變成下一個受害者,或是以為別人會出手。節目適時地提醒所有人:面對霸凌,你不需要當拯救世界的英雄。有時候,一個關心的眼神、一句「你還好嗎」,或者默默通報師長,這些看似微小的舉動,都具備改變衝突結局的力量。
無聲的震撼:打破集體沉默的鬧鐘
霸凌的滋長,往往依賴著旁觀者的集體沉默。這集節目宛如一具鬧鐘,敲碎了社會長久以來的冷漠與迴避。它深刻地告訴我們,改變的奇蹟,往往只取決於現場某一個人「不選擇轉身」的勇氣。
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8 Jun 2026
33-《青春發言人》「校園霸凌系列深度解析」上集〈你好,我是莫莫尼〉 來賓:《青春發言人》製作人 鄭淑麗
公視旗艦級節目《青春發言人》節目之所以能牢牢抓住年輕人的心,關鍵在於大膽採取「網路優先」策略。他們將節目先在 IG、FB、YouTube 等社群平台上線,隨後才回歸電視頻道。15分鐘完全切合「碎片化、行動化」的收視設計,讓節目成功化身為 13 到 18 歲青少年的發聲陣地。而近期最引爆話題的,莫過於團隊直擊校園痛點的「校園霸凌系列深度解析」上集〈你好,我是莫莫尼〉。
魔幻寫實的「跨時空對話」
「我們刻意不走傳統『受害者控訴』或『加害者譴責』的老路。」製作人鄭淑麗說。這集節目在敘事上展現極高規格。視覺上,導演巧妙運用 AI 作圖的黑白線條動畫與真人畫面結合,刻畫主角內心的壓抑與恐懼。更令人拍案叫絕的是,節目創造了一個名叫「莫莫尼」的角色。節目讓成年後的「莫莫尼」主持 Podcast,跨越時空去訪問年少時的自己「小莫」。這種「自己訪問自己」的震撼設計,帶領觀眾保持安全的心理距離,卻能一步步走進最真實的霸凌情境。
從「受害者」變成「加害者」再到「助人者」
國中時期的小莫,因為性格格不入,在校園中長期遭受羞辱、嘲笑與冷漠對待。那些看似微小的「校園日常」,正一步步侵蝕著他的自我價值。為了尋求保護,小莫選擇靠近宮廟陣頭等強勢群體。
然而,當壓抑到了極限,悲劇隨之發生。在一次衝突中,小莫情緒徹底失控反擊,釀成了無法挽回的染血悲劇。他,從一個無助的「受害者」,最終變成了社會法律制裁的「加害者」。
幸運的是,生命在幽暗角落開了窗。進入少年觀護所與矯正學校後,小莫遇見了願意真心傾聽、不帶偏見的輔導老師。在老師們的鼓勵下,小莫看見了自己的微光。他重新考上大學,並決定以「莫莫尼」之名走上助人之路,用自己的傷口為更多更生少年發聲。
你,也是那個冷眼旁觀的人嗎?
當節目落幕,留給觀眾的是自我審視。許多觀眾看完後紛紛驚覺:
「這個情境,好像有點熟悉……」
「我以前……是不是也做過類似冷眼旁觀的事?」
《青春發言人》用深刻的鏡頭,為大眾、師長與孩子之間搭起理解的橋樑,不僅陪伴青少年面對成長的陣痛,更引發深刻的反思。
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22 May 2026
32-《什麼都沒有雜貨店》下集〈第一名是我的〉拆解兒童情境喜劇 特別來賓:《什麼都沒有雜貨店》李權洋導演
一場笑聲不斷的「第一名盃比賽」,竟成為孩子面對自我價值的轉捩點。兒童情境喜劇《什麼都沒有雜貨店》導演李權洋,將原著的「散文感」,轉化為節奏輕快的「日常趣文」,讓孩子在笑聲中被理解,在荒謬中看見自己。深入解析這集〈第一名是我的〉,如何以輕盈幽默的敘事,包裹孩子最真實的競爭焦慮,讓觀眾在笑點中,看見成長的隱痛與轉機。
本集最具創新之處,聚焦於「過度追求第一名」的心理狀態。主角小傑是一個自律、認真、甚至有些完美主義的孩子。他將「第一名」視為自我價值的唯一標準,一旦失去,整個人便失去重心。這樣的設定貼近現代教育環境中常見的現象,也讓角色更具共感與現實感。
在劇情設計上,製作團隊巧妙將考試壓力轉化為搶答遊戲情境,由旺伯發起「第一名盃比賽」,讓原本嚴肅的學習場景轉為充滿節奏與趣味的互動空間。孩子在競賽中自然流露的情緒反應,使戲劇張力更為真實。尤其經典的「醬油、蔥、米」數學題橋段,小傑給出正確答案,卻因旺伯「不算零錢」的生活邏輯而落敗,這段幽默不僅帶出人情味,也巧妙鬆動了「標準答案至上」的單一價值觀,讓孩子看見世界的多元面貌。
在製作方法上,李權洋導演強調以孩子為核心的創作理念。從編劇室的集體經驗出發,結合對童年記憶的回溯,使故事建立在真實情感之上。同時,讓角色在情境中自然經歷起伏。這種「不給答案」的創作策略,反而更能激發孩子的思考與內在連結。
〈第一名是我的〉不只是關於成績與競爭的故事,而是一段關於自我認同的歷程。它提醒我們,真正的成長,不在於贏過別人,而在於理解自己。當孩子不再被單一標準綁住,才能找到屬於自己的位置,也才有勇氣,在人生的各種場域中,穩穩地向前走。
#《什麼都沒有雜貨店》榮獲2026電視金鐘獎第60屆「戲劇類節目創新獎」#兒少影視#金牌# 兒童情境喜劇# 拆解兒童情境喜劇#唐台齡#影視傳播#好好聽FM
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